細(xì)微處見機(jī)智
——日常生活中的急救技能
教學(xué)時間：第十二周班會
教學(xué)班級：06財會二班
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解急救的基本知識和常用方法。
2、提高學(xué)生的急救技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和助人于危難之時
教學(xué)重點：
常用的急救方法
教學(xué)難點：
急救知識與方法在現(xiàn)實生活中的運(yùn)用。
教具準(zhǔn)備：
棉簽、三角巾、繃帶、木板、秒表 、布娃娃
課前準(zhǔn)備：
1、要求學(xué)生課前查找與急救有關(guān)的資料。
2、準(zhǔn)備好上課必需的物品。
3、預(yù)先讓幾位同學(xué)學(xué)習(xí)一些基本的急救技術(shù)，用于在課堂上做示范。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
為了豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)班級的凝聚力，最近這一個月我校開展了“第三界校園文化藝術(shù)節(jié)”。藝術(shù)節(jié)組織了“三人籃球賽”、“拔河比賽”、“十人同足”等活動，請同學(xué)們談?wù)剬@些比賽的感受。（學(xué)生自由發(fā)言）
是啊，通過這一次校園文化藝術(shù)節(jié)同學(xué)們不但豐富了課后生活，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)了班級的凝聚力，班上的歡聲笑語不斷。但是在高興之余，我們還有一些擔(dān)心，為什么呢？因為有同學(xué)在比賽中受了傷。在日常生活中難免發(fā)生或遇上各種意外事件，來不及就醫(yī)，需要立即處理，這就要我們學(xué)一點急救知識、方法來自救或互救。
二、講授新課
講授一些關(guān)于急救的基本知識：
（一）、首先一起來了解一下重要的生命體征（畫線的部分讓學(xué)生回答）
1、 體溫：正常37 ℃。37.5 — 38℃為低熱，38 — 39 ℃為中熱，39 — 40℃高熱。平靜時，心跳每增加20 次，溫度上升 1 ℃左右。
2、脈搏：正常人在安靜狀態(tài) 60 — 100 次 / 分，一般人在70 次 / 分。（學(xué)生自測脈搏）
3、 呼吸：正常人平靜狀態(tài)下16 — 20 次 / 分。
4、瞳孔：光照射一側(cè)瞳孔后，雙側(cè)瞳孔均能縮小，停照后恢復(fù)原
（二）、接下來我們一起來學(xué)習(xí)一些常用的急救方法，希望同學(xué)們認(rèn)真聽，并且跟著老師或臺上的同學(xué)一起做。
1、外傷止血法：
a 、指壓止血法：用手指壓迫出血血管的靠近心臟的一端，使血管壓在骨骼上，達(dá)到止血的目的。
b 、加壓包扎止血法：先用消毒紗布，墊在傷口，再加棉花、紗布、毛巾等放在傷口處，再緊緊包扎，常用于小動脈、靜脈、毛細(xì)血管。
c 、止血帶止血法：用于四肢大動脈的出血，止血帶有：橡膠管、布條、繃帶、三角巾，每隔 30 — 60 分鐘松解 2 — 3 分鐘。
d 、加墊屈肢法：用于前臂、手和小腿、足的出血，將棉墊放在肘窩或腘窩、使肘、膝關(guān)節(jié)盡量屈曲，并作“8”字型包扎。
2、人工呼吸
人缺氧 4 — 6 分鐘就會引起死亡，人工呼吸是一種簡單易行而又最有效的急救方法。（由學(xué)生用布娃娃在講臺上演示）
① 檢查病人有無自主呼吸，確認(rèn)病人呼吸已停止或極微弱時才能施行。
②保持氣道通暢：仰臥、頸下墊高，頭向后仰、清除病人口內(nèi)異物、松開衣扣、褲帶
③實施人工呼吸：16 — 20 次
3、胸外心臟按摩
病人仰臥硬板上或地面上，雙下肢稍抬高。急救人員位于病人一側(cè)，將一手掌根部按在病人胸骨中下１、３交界處略偏左，另一手重迭于前一手背上，向下擠壓，使該胸肋部下陷３－４公分為度。壓后迅速抬手，使胸骨復(fù)位。以每分鐘60－70次的節(jié)律反復(fù)進(jìn)行。
病人呼吸心跳同時停時可用人工呼吸加胸外心臟按摩。方法要領(lǐng)同前述?？蓛扇朔止みM(jìn)行，一人口對口人工呼吸，吹一口氣（約４－５秒），另一個人做４－５次心臟按摩，以此反復(fù)進(jìn)行。吹氣時按摩動作暫停。如果由一個人兼施時，則先吹一口氣，后做８－１０次心臟按摩。
4、觸電的急救方法
首先切斷電源 [ 關(guān)閉開關(guān)或用木棒、竹竿等絕緣體把電線挑開 ] ，觸電后會出現(xiàn)心悸、頭暈、局部皮膚灼痛、嚴(yán)重的會出現(xiàn)呼吸和心跳停止；需用人工呼吸、心臟按摩來搶救，同時打“120”，千萬不可隨便移動病人、有條件的可用濕沙蓋住四肢。
5、煤氣中毒的急救方法
發(fā)現(xiàn)煤氣中毒，首先開窗，把病人移到通過風(fēng)的地方，松衣，解帶，保暖，暈迷的可針刺人中穴、人工呼吸、心臟按摩，迅速送醫(yī)院
6、中暑的急救
長時間的高溫下作業(yè)或運(yùn)動較劇烈、排汗機(jī)能出現(xiàn)障礙，出現(xiàn)面色蒼白、潮紅、口渴、惡心、煩躁、頭痛、頭暈、疲乏、氣粗、虛汗、高熱，嚴(yán)重的出現(xiàn)抽筋、昏迷。
a 、在陰涼通風(fēng)處休息，可冷敷幫助降溫，喝涼開水或淡鹽水，可服十滴水、霍香正氣水。
b、如暈倒，掐人中、合谷、送醫(yī)院。
（三）、當(dāng)我們遇到的情況我們解決不了，或在急救之后，我們都要尋求醫(yī)生的幫助。急救電話號碼：120
求救注意事項：
1、在電話中說明病人或傷員人數(shù)、病情、傷勢，有利醫(yī)生準(zhǔn)備。
2、說清病員或傷員的詳細(xì)地點，附近明顯建筑物，聯(lián)系人電話、姓名。
3、有條件的派人到路口引路，及時清除路障
三、課堂小結(jié)：
謝謝幾位同學(xué)精彩的示范，希望通過這個班會能讓各位同學(xué)學(xué)到一點日常急救知識，能夠在日常生活中從容地應(yīng)用，有效地降低傷殘率，保障人身的安全、健康！
四、家庭作業(yè)：
（1）復(fù)習(xí)本堂課內(nèi)容，有條件的同學(xué)可請教醫(yī)生
（2）課后互為傷員練習(xí)急救知識
“機(jī)電運(yùn)輸”專業(yè)培訓(xùn)教案
《大學(xué)生安全教育》教案 切實重視交…
