提高自我保護意識，保障人身安全
授課時間： 2008-4-29
教學目的：
1、通過學習人身財產(chǎn)安全知識，增強學生安全意識，學習如何避免受到人身財產(chǎn)傷害，逐步提高學生的素質(zhì)。
2、通過學習有關安全知識，使學生在日常學習生活中提高警惕，懂得如何應對一些安全危機，使學生安全、健康成長。
教學重點：
1、 人身財產(chǎn)侵害危機應對
2、 財產(chǎn)損失危機應對
教學難點
敲詐勒索危機應對
教學方法：
老師講述與學生問答
教學內(nèi)容
如今，我們經(jīng)?？梢月牭街新殞W生人身及財產(chǎn)安全遭到侵害的案例。由于自身保護意識的薄弱，中職學生往往成為不法分子的作案對象。
某市教育局去年底在全市10所中小學中開展調(diào)查。結(jié)果顯示，有4.5％的學生反映曾被勒索過。其中一名小學生反映，他從四年級下學期開始到現(xiàn)在六年級，兩年時間被勒索金額超過3000元。通過調(diào)查，勒索人員多為社會青年或中職學生，部分是輟學在家無所事事的未成年人。勒索金額為幾元到幾百元不等。而搶劫主要以現(xiàn)金和貴重物品為主。重要物品如MP3、手機、自行車等，價值多達上千元。搶劫案件有的發(fā)生在學生上學、放學回家的路上，也有的在學校周邊的餐飲店附近，有的甚至就發(fā)生在學校門口。
犯罪分子通常利用中職學生特有的善良、單純對其進行惡意欺騙與傷害。例如，以最近急需一筆錢或最近手頭上比較緊張為由，騙取中職學生錢財。犯罪分子常常捏造一些如受害人把他的朋友打傷了或者受害人欠錢不還等無理取鬧的理由。如果此時受害人以理據(jù)爭，犯罪分子往往會采取更加惡劣的手段強行施暴，如持刀恐嚇威逼，以勒索錢財。還有的犯罪分子狡猾地以利益為誘餌，中職學生稍不注意，就可能上當受騙。
一、 人身財產(chǎn)侵害危機應對
（一）學生人身侵害危機
主要有：人身健康的非法傷害（包括非法滋擾、傷害、綁架等）、危及生命安全的非法傷害（如兇殺等）和非法侵害。
（二）傷害危機應對
1、傷害的預防
（1）樹立安全意識，遠離危險游戲。
（2）團結(jié)同學，營造良好的人際環(huán)境。
（3）在公共場所遠離滋事人員，遇到別人挑釁，不予理睬。
（4）要有法制觀念，不違法違紀，不侵害他人，不影響他人學習和休息。
（5）克服老鄉(xiāng)觀念和哥們義氣，不參與團團伙伙，不參與打架斗毆，做文明學生。
（6）特殊時間和特殊地點注意防范。如：在放學回家途中、校園施工工地等要注意防范人身受到傷害。
2、傷害危機應對（冷靜應對）
（1）避險脫險 （2）正當防衛(wèi)
（3）尋求校內(nèi)保衛(wèi)人員援助 （4）尋求專業(yè)援助
（5）尋求師生幫助 （6）證據(jù)收集保全
3、兇殺危機應對（這種情況很少，簡單介紹，不詳細講述）
預防為主。
二、 財產(chǎn)損失危機應對
主要形式有盜竊、搶劫搶奪、詐騙和敲詐勒索等。
（一）盜竊危機應對
1、盜竊的預防（主要是要妥善保管）
（1）貴重物品的保管。如：放在柜子或箱子里加鎖。
（2）現(xiàn)金的保管。如：存銀行或者學習財務室、也可交給班主任代管。
（3）嚴格宿舍樓管理，加強值班
（4）自行車防盜（放在指定地點，上鎖等。）
2、盜竊危機應對
應做到：
（1）發(fā)現(xiàn)宿舍、教室財務被盜、首先頭腦要冷靜，不要急于查找自己丟失的物品，不要破壞盜竊現(xiàn)場，保護好現(xiàn)場，不讓別人進入現(xiàn)場；其次要馬上報告學校保衛(wèi)部門。要配合保衛(wèi)人員做好清點物品的工作。并辨別哪些物品室盜竊分子遺留物品。
（2）如果發(fā)現(xiàn)存折、銀行卡等失竊，要馬上去銀行掛失。發(fā)現(xiàn)丟失貴重物品、自行車等，要及時向?qū)W習保衛(wèi)部門報告。
（3）如果與盜賊狹路相逢，不妨機智周旋，盡量避免發(fā)生正面搏斗?？煞存i門，尋求幫助等。
（4）努力提供有價值的線索。
（5）夜間遭遇入室盜賊，應沉著應對。如能力許可，可將犯罪嫌疑人制服，或報警求助。千萬不可一時沖動，造成不必要的人身傷害。
（二）搶奪搶劫危機應對
1、搶奪搶劫的預防
（1）增強自我防范意識、保護好所有私人信息，不要在公共場所炫耀、不外露貴重物品和現(xiàn)金。
（2）外出時盡量避免攜帶過多的現(xiàn)金和貴重物品?？纱嫒脬y行卡
（3）盡量不要在夜間外出，注意結(jié)伴而行。不要獨自在偏僻之處行走。
（4）穿戴適宜，盡量使自己活動方便。如不穿高跟鞋，窄裙等。
（5）發(fā)現(xiàn)有可疑人跟蹤尾隨，要提高警惕，可以回頭多盯對方幾眼，或大叫熟人名字，并向有人、有燈光的地方走去。
（6）到銀行取款時要有人陪同；輸入密碼時應防止他人窺視。
（7）平時提高防范意識。檢查加固宿舍等防范措施，對上門的陌生人要嚴加盤問，不要隨便開門。
2、搶奪、搶劫危機應對
要保持精神上的鎮(zhèn)定和心理的平靜。克服畏懼、恐慌等情緒，冷靜分析自己所處的環(huán)境，對比雙方力量，采取適當?shù)膶Σ摺?/FONT>
（1） 無論在什么情況下，應大聲呼救或故意高聲與作案人說話，同時盡快報警。在僻靜地方或無力抵抗的情況下應放棄財物，保全人身安全，然后報警。
（2） 只要具備反抗能力或時機有利，就應及時發(fā)動進攻，制服或使作案人喪失繼續(xù)作案的心理和能力。
（3） 可借助有利地形，利用身邊的磚頭、木棒等足以自衛(wèi)的武器與作案人僵持，使作案人短時間內(nèi)無法貼近，以引來援助者并給作案人造成心理上壓力。
（4） 無法與作案人抗衡時，可看準時機向有人、有燈光或宿舍區(qū)奔跑。
（5） 趁作案人不注意時在其身上留下暗記。如在其衣服上擦點泥土、血跡；在其口袋中裝點有標記的小物件；在作案人得逞后悄悄尾隨其后，注意作案人的逃跑去向等。
（6） 注意觀察作案人，盡量準確地記下其特征，如身高，年齡、體態(tài)、發(fā)型等。
（三）敲詐勒索危機應對
主要方式有：口頭威脅，帶條子威脅，通過第三人傳話等。
1、敲詐勒索的預防
為避免落入壞人的圈套，要做到潔身自好，不貪圖不義之財，不接受小恩小惠、不做非分之舉，以免授人以柄。
2、敲詐勒索危機應對
（1）不要害怕，更不要按敲詐者的話去做，要敢于把受到敲詐勒索的事告訴家長或老師，將敲詐者的條子馬上交給家長、老師處理，并在家長或老師的陪同下到公安機關報案。
（2）摒棄破財免災的觀念
（3）巧妙地同歹徒周旋
三、 治安安全問答（要求學生參與，老師提問，學生回答）
1、怎樣正確使用“110”報警電話？
2、宿舍發(fā)現(xiàn)可疑人怎么辦？
3、萬一遭受搶劫或被綁架后怎么辦？
布置作業(yè)：
1、 當你回家時，人身財產(chǎn)最不安全的是什么時候？
2、 學生交友如何防止受騙上當？
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