摘要
??????? 化工實(shí)訓(xùn)安全是為了使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等實(shí)訓(xùn)事故，消除或控制危險(xiǎn)、有害因素，保障人身安全與健康、設(shè)備和設(shè)施免遭破壞。化工實(shí)訓(xùn)安全管理就是針對(duì)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中的安全問題，運(yùn)用有效資源，通過努力，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)化工實(shí)訓(xùn)過程中人與機(jī)器設(shè)備、物料、環(huán)境的和諧，達(dá)到化工實(shí)訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。本文針對(duì)化工實(shí)訓(xùn)安全管理的現(xiàn)狀，深入剖析化工實(shí)訓(xùn)安全管理工作中存在的問題，研究化工實(shí)訓(xùn)安全管理對(duì)策，以期對(duì)化工實(shí)訓(xùn)安全進(jìn)行提供理論依據(jù)。
??????? 關(guān)鍵詞：化工實(shí)訓(xùn)，安全管理，事故
??????? 目 錄
??????? 1 保證化工實(shí)訓(xùn)安全的意義?1
??????? 1.1保證化工實(shí)訓(xùn)安全是保障師生人身安全的需要?1
??????? 1.2保證化工實(shí)訓(xùn)安全還是國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全的需要?1
??????? 1.3 保證化工實(shí)訓(xùn)安全也是保證學(xué)院正常教學(xué)秩序的需要?2
??????? 1.4 保證化工實(shí)訓(xùn)安全也是環(huán)境安全的需要?2
??????? 2化工實(shí)訓(xùn)安全管理存在的問題?2
??????? 2. 1　安全觀念淡薄，安全意識(shí)不強(qiáng)?2
??????? 2. 2　安全管理體制不順，安全責(zé)任不明?3
??????? 2.3安全制度不嚴(yán)、檢查不力、獎(jiǎng)罰不明?3
??????? 2. 4　不重視安全教育和培訓(xùn)?4
??????? 3 化工實(shí)訓(xùn)安全事故的分類及應(yīng)該采取的預(yù)防和應(yīng)急措施?4
??????? 3.1按事故發(fā)生在校園內(nèi)外分類?4
??????? 3.2按事故發(fā)生場(chǎng)所分類?5
??????? 3.3按事故發(fā)生對(duì)人身傷害種類分類?5
??????? 3.4 按事故對(duì)國(guó)有資產(chǎn)不同的毀壞分類?5
??????? 3.5按照事故發(fā)生對(duì)環(huán)境的污染分類?6
??????? 4 化工實(shí)訓(xùn)安全管理的對(duì)策?6
??????? 4.1營(yíng)造校園安全文化、增強(qiáng)全員安全意識(shí)?6
??????? 4. 2　建立、健全安全管理制度?7
??????? 4.3加強(qiáng)化工實(shí)訓(xùn)安全教育，安全培訓(xùn)?7
??????? 4. 4　加強(qiáng)過程管理?8
??????? 4.4.1整理?8
??????? 4.4.2整頓?8
??????? 結(jié) 論?9
??????? 參考文獻(xiàn)?10
??????? 1 保證化工實(shí)訓(xùn)安全的意義
??????? 國(guó)家多年來一直非常重視實(shí)訓(xùn)安全問題，制定了相關(guān)的法律法規(guī)來約束學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，來保證化工實(shí)訓(xùn)安全。
??????? 1.1保證化工實(shí)訓(xùn)安全是保障師生人身安全的需要
??????? 大家都知道人的生命是最寶貴的，儀器設(shè)備損失了只要有錢就可以再買，然而人的生命是多少錢也買不來的，如果在實(shí)踐教學(xué)過程發(fā)生了突發(fā)的安全事故，不但會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成傷害，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成一定的影響，事故的陰影會(huì)長(zhǎng)期影響學(xué)生，所以在化工實(shí)訓(xùn)過程中，一定要利用各種技術(shù)手段采取強(qiáng)有力的安全措施，保證師生的人身安全。要注意在化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所設(shè)置必要的安全防范設(shè)施，制定相應(yīng)的事故處理預(yù)案。比如：嚴(yán)禁實(shí)驗(yàn)室“開一門鎖一門”上課，一定要保證實(shí)踐場(chǎng)所人員疏散通道的暢通，便于事故發(fā)生時(shí)人員快速撤離現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要盡最大可能保證學(xué)生、教師的生命安全，要做到先救人后救物。保證化工實(shí)訓(xùn)安全是保障師生人身安全的需要，所以說：“安全就是生命”。
??????? 1.2保證化工實(shí)訓(xùn)安全還是國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全的需要
??????? 近幾年來，隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)投入的加大，學(xué)院每年都會(huì)爭(zhēng)取來大量的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于改善化工實(shí)訓(xùn)條件，化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積越來越大，化工實(shí)訓(xùn)設(shè)備越來越多，但是如果不注意化工實(shí)訓(xùn)安全問題，發(fā)生了事故，財(cái)產(chǎn)損失也會(huì)很大。比如：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了火災(zāi)事故，儀器設(shè)備不但會(huì)被燒毀，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的裝修也會(huì)毀壞，嚴(yán)重的就連房屋建筑結(jié)構(gòu)都會(huì)受到不同程度的損壞，學(xué)校要再投入經(jīng)費(fèi)來重建房屋和重購(gòu)設(shè)備，所以說化工實(shí)訓(xùn)室發(fā)生了安全事故是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的一種犯罪。平時(shí)多投入一定的資金用于化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安全設(shè)備設(shè)施改善和改進(jìn)，就一定會(huì)預(yù)防各種安全事故的發(fā)生，從表面上是多花了一些錢，實(shí)際上是省了錢。所以搞好安全工作也能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，“安全就是金錢”。
??????? 1.3 保證化工實(shí)訓(xùn)安全也是保證學(xué)院正常教學(xué)秩序的需要
??????? 經(jīng)驗(yàn)表明，如果發(fā)生了化工實(shí)訓(xùn)安全事故，最直接影響的是學(xué)院正常教學(xué)秩序，如果實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)過程中發(fā)生了火災(zāi)事故，當(dāng)堂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)肯定無法正常進(jìn)行，如果事故嚴(yán)重造成實(shí)驗(yàn)室無法正常使用，還會(huì)對(duì)后面的教學(xué)計(jì)劃造成影響。我們都知道學(xué)校的首要任務(wù)就是教學(xué)工作，影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序所造成的損失是無法用金錢來衡量的。踏踏實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)工作，就能提高化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的安全性，才能保證學(xué)校正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。所以說：保證化工實(shí)訓(xùn)安全也是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序的需要，也就是說“安全也是教學(xué)秩序”。
??????? 1.4 保證化工實(shí)訓(xùn)安全也是環(huán)境安全的需要
??????? 化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所在教學(xué)過程中發(fā)生了火災(zāi)事故，產(chǎn)生的有毒煙霧會(huì)使室內(nèi)的空氣受到污染，師生們呼吸了受到污染的空氣后身體會(huì)受到傷害；污染的空氣還會(huì)飄到校園內(nèi)外，校園內(nèi)的師生和校園附近的機(jī)關(guān)單位人員、周圍居民群眾也會(huì)受到污染空氣的傷害；如果事故發(fā)生的同時(shí)還伴隨有毒性的液體排放，還會(huì)對(duì)周圍的地上地下水質(zhì)造成污染，造成的環(huán)境影響將更加持久。所以要求儲(chǔ)存那些排放后可能污染環(huán)境的化學(xué)試劑藥品的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)要建立環(huán)境污染事故預(yù)防和應(yīng)急體系及報(bào)告機(jī)制，制定突發(fā)環(huán)境污染事件應(yīng)急預(yù)案并配備應(yīng)急設(shè)備，防止環(huán)境污染事故的發(fā)生。所以說：“安全是良好環(huán)境的保障”。
??????? 2化工實(shí)訓(xùn)安全管理存在的問題
??????? 2. 1　安全觀念淡薄，安全意識(shí)不強(qiáng)
??????????? 在某些院校中，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育產(chǎn)業(yè)化的影響，不同程度地存在著重理論教學(xué)而輕化工實(shí)訓(xùn)的思想。存在著實(shí)訓(xùn)安全工作有投入、無產(chǎn)出，認(rèn)為化工實(shí)訓(xùn)安全問題，只要操作規(guī)程上墻、搞幾次突擊檢查，就可萬(wàn)事大吉的麻痹意識(shí)。對(duì)化工實(shí)訓(xùn)安全工作認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠。缺乏必要的安全防范意識(shí)，思想麻痹，勢(shì)必造成管理疏漏，規(guī)章制度形同虛設(shè)，對(duì)化工實(shí)訓(xùn)安全造成嚴(yán)重威脅。某些特殊工種如焊接，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師沒有取得上崗資格證書，仍在指導(dǎo)焊接實(shí)訓(xùn)；機(jī)床操作，一個(gè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師管理數(shù)臺(tái)機(jī)床，顧了東頭顧不了西頭存在嚴(yán)重隱患其根本原因就是以人為本的理念尚未真正深入人心，尚未真正認(rèn)識(shí)到化工實(shí)訓(xùn)安全工作對(duì)保障學(xué)校發(fā)展，創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義。
??????? 2. 2　安全管理體制不順，安全責(zé)任不明
??????? 安全管理體制是搞好安全的關(guān)鍵。部分高校缺乏全校性化工實(shí)訓(xùn)安全工作的專門組織體系，難以建立對(duì)整個(gè)學(xué)?；?shí)訓(xùn)安全工作實(shí)行全面管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。部分院(系)沒有專人負(fù)責(zé)化工實(shí)訓(xùn)的安全工作，沒有配備專職的化工實(shí)訓(xùn)安全員，無法層層落實(shí)管理職責(zé)，安全責(zé)任不明確。職能部門缺少專門的科室和專業(yè)的技術(shù)人員，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)化工實(shí)訓(xùn)安全進(jìn)行專業(yè)管理，與院(系)安全管理之間缺乏有效的銜接。
??????? 2.3安全制度不嚴(yán)、檢查不力、獎(jiǎng)罰不明
??????? 現(xiàn)行化工實(shí)訓(xùn)安全的管理基本上由化工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員憑責(zé)任心做事，沒有完整的安全制度體系，執(zhí)行落實(shí)不細(xì)，檢查督促不力、獎(jiǎng)罰不明?；?shí)訓(xùn)過程的安全管理不僅要建章立制，更重要的是落實(shí)檢查。例如，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，化工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員明顯不足，請(qǐng)臨時(shí)工做化工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作的情況已很普遍，外聘人員素質(zhì)參差不齊，相應(yīng)的安全措施無法落實(shí)。
??????? 2. 4　不重視安全教育和培訓(xùn)
??????? 目前，多數(shù)高職院校沒有專門的化工實(shí)訓(xùn)安全教育和培訓(xùn)制度，是否對(duì)化工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)主要取決于院(系)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，而沒有相關(guān)的制度予以保障。在實(shí)際工作過程中，化工實(shí)訓(xùn)安全事故的發(fā)生往往是由于化工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員和學(xué)生對(duì)安全防護(hù)的認(rèn)知不足，憑經(jīng)驗(yàn)，或平時(shí)的不良習(xí)慣(貪圖方便、輕視、不按規(guī)定、懶惰等)，或疲勞疏忽，或遇緊急危機(jī)時(shí)處理能力不足等造成。因此，加強(qiáng)對(duì)化工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員和學(xué)生的安全教育和培訓(xùn)就顯得十分重要。
??????? 3 化工實(shí)訓(xùn)安全事故的分類及應(yīng)該采取的預(yù)防和應(yīng)急措施
??????? 學(xué)校化工實(shí)訓(xùn)面對(duì)的安全狀況非常復(fù)雜，可能發(fā)生的事故五花八門，有人員因素造成的，也有因?yàn)樽匀缓驮O(shè)備因素造成的。下面從5個(gè)方面對(duì)容易發(fā)生的化工實(shí)訓(xùn)安全事故進(jìn)行分類，并就如何預(yù)防這些
??????? 事故的發(fā)生和發(fā)生事故后應(yīng)該采取的措施進(jìn)行說明。
??????? 3.1按事故發(fā)生在校園內(nèi)外分類
??????? 按事故發(fā)生在校園內(nèi)外可分為校園內(nèi)和校園外兩種安全事故，其中隨著教育教學(xué)改革的深入，學(xué)生參加在校園外的實(shí)踐活動(dòng)越來越多，發(fā)生在校園外安全事故的幾率也在增加。因?yàn)橛绊憣W(xué)生在校園外的實(shí)踐活動(dòng)安全性的因素較校園內(nèi)更加復(fù)雜和難以控制，所以老師在組織學(xué)生進(jìn)行此類教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)老師實(shí)踐教學(xué)的組織經(jīng)驗(yàn)和組織水平要求更高，要求老師做到；對(duì)教學(xué)安全工作更要認(rèn)真重視，并注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育和教學(xué)活動(dòng)的組織管理；老師應(yīng)該做到準(zhǔn)備工作更仔細(xì)，考慮的問題更全面，做到實(shí)驗(yàn)安全工作萬(wàn)無一失。同時(shí)應(yīng)制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患。