一、工作原則
(一)預防為主
加強對傳染性疾病監(jiān)測,及時發(fā)現(xiàn)可疑病例,采取有效的預防與治療措施,切斷傳播途徑,迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。
(二)分級控制
傳染性疾病根據(jù)衛(wèi)生部、上海市對疾病的控制方案要求,按疫情波及的區(qū)域范圍,分為一般事件、重大事件、特大事件。在具體的疫情預防控制措施上,根據(jù)疾病在本學校的實際流行強度,實施分級控制措施,以達到最有效的預防控制效果。
(三)分類處置
呼吸道傳染病(SARS、禽流感、類流感)、腸道傳染病(霍亂、感染性腹瀉)或食物中毒的病例,在于早期發(fā)現(xiàn)非典疫情,提高對疫情的早期預警和預報工作。SARS早期預警病例分類標準、禽流感、類流感、霍亂病例按照上海市衛(wèi)生局規(guī)定的病例分類標準執(zhí)行。
(四) 及時處置
為有效地切斷疾病的傳播,根據(jù)傳染性疾病的流行特征,在采取預防控制措施時,對疑似病例、臨床確診病人實行隔離治療;病例的密切接觸者實行(隔離)醫(yī)學觀察。
二、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防制指揮系統(tǒng)
任何人發(fā)現(xiàn)或得知“疫情”發(fā)生,應立即向值班領(lǐng)導和校領(lǐng)導報告。學校領(lǐng)導確證信息屬實后,立即啟動學校應急預案(程序)。建立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”防制組織指揮系統(tǒng):領(lǐng)導小組、綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組、后勤組。
制定相關(guān)的工作制度:突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度
三、學校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的網(wǎng)絡及職責
(一)班主任老師
1、負責每天對本班學生中健康狀況動態(tài)觀察,發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀時或因病缺課情況,應詢問學生健康狀況并做好相應記錄,如病例數(shù)超過正常時,應及時報告衛(wèi)生老師。
2、突發(fā)事件發(fā)生后,應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。
3、突發(fā)事件發(fā)生后,對班級學生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后,每天2次報告衛(wèi)生老師。
(二)衛(wèi)生老師
1、負責每天接受班主任晨檢情況,并記錄歸檔。
2、出現(xiàn)突發(fā)公共事件時,負責及時將突發(fā)公共事件發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢,向新區(qū)疾病預防控制中心和教育行政部門報告。
3、負責對出現(xiàn)癥狀的學生進行暫時隔離,必要時護送相關(guān)醫(yī)院就診。
4、發(fā)生突發(fā)事件后,負責每天2次接受班主任晨檢情況匯報,統(tǒng)計后傳真上報新區(qū)疾病預防控制中心和教育行政部門。
5、對病愈返校的學生,返校當天必須先到學校衛(wèi)生室,經(jīng)衛(wèi)生老師檢查由衛(wèi)生部門出具的返校證明后,方可進入教室上課。
6、接到疾病預防控制中心,對該學校的疫情解除通知后,即可對學校采取解除控制措施。
(三)學校領(lǐng)導
1、學校應組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導小組,明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導和職能部門,負責統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應急工作。
2、當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,學校應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況,停止進行集體性活動,避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所(公共電腦教室、語音教室、實驗室、會議室、圖書館、運動場地等),對發(fā)病較多班級的學生,相對限制活動區(qū)域,必要時使用備用教室,防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時,報請相關(guān)部門后,考慮全校停課。