??????? 4)參觀安全教育室和事故現(xiàn)場。勞動保護教育室是對職工進行安全衛(wèi)生教育的主要陣地，各企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮其作用。現(xiàn)場教育形象直觀，特別是事故現(xiàn)場，現(xiàn)身說法效果更好。
??????? 5)座談討論。通過座談討論，互相提醒，互相啟發(fā)，加強交流，對事故危害性認(rèn)識會進一步深化，警鐘長鳴，引以為戒。
??????? 上述五種方法只有根據(jù)車間實際情況靈活運才可以達到最好的學(xué)習(xí)的效果，下面我再就學(xué)習(xí)內(nèi)容進行一下闡述。
??????? 安全衛(wèi)生教育培訓(xùn)的內(nèi)容，大致包括：安全生產(chǎn)思想、安全衛(wèi)生方針政策、法規(guī)制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)技術(shù)知識、安全技能、健康教育、典型經(jīng)驗和事故教訓(xùn)以及自救互救等內(nèi)容。大致可以歸納為安全生產(chǎn)思想 （態(tài)度）、安全衛(wèi)生知識、安全衛(wèi)生技能等3 個方面，要貫穿 “全員、全面、全方位、全過程” 的主導(dǎo)思想。
??????? （一） 安全思想教育
??????? 1、安全衛(wèi)生方針、政策的教育
??????? “安全第一，預(yù)防為主” 是黨和政府保護勞動者的基本方針，是實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)?！鞍踩a(chǎn)” 是個完整的概念，如果沒有安全保證，生產(chǎn)是無法進行的，管生產(chǎn)的同時必須管安全。當(dāng)安全與生產(chǎn)在人力、物力、財力安排出現(xiàn)矛盾時，一定要在保證安全的前提下合理的解決；當(dāng)生產(chǎn)中出現(xiàn)危及職工生命和國家財產(chǎn)的不安全因素時，首先要保證安全，消除危害，決不能冒險蠻干；當(dāng)生產(chǎn)中速度與安全發(fā)生矛盾時，首先要減緩速度保證安全。 “預(yù)防為主” 是實現(xiàn) “安全第一” 的前提條件，防患于未然，把事故和職業(yè)危害消滅在萌芽狀態(tài)，為職工牢固樹立這種思想就需要我們能夠深入細(xì)致的引導(dǎo)職工進行認(rèn)真的安全學(xué)習(xí)。
??????? 2、安全生產(chǎn)責(zé)任制的教育
??????? 安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)最基本的一項安全制度，是一系列安全生產(chǎn)及勞動保護法規(guī)制度的核心。安全生產(chǎn)首長負(fù)責(zé)制是根據(jù) “管生產(chǎn)必須管安全” 的原則，本著 “安全生產(chǎn)、人人有責(zé)” 的精神，把 “管生產(chǎn)必須管安全” 從制度上固定下來。車間行政管理人員、有關(guān)工程技術(shù)管理人員及全體職工，在各自工作范圍和工作崗位上應(yīng)對實現(xiàn)安全文明生產(chǎn)負(fù)責(zé)。做到事事有人管，層層有專責(zé)，全體人員分工負(fù)責(zé)，協(xié)同努力，落實以一把手負(fù)責(zé)的安全管理體制，進行全員、全面、全過程、全天候安全管理，保證安全生產(chǎn)?！肮苌a(chǎn)必須管安全” 是一個重要原則，車間主任必須親自抓安全工作，組織解決安全管理工作中的問題，加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
??????? 3、安全衛(wèi)生規(guī)章制度的教育
??????? 安全衛(wèi)生規(guī)章制度是保護職工安全和健康，保障生產(chǎn)順利進行而共同遵守的準(zhǔn)則，是黨和國家各項勞動保護法規(guī)及安全生產(chǎn)方針的具體體現(xiàn)，是科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)實踐的結(jié)晶。規(guī)章制度是搞好安全衛(wèi)生工作的依據(jù)和保障，要嚴(yán)肅執(zhí)行，認(rèn)真遵守，做到有章可循，有法可依，養(yǎng)成照章辦事的良好習(xí)慣。安全衛(wèi)生規(guī)章制度是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分，為了更好的貫徹落實，國家以立法的形式和手段保障實施。國發(fā) ［1980］84 號文指出：“在一部分企業(yè)中，不知法不守法、有法不依、違法不究的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重”。造成事故的原因是：“一部分領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的法制觀念非常淡薄，他們對因玩忽職守、不負(fù)責(zé)任、違章作業(yè)以及官僚主義瞎指揮等給國家和人民生命財產(chǎn)造成的嚴(yán)重?fù)p失，并不認(rèn)為是犯罪行為，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任”。強化法制教育，增強法制觀念是貫徹安全生產(chǎn)法規(guī)的重要措施。強化法制教育，增強職工遵章守紀(jì)的自覺性，做到知法規(guī)、守法規(guī)、依法規(guī)辦事，維護法規(guī)的權(quán)威，同各違反法規(guī)的現(xiàn)象作斗爭，為推動安全文明生產(chǎn)創(chuàng)造有利條件。
??????? （二） 安全衛(wèi)生知識的教育
??????? 1、一般生產(chǎn)技術(shù)知識
??????? 生產(chǎn)過程和生產(chǎn)原理的知識是進一步掌握安全技術(shù)知識的基礎(chǔ)。生產(chǎn)技術(shù)知識的熟練程度，決定著職工的素質(zhì)，直接關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。一般生產(chǎn)技術(shù)知識包括：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)過程、工藝流程、操作方法、相應(yīng)的機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能和工作原理、生產(chǎn)原料、成品半成品的性能及貯存運輸?shù)鹊闹R。
??????? 2．安全衛(wèi)生知識
??????? （1） 安全技術(shù)
??????? 生產(chǎn)過程中的不安全、不衛(wèi)生因素是客觀存在的，火焰、熔融金屬、熱液、熱氣等引起的灼傷、燙傷；化學(xué)因素如火藥爆炸、瓦斯粉塵爆炸、化學(xué)物質(zhì)爆炸、石油化工產(chǎn)品火災(zāi)、化學(xué)物質(zhì)的急性中毒等。通過安全技術(shù)知識的學(xué)習(xí)、分析、研究其危害，探索其規(guī)律性、可防性、采取有效的防護措施是安全技術(shù)的基本內(nèi)容。
??????? （2） 工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)
??????? 長期從事有害健康的勞動者容易發(fā)生急慢性病理改變，導(dǎo)致職業(yè)病或職業(yè)中毒。像物理因素危害如空氣溫度、濕度、熱輻射、高頻、微波、紅外線、紫外線等；化學(xué)因素如生產(chǎn)性毒物、生產(chǎn)性粉塵，均可造成職業(yè)性危害，而影響工人的健康和生產(chǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握此類知識可以使職工正確了解自己在工作中有可能遇到的危害，從而指導(dǎo)自己有效避免受到不必要的傷害。
??????? （三） 健康教育
??????? 健康是指身體的、心理的和社會環(huán)境的完美與和諧。企業(yè)廣大職工的健康關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟效益、生存和發(fā)展。在車間中進行健康教育應(yīng)該以職業(yè)危害為突破口，結(jié)合安全教育、健康監(jiān)護等活動進行，會收到事半功倍的效果。
??????? （四） 自救互救的安全衛(wèi)生教育
??????? ２００８年１１月１７日１５時３５分左右，云南南磷集團尋甸磷電有限公司液氯充裝車間發(fā)生氯氣泄漏事故，導(dǎo)致廠區(qū)７１名工人出現(xiàn)中毒反應(yīng)。從這起事故中我們可以發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)發(fā)生事故或出現(xiàn)險情時，我們?nèi)绻軌蚍e極采取正確措施進行自救和互救，迅速妥善處理，就能減輕痛苦和減少損失，因此自救互救的安全衛(wèi)生教育是非常重要的。
??????? 安全培訓(xùn)和教育的效果要由安全考核進行檢驗，因此考核時要本著寧聽罵聲的原則進行嚴(yán)厲考核，只有嚴(yán)格的考核才能提高全體職工的安全意識，才能在一個新建的企業(yè)中樹立“安全重于泰山”的理念，才能有效遏制事故的發(fā)生。通過以上的學(xué)習(xí)和考核最終的目的實現(xiàn)職工的安全理念由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，進而實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的目的。
??????? 作為新建化工企業(yè)車間安全管理工作如果只作好上述兩項工作顯然是不行的，但是作好上述兩項工作卻可以為車間的安全管理工作打下堅實的基礎(chǔ)，并且可以有效避免很多安全事故。
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