引言：企業(yè)安全文化需要依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造來不斷提高本質(zhì)安全文化的程度，是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的,是以人為本,保護(hù)人的身心健康,尊重人的生命,實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值的文化,是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志。
??????? 當(dāng)前，油田企業(yè)發(fā)展面臨的形勢任務(wù)都發(fā)生了變化，特別是安全工作已是各項(xiàng)工作開展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而在安全生產(chǎn)的諸多要素中，安全文化始終處于核心地位，主導(dǎo)了安全制度、安全教育、安全措施等其他安全要素，決定了安全生產(chǎn)能否真正抓好。對此，面對新形勢、新任務(wù)，遼河油田通過在實(shí)踐中思考、在思考中改進(jìn)、在改進(jìn)中創(chuàng)新，積極探索新形勢下企業(yè)安全文化建設(shè)的途徑，充分發(fā)揮企業(yè)安全文化所具有的凝聚、規(guī)范、輻射等功能，為油田安全發(fā)展和諧發(fā)展提供了保證。
??????? 1 安全文化建設(shè)的意義及借鑒
??????? 企業(yè)安全文化指企業(yè)為了安全生產(chǎn)所創(chuàng)造的文化，是安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的總合。企業(yè)安全文化體現(xiàn)為每一個(gè)人、每一個(gè)單位、每一個(gè)群體對安全的態(tài)度、思維及采取的行為方式。企業(yè)安全文化有多種表現(xiàn)形式，如安全文明生產(chǎn)環(huán)境與秩序，健全的安全管理體制及安全生產(chǎn)規(guī)章與制度的建設(shè)，沉淀于企業(yè)及員工心靈中的安全意識形態(tài)，安全思維方式、安全行為準(zhǔn)則、安全道德觀、安全價(jià)值觀等。
??????????? 因此，可以說企業(yè)安全文化是實(shí)現(xiàn)安全管理的靈魂，當(dāng)前，有的企業(yè)存在著這樣的怪現(xiàn)象：一方面有嚴(yán)格的安全管理制度，另一方面員工對制度卻熟視無睹，違章作業(yè)屢見不鮮，究其原因不難得出企業(yè)安全文化基礎(chǔ)不牢固是產(chǎn)生矛盾的關(guān)鍵所在。如果說制度的約束對安全工作的影響是外在的、冰冷的、立竿見影的、被動意義上的，那么文化的作用則是內(nèi)在的、溫和的、潛移默化的、主動意義上的，具有其他約束無法比擬的優(yōu)越性，企業(yè)安全文化所具有的凝聚、規(guī)范、輻射等功能對整個(gè)企業(yè)會直接產(chǎn)生巨大的推動作用。
??????? 而所謂的安全文化建設(shè)，其實(shí)質(zhì)就是要讓全員每一分子都參與進(jìn)來，通過增強(qiáng)崗位員工的事故隱患意識、自我保護(hù)意識、規(guī)范操作意識和生產(chǎn)協(xié)作意識，使“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”成為員工安全行為準(zhǔn)則。只有使安全生產(chǎn)變成每個(gè)員工的自覺行動，安全工作才能進(jìn)入良性循環(huán)。
??????? 例如杜邦公司通過采用現(xiàn)代的安全管理技術(shù)，變縱向單因素管理為橫向綜合管理；變事后處理為預(yù)見分析；變事故管理為隱患管理；變管理的對象為管理的動力；變靜態(tài)被動管理為動態(tài)主動管理，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化。
???????????? 杜邦公司安全管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,必須全員參與,必須對安全生產(chǎn)的全過程進(jìn)行管理,必須加大安全教育的力度,在廣大職工中形成一個(gè)濃厚的企業(yè)安全文化氛圍,樹立高度負(fù)責(zé)的主人翁責(zé)任感和遵章守紀(jì)、自我防范的意識。他們的安全文化建設(shè)值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
??????? 2 安全文化建設(shè)的探索
??????? “一切為了員工，一切相信員工，一切依靠員工”的人本觀念是企業(yè)建設(shè)安全文化的基本準(zhǔn)則。因而要始終堅(jiān)持以人為本，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。作為一個(gè)企業(yè)管理者，只有把安全文化建設(shè)做為事故預(yù)防的重要基礎(chǔ)工程，才能達(dá)到員工“無需要求，無需監(jiān)督，自覺主動地做好每一件事”的安全管理的最高境界。
??????? 2.1 安全教育應(yīng)溫馨化
??????? 良好的安全教育形式不僅能激起人們學(xué)習(xí)掌握安全法規(guī)的熱情，也能促進(jìn)大家在行動上自覺做好安全工作，確保人們的平安和幸福。曾幾何時(shí)，不時(shí)看到在高壓電線桿和變壓器旁貼著“高壓電危險(xiǎn)，擅接和盜竊打死人不負(fù)責(zé)任”和“工人違章作業(yè)是自殺，干部違章指揮是殺人”的告示。這些單位搞好安全工作的動機(jī)和出發(fā)點(diǎn)是好的，但似乎給人一種安全工作是非常恐怖和血腥的感覺。不可否認(rèn)，安全工作做不好是要流血和流淚的，但決不是已經(jīng)到了沒有辦法的地步，更不是恐怖的事情。只要嚴(yán)格按照安全法規(guī)和企業(yè)制定的安全生產(chǎn)管理制度去做，事故是可以避免的，不必用那些過激的言辭和不文明的方式去警醒和教育人們。
??????? 2.2 安全管理要有人情味
??????? 企業(yè)的安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到人員，設(shè)備和管理等諸多方面。許多企業(yè)對職工的安全管理“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核，這無可厚非。但在人們思想十分活躍的今天，僅靠嚴(yán)格的規(guī)章制度來實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槿说那榫w是一把無形的雙刃劍，僅靠嚴(yán)格的制度、嚴(yán)格的手段來約束，職工可能會產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。反之，在充滿人情、親情的氛圍中工作，職工的情緒就會穩(wěn)定，心態(tài)就會擺正，就會自覺提高安全防范意識。比如，我們把職工“全家福”放進(jìn)生產(chǎn)班組，職工們每天上班前看一眼，仿佛親人就在身邊，就在自己的工作現(xiàn)場，頭腦中就會出現(xiàn)親人的囑咐：要為作業(yè)區(qū)、為家庭、為個(gè)人注意安全。此舉為枯燥乏味的安全工作注入濃濃的“人情味”。如果說制度管理是硬管理，那么人情化管理則是軟管理，兩者應(yīng)該達(dá)到和諧統(tǒng)一。因此，企業(yè)要在嚴(yán)格制度約束的同時(shí)，更應(yīng)該認(rèn)真揣摩職工的心理需求，在安全管理中多注入一點(diǎn)人情味，營造濃厚的安全文化氛圍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的心態(tài)轉(zhuǎn)變。