??????? 7、作業(yè)現(xiàn)場管理
??????? 作業(yè)現(xiàn)場的照明、通風、噪聲、溫度、濕度、粉塵濃度和安全通道、梯子、護欄、安全標識標志等，應符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。
??????? 班組對作業(yè)現(xiàn)場的整理、整頓、清掃和清潔工作，要有明確的分工、落實責任，做到現(xiàn)場整潔、有序、物流順暢、標識規(guī)范。
??????? 8、標準化作業(yè)
??????? 認真執(zhí)行作業(yè)標準。
??????? 作業(yè)標準要采用可視化的方式在現(xiàn)場展示，指導員工作業(yè)。
??????? （三） 安全管理支撐
??????? 1、安全管理活動
??????? 1）、安全活動日
??????? 班組每周要確定一天為安全活動日，圍繞作業(yè)安全和班組安全管理開展安全活動，要求全員參加，明確活動內(nèi)容和活動主題，活動時間不低于90分鐘。
??????? 2）、安全專題會
??????? 班組每月要召開一次安全專題會，研究解決作業(yè)安全中存在的主要問題。
??????? 3）、改善提案活動
??????? 班組要開展以安全為主題的改善提案活動。改善提案活動有制度、有要求、有獎勵措施。做到：員工參與率高，提案覆蓋面廣，提案采納率高，提案件數(shù)持續(xù)增長，改善效果顯著。
??????? 4）、班組創(chuàng)新活動
??????? 結(jié)合本班組的特點，推行現(xiàn)代化管理方法，在學習借鑒和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出行業(yè)特點和時代特色，在管理方法、操作方式、工藝裝備、工具量具、原燃材料等方面開展“五小”（ 小發(fā)明、小改造、小革新、小設(shè)計、小建議）創(chuàng)新活動、安全QC小組活動，探索安全自主管理方法。不斷提高班組的安全能力和安全管理水平。
??????? 5）、班組安全文化創(chuàng)建活動
??????? 班組安全文化建設(shè)：發(fā)掘車間內(nèi)部優(yōu)秀班組安全文化，積極推行有效、合理的班組安全管理機制，逐步形成為全員所認同、共同遵守、帶有本班組特點的安全價值觀，逐步塑造“想安全、會安全、能安全”的本質(zhì)安全型員工，打造班組及崗位長效安全生產(chǎn)的本質(zhì)安全型班組。
??????? 注重形象建設(shè)，在生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)置隱患排查標準、危險因素辨識及控制措施牌、作業(yè)流程圖、作業(yè)告示牌等，營造安全氛圍、提升班組生產(chǎn)現(xiàn)場形象；
??????? 加強宣傳力度，班組安全文化園地，內(nèi)容包括班組安全管理標準化建設(shè)開展情況、班組安全生產(chǎn)標準化建設(shè)考核評比情況、優(yōu)秀班組展示等；
??????? 豐富班組設(shè)施，設(shè)立員工排班室、休息室、活動室、更衣室等，定期組織學習各類安全知識；
??????? 組織員工開展技能比武、知識競賽等活動，結(jié)合、“安全生產(chǎn)月”、“培訓到基層、教育到一線”等各項活動，營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
??????? 2、職業(yè)健康
??????? 1）、職業(yè)危害防治
??????? 定期進行作業(yè)場所的職業(yè)危害檢測，各項有害因素應符合國家標準。班組要對超標有害因素采取有效措施進行控制。崗位員工應掌握職業(yè)危害防護的基本知識和基本技能。定期對員工進行職業(yè)病健康體檢。
??????? 2）、職業(yè)危害防護
??????? 班組可能發(fā)生急性職業(yè)危害的有毒、有害工作場所，設(shè)置有報警裝置，制定應急預案，配置現(xiàn)場急救用品、設(shè)備，設(shè)置應急撤離通道和必要的泄險區(qū)。
??????? 各種防護器具應定點存放在安全、便于取用的地方，并有專人負責保管，定期校驗和維護，確保其處于正常狀態(tài)。
??????? 崗位員工應正確佩戴和使用勞動防護用品、器具。
??????? 3）、職業(yè)危害告知
??????? 作業(yè)場所職業(yè)危害檢測點應設(shè)置標識牌予以告知，并將檢測結(jié)果存入職業(yè)健康檔案。
??????? 員工要明確崗位工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)危害及其后果和防護措施。
??????? 存在嚴重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，應按照GBZ158要求設(shè)置警示標識和警示說明。警示說明應載明職業(yè)危害的種類、后果、預防和應急救治措施。
??????? 4）、作業(yè)文件
??????? 班組成員要按照職業(yè)健康與安全體系文件的要求，認真履行職責做到“做所寫、記所做”。
??????? 3、應急預案與事故處理
??????? 1）、應急預案
??????? 按照應急救援體系和預案體系，結(jié)合班組特點，針對崗位存在薄弱環(huán)節(jié)和可能發(fā)生的事故，編制班組現(xiàn)場應急處置方案。應急處置程序、處置措施齊全、正確。
??????? 班組成員要熟練掌握緊急情況下的處置方法、處理程序、應急聯(lián)絡電話和聯(lián)絡方式。
??????? 班組至少每年參加一次綜合預案或?qū)ｍ楊A案的培訓和演練，至少每半年組織一次現(xiàn)場應急處置方案的培訓和演練，對演練效果進行評估，提出改善提案，并對應急處置方案進行修改、完善。
??????? 2）、事故應急處置
??????? 班組應按照預防和預警要求，做好事故預防工作，將事故處理在萌芽狀態(tài)。
??????? 班組一旦發(fā)生事故，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應當立即向班組長報告，情況緊急時，可以越級，同時應啟動班組現(xiàn)場應急處置方案，開展事故救援。應急處置過程中，要注意妥善保護事故現(xiàn)場及有關(guān)證據(jù)。
??????? 配合事故調(diào)查，查明事故發(fā)生的時間、經(jīng)過、原因、人員傷亡情況及直接經(jīng)濟損失等。按照事故調(diào)查結(jié)果，在班組開展“四不放過”活動，汲取事故教訓。
??????? 六、安全管理目標
??????? （一）安全績效
??????? 班組安全績效分為指標類績效和成果類績效。
??????? 指標類績效：“三違”現(xiàn)象為零，傷害事故為零，職業(yè)病事故為零。安全目標的達成。
??????? 成果類績效：在班組安全管理方面取得的各類知識成果、技術(shù)和管理進步獎等；建立了獨具特色的班組安全管理模型、班組安全管理持續(xù)改進機制或?qū)Φ湫褪鹿实挠行ьA防機制。
??????? （二）績效評定
??????? 班組應每年至少一次對本班組安全生產(chǎn)標準化的實施情況進行評定，驗證各項安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目標、指標的完成情況。
??????? 班組發(fā)生死亡事故后應重新進行評定。
??????? （三）持續(xù)改進
??????? 班組應根據(jù)安全管理達標評定結(jié)果和安全生產(chǎn)評價反映的情況，對班組規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全措施等進行修改完善，持續(xù)改進，不斷提高安全管理的有效性。
??????? 六、工作步驟
??????? 根據(jù)安環(huán)室及其他上級單位的要求，車間將把“班組安全管理標準化示范班組創(chuàng)建“活動作為切入點，在車間內(nèi)全面開展班組達標活動。本活動按年度為單位開展，活動具體分為四個階段。
??????? 第一階段：全面部署，宣傳發(fā)動。車間根據(jù)相關(guān)要求，制訂《車間安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動實施方案》，成立相應領(lǐng)導小組，明確責任，組織召開專題會議，層層進行動員部署，利用各種渠道廣泛宣傳，營造活動氛圍。
??????? 第二階段：試點運作，持續(xù)推進。根據(jù)目前生產(chǎn)開展情況，車間選定**班作為試點，在**班中開展“班組安全管理標準化建設(shè)示范班組”活動。
??????? 第三階段：深入開展，全面推廣。在試點班組取得成效的基礎(chǔ)上，進行階段性總結(jié)提煉，不斷提高改進班組管理方式、方法。對其他班組著力推行開展“班組安全管理標準化建設(shè)”活動，在車間內(nèi)全面實現(xiàn)班組安全管理標準化。
??????? 第四階段：總結(jié)提高，鞏固成果。在各班組安全管理標準化建設(shè)開展取得成效的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固活動成果，全面深入推進安全生產(chǎn)標準化建設(shè)活動。
??????? 七、工作要求
??????? （一）提高認識，加強領(lǐng)導。加強班組安全管理標準化建設(shè)是夯實基層基礎(chǔ)工作，落實安全生產(chǎn)主體責任，實現(xiàn)本質(zhì)安全的重要途徑，車間層級人員要高度重視，充分認識到開展班組安全管理標準化建設(shè)活動的重要性、必要性和緊迫性，要進一步加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，完善活動機構(gòu)，層層落實責任，確保在規(guī)定時間內(nèi)實現(xiàn)工作目標。
??????? （二）注重宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳載體，多渠道加大對生產(chǎn)班組的安全管理標準化知識的宣傳力度，進一步提升全體員工的思想認識。及時報道活動的進展情況、成效、亮點及好的經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮示范榜樣作用，通過廣泛宣傳，營造開展班組安全生產(chǎn)標準化活動的良好氛圍。
??????? （三）加強督導，深化考核。加強對活動開展的監(jiān)督檢查工作，經(jīng)常性深入一線班組進行督查、指導和服務。根據(jù)安全管理標準化建設(shè)的要求，進一步明確工作目標，細化工作任務，強化責任落實，各車間要結(jié)合安全生產(chǎn)進展實際，不斷完善班組安全管理標準化標準。持續(xù)深化班組考核內(nèi)容，以班組考核評比為抓手，獎優(yōu)罰劣，逐級抓落實，有力推動安全生產(chǎn)工作持續(xù)平穩(wěn)科學發(fā)展。
??????? （四）統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新機制。車間要把開展班組安全管理標準化建設(shè)活動與“平安車間”創(chuàng)建、隱患排查治理專項活動、“安全生產(chǎn)月”活動等工作有機結(jié)合起來，切實把“全員、全方位、全過程”參與的實質(zhì)滲透到班組安全生產(chǎn)管理當中，達到相互保證、相互促進的目的。要進一步加強學習交流，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新思路，拓寬渠道，改進方式，通過扎實有效的工作，全面提升安全管理標準化水平。
??????? 八、考核辦法
??????? 為使活動有效開展，車間結(jié)合有關(guān)規(guī)定，對各班組安全管理標準化建設(shè)活動的開展情況進行檢查、考核：
??????? （一）考核內(nèi)容
??????? （1）規(guī)范班組人員管理，把好作業(yè)人員準入關(guān)；
??????? （2）完善班組安全管理，及時排除生產(chǎn)現(xiàn)場安全隱患；
??????? （3）嚴格把好產(chǎn)量、質(zhì)量關(guān)，做到產(chǎn)量、質(zhì)量、安全三管齊下；
??????? （4）積極開展班組安全教育培訓工作，特種作業(yè)人員做到持證上崗；
??????? （5）加強現(xiàn)場安全監(jiān)控，確保施工現(xiàn)場干凈整潔，安全防護設(shè)施到位，生產(chǎn)操作安全有序；
??????? （6）班組作業(yè)人員熟練掌握安全生產(chǎn)知識、崗位操作規(guī)程、崗位危險因素、工作內(nèi)容等；
??????? （7）建立健全的班組安全生產(chǎn)管理臺賬，臺賬記錄清晰真實；
??????? （8）加強班組安全文化建設(shè)，完善各類安全宣傳設(shè)施、設(shè)備，經(jīng)常性開展各類安全活動；
??????? （9）認真執(zhí)行班組安全考核評比制度，嚴格落實班組考評獎懲機制；
??????? （二）考核方式
??????? 1、由車間“班組安全管理標準化建設(shè)”活動領(lǐng)導小組負責考核工作；
??????? 2、考核驗收標準采用計分式（100分制），具體見附件2《***車間安全管理標準化創(chuàng)建考核表》；
??????? 3、班組周期為一個月，每月月末對班組進行考核打分，考核結(jié)果于下月月初張榜公布，對表現(xiàn)好的班組進行表彰獎勵，對表現(xiàn)差的班組進行通報批評；
??????? （三）考核評定
??????? 1、考核評定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，考核得分90分（含90分）以上為優(yōu)秀、80-89分為良好，70-79分為合格，70（不含70分）以下為不合格。
??????? 根據(jù)考評結(jié)果，車間每季度評選2個優(yōu)秀班組、3名優(yōu)秀班組長、3名優(yōu)秀班組安全監(jiān)督員，予以通報表揚，并進行獎勵。
??????? 3、有下列情況之一的，班組視考核不合格：
??????? （1）在考核周期內(nèi)，班組由于安全管理工作被車間或其他上級單位通報批評的；
??????? （2）在考核周期內(nèi)，班組發(fā)生傷害事故的或事故瞞報的；
??????? （3）在考核周期內(nèi)，不積極配合車間安全管理標準化建設(shè)活動的；
??????? （4）在考核周期內(nèi)，發(fā)生1起及以上影響惡劣的治安事件的。
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