班組作為公司的最基層單位，怎樣將安全生產(chǎn)的管理、檢查、評估、培訓、獎罰等環(huán)節(jié)落到實到班組，是擺在各部門管理者面前的一個重要課題。班組的安全管理搞好了，企業(yè)的安全就能得到保證，只有明確班組安全管理是企業(yè)安全管理工作的重點，讓安全在班組扎下根，才能做好班組安全。

　　讓安全在班組扎下根，須加強安全學習。安全學習絕對不能只做表面文章，搞形式主義，應求實效，真學習，能做到學有所用，切忌“蜻蜓點水”式學習。在安全技術培訓學習中，具體到某一項具體內(nèi)容，切忌形式主義，應多培訓如何處理危險點，并對安全工作中的危險點多講解多剖析，真正提高工作人員的操作技能和認知技能，做到安全技術培訓到人、到位、有效果、出成績。

　　讓安全在班組扎下根，須加大事故分析。海恩法則指出: 每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。法則強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結果；二是再好的技術，再完美的規(guī)章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責任心。班組平時應對安監(jiān)部門下發(fā)的事故通報和安全簡報一定要認真學習分析事故規(guī)律、吸取事故教訓和教育價值，從中檢討自己、舉一反三。要通過學習活動分析討論事故起因，制定反事故措施并加以落實，真正杜絕雷同事件的發(fā)生。對一些和本班組相關的事故通報，更要認真學，學深，學透，針對本班組實際情況在日常工作中認真查找、分析人、設備管理方面的危險因素和根源，并加以剖析，放大事故原因，要認真吸取教訓，以便在以后的工作中加以改正，以達到安全學習的效果，這樣的學習印象深，效果佳，安全學習更能入人心，能全方位、全過程地提高全班人員的安全素質(zhì)，讓安全理念入腦入心。

　　讓安全在班組扎下根，須加大違章考核。在日常工作中，班組長和班組安全管理人員對違章行為，應及時糾正并嚴加考核。對現(xiàn)場違反《安規(guī)》和“兩票”制度及發(fā)生習慣性違章情況，班組長首先再次交代清楚任務內(nèi)容，和安全措施、注意事項，以保證人身和設備安全，事后要嚴格考核，做到教、罰同步，這樣才有利于提高人員遵章守紀的自覺性。

　　讓安全在班組扎下根，須落實崗位職責。要針對崗位安全職責，將職責落實到人、到位，確保各項工作有章可循、有據(jù)可查、有人監(jiān)督，做到職責能約束到人，出了問題能考核到人，切實做到制度管人、流程管事。在日常施工過程中做到?jīng)]有安全交底或交底達不到預期目的、沒進行危險點分析、沒有明確安全防范措施或者措施達不到要求的，應拒絕開工，徹底杜絕安全事故隱患，讓安全職責成為安全的保護繩。