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工程建設(shè)施工安全事故發(fā)生規(guī)律探析

  
評(píng)論: 更新日期:2011年05月10日

  4 事故類別和原因構(gòu)成關(guān)系的分析

  4.1 事故類型

  從事故類型分析,高處墜落占第一位,其次是機(jī)具傷害及物體打擊。高處墜落事故的主要原因是防護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)不當(dāng)。

  4.2 事故原因

  從事故統(tǒng)計(jì)分析可以看出,屬于個(gè)人原因的違章作業(yè)占事故原因的第一位,屬于管理原因的占第二位,主要指勞動(dòng)組織不合理,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)缺乏指導(dǎo),設(shè)施存在缺陷,不懂得操作技術(shù)知識(shí)等。屬于物質(zhì)原因的占第三位,主要指防護(hù)、保險(xiǎn)信號(hào)、設(shè)備器具、附件等有缺陷,光線不足、工作地點(diǎn)及通道條件不良等。

  5 事故發(fā)生的特性分析

  5.1 事故的比率

  事故的比率即致死傷害(含重傷)、輕傷和無(wú)傷害事故(即未遂事故)發(fā)生的概率之比。國(guó)際勞工組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)的比率為1:20:200,即小事故是一定數(shù)量的未遂事故孕育的結(jié)果。施工現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施不完善,事故隱患多,則難以保證施工質(zhì)量和進(jìn)度。

  5.2 事故發(fā)生的潛在性

  事故特別是重大事故發(fā)生的機(jī)率是相當(dāng)?shù)偷摹J鹿孰[患常常引發(fā)未遂事故,而未遂事故往往容易被人忽視,故要求把未遂事故當(dāng)作事故來(lái)處理,就是要引起人們的重視。只要施工過(guò)程中的各種隱患不消除,施工現(xiàn)場(chǎng)就潛伏著發(fā)生事故的可能性。

  5.3 事故發(fā)生的偶然性

  事故的發(fā)生是多種隱患相互作用的必然結(jié)果,但時(shí)間、地點(diǎn)和人員以及造成什么樣的嚴(yán)重后果,具有較大的偶然性。事故的偶然性寓于事故隱患的必然性之中。

  5.4 事故發(fā)生的周期性

  事故頻率與單位第一安全責(zé)任者對(duì)安全文明施工的認(rèn)識(shí)有關(guān),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全文明施工的重視程度不同,安全施工管理廣度、深度和力度不同,職工群眾安全防范意識(shí)就有所不同。事故頻率與單位的綜合情況有關(guān),如新開(kāi)一個(gè)工程點(diǎn)時(shí),各種條件均處于不利狀態(tài),是事故發(fā)生的高峰期。而在事故的低潮期或沒(méi)有發(fā)生重大事故之前也容易喪失警惕,只是在事故發(fā)生的高潮期或發(fā)生重大事故時(shí),大家才對(duì)安全生產(chǎn)引起高度重視,無(wú)論是宣傳、教育、事故隱患整改、安全設(shè)施的投入,還是管理力度、安監(jiān)人員配備、安監(jiān)工器具的裝備等方面才會(huì)得到加強(qiáng)。

  5.5 事故發(fā)生的條件性

  事故的發(fā)生是由于事故隱患的存在,而事故隱患的產(chǎn)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化為事故需要一定的條件,即人的違章行為。因此,加強(qiáng)安全教育提高人員的自我保護(hù)意識(shí),做到“三不”,即“我不傷害自己,我不傷害別人,我不被別人傷害”,認(rèn)真檢查并消除事故隱患,事故是可以避免的。

  6 預(yù)防事故發(fā)生的措施

  6.1 落實(shí)各級(jí)安全施工責(zé)任制

  嚴(yán)格按照《建筑施工安全檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,在管轄范圍內(nèi)建立有系統(tǒng)、有層次的責(zé)任制,建立起能獨(dú)立、有效地行使職能的安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)。第一責(zé)任者應(yīng)掌握本單位的安全情況,定期聽(tīng)取安監(jiān)部門的匯報(bào),制定整改計(jì)劃;親自主持對(duì)事故、未遂事故和事故隱患的分析和處理;保證安措經(jīng)費(fèi)的投入;切實(shí)執(zhí)行《建筑企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員安全生產(chǎn)職責(zé)規(guī)定》及《建筑現(xiàn)場(chǎng)施工管理規(guī)定》中安全施工職責(zé)的規(guī)定。

  6.2 強(qiáng)化安全培訓(xùn),提高人員素質(zhì)

  事故大多是由于人員的違章操作和違章指揮造成的,而違章行為又是由于人員的安全意識(shí)淡薄,安全知識(shí)貧乏,安全技能低下等引起。因此一定要從三級(jí)安全教育入手,嚴(yán)格掌握學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。每年的“安規(guī)”學(xué)習(xí)考試要認(rèn)真扎實(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)安全文明施工知識(shí)不得走過(guò)場(chǎng)。每周的安全活動(dòng)要保證時(shí)間,要有針對(duì)性。同時(shí),結(jié)合安全漫畫、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全廣播等各種形式的宣傳教育,提高職工的安全知識(shí)和技能,提高職工對(duì)事故的防范意識(shí)和防范能力。

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