堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，立足規(guī)范管理、規(guī)范運(yùn)作，以安全境界再提升、安全責(zé)任深落實(shí)、執(zhí)行能力更強(qiáng)化為著力點(diǎn)，轉(zhuǎn)變安全自主管理意識(shí)，從要我安全到我要安全的意識(shí)轉(zhuǎn)變，提出自己的安全自己管的安全管理理念。全員參與、齊抓共管，拓展安全管理思路，創(chuàng)新安全管理方法，不斷豐富礦井安全管理內(nèi)涵，走出了一條適合金陽(yáng)礦特點(diǎn)的安全管理模式。
        一、開(kāi)展星級(jí)單位創(chuàng)建活動(dòng)
        倡導(dǎo)“從零開(kāi)始，向零奮斗”的安全理念。通過(guò)不斷的實(shí)踐，研究分析事故發(fā)生的原因，消滅隱患、減少違章才能有效降低事故發(fā)生的概率。為班組安全管理擬定“零傷害、零違章、零隱患”的“三零”奮斗目標(biāo)，以班組爭(zhēng)創(chuàng)安全“星級(jí)單位”為載體，通過(guò)星級(jí)單位的創(chuàng)建來(lái)提升班組安全自主管理能力，激發(fā)員工在安全上自律，使基層班組及員工成為安全管理的主體，最終實(shí)現(xiàn)安全管理的重心真正下移，解決安全管理中的弊端。
        方法與內(nèi)容：
        以“零傷害、零違章、零隱患”為目標(biāo)，在所有班組中開(kāi)展“安全星級(jí)單位”自我創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)區(qū)隊(duì)自主消除環(huán)境和人的不安全因素，最終實(shí)現(xiàn)“零傷害”的目標(biāo)。
        將安全星級(jí)單位分為三個(gè)級(jí)別：一星級(jí)單位（零傷害單位。在考核時(shí)間內(nèi)，工程、機(jī)電質(zhì)量?jī)?yōu)良，本單位沒(méi)有發(fā)生任何事故）、二星級(jí)單位（零傷害、零違章單位。在考核時(shí)間內(nèi)，工程、機(jī)電質(zhì)量?jī)?yōu)良，本單位沒(méi)有發(fā)生任何事故，員工沒(méi)有出現(xiàn)任何“三違”現(xiàn)象）、三星級(jí)單位（零傷害、零違章、零隱患單位。在考核時(shí)間內(nèi)，工程、機(jī)電質(zhì)量?jī)?yōu)良，本單位沒(méi)有發(fā)生任何事故，員工沒(méi)有出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象，本單位管理范圍內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)主要隱患或重大隱患）。
         安全“星級(jí)單位”創(chuàng)建以月為時(shí)間單位，月初由各區(qū)隊(duì)提出創(chuàng)建奮斗目標(biāo)，月末由區(qū)隊(duì)對(duì)創(chuàng)建成果自我評(píng)定后，再由礦創(chuàng)建管理小組對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)獲得“星級(jí)單位”的班組，由礦長(zhǎng)簽署嘉獎(jiǎng)令進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并授予安全“星級(jí)單位”錦旗懸掛于區(qū)隊(duì)會(huì)議室，各單位創(chuàng)建結(jié)果在礦工業(yè)廣場(chǎng)內(nèi)張榜公布。年底根據(jù)各隊(duì)的創(chuàng)建情況評(píng)出礦級(jí)“安全模范”。
        二、開(kāi)展班組自報(bào)“三違”有獎(jiǎng)和“三違”誠(chéng)信保證金
        煤礦安全管理的“三違”管理是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 “三違”（也就是人的不安全行為）出現(xiàn)的次數(shù)越多，發(fā)生事故的概率就越高，控制“三違”是降低事故，達(dá)到“零傷害”的必然途徑。然而在日常的管理工作中，部分員工對(duì)“三違”的認(rèn)識(shí)還存在片面的觀點(diǎn)，基層區(qū)隊(duì)、班組往往認(rèn)為抓“三違”是安監(jiān)部門(mén)的事，與別人無(wú)關(guān)，混淆了安全管理中員工的主體責(zé)任，忽視了基層區(qū)隊(duì)、班組的管理，另外，對(duì)待“三違”人員往往以罰代管，重處罰輕教育，造成“三違”人員重復(fù)違章，給安全管理帶來(lái)很大的隱患。由此我礦在管理上進(jìn)行創(chuàng)新，班組自報(bào)“三違”有獎(jiǎng)，將“三違”人員的處罰罰款變?yōu)榻患{“三違”誠(chéng)信保證金，正向激勵(lì)員工加強(qiáng)自主管理。
        方法與內(nèi)容：
        制定《自報(bào)“三違”獎(jiǎng)勵(lì)制度》，班組自報(bào)“三違”的單位，礦月度績(jī)效考核進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)：自報(bào)嚴(yán)重“三違”單位獎(jiǎng)勵(lì)1分/人次，自報(bào)一般“三違”單位獎(jiǎng)勵(lì)0.5分/人次。
        將“三違”人員的處罰金轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;三違”安全誠(chéng)信保證金，違章人員從違章之日起年內(nèi)本人無(wú)任何違章行為將全額返還“三違”誠(chéng)信保證金。此舉可以增強(qiáng)區(qū)隊(duì)自主安全管理的積極性和員工的自我安全管理意識(shí)，對(duì)違章人員做到區(qū)隊(duì)自管、自糾、自教育。違章人員的誠(chéng)信可最終收回自己交納的“三違”誠(chéng)信保證金，激勵(lì)員工積極主動(dòng)糾正錯(cuò)誤，按章作業(yè)。
        三、加強(qiáng)班前會(huì)管理，正確利用二、五學(xué)習(xí)日
        區(qū)隊(duì)班前會(huì)議是煤礦安全生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如何開(kāi)好班前會(huì)議，保證上級(jí)各項(xiàng)安全工作指示貫徹落實(shí)到位，安排好當(dāng)班安全生產(chǎn)，檢查好員工班前精神狀況，對(duì)區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，基層區(qū)隊(duì)中多少存在開(kāi)班前會(huì)議不認(rèn)真，上級(jí)精神不能準(zhǔn)確貫徹落實(shí)，管理中存在著缺位現(xiàn)象；另外員工班前喝酒，精神不佳，情緒不好等危險(xiǎn)因素未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給安全帶來(lái)不利影響。
        方法與內(nèi)容：按照“一月一個(gè)主題、一周一個(gè)章節(jié)、一日一個(gè)小題”的原則，各區(qū)隊(duì)利用班前會(huì)，二、五學(xué)習(xí)日組織職工學(xué)習(xí)規(guī)程措施、法律法規(guī)、規(guī)章制度，為每位職工配備安全學(xué)習(xí)記錄本，認(rèn)真做好“課堂筆記”。采取靈活多樣的培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)干部和職工進(jìn)行動(dòng)態(tài)抽查考試，提高干部職工安全學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)每一名職工從“要我安全”、“我會(huì)安全”到“我要安全”、“我能安全”的轉(zhuǎn)變。
        班組長(zhǎng)長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線，是抓好安全生產(chǎn)的主體和關(guān)鍵人物。一是正確處理使用和培養(yǎng)的關(guān)系，本著“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，按照個(gè)性與共性、理論與實(shí)踐、脫產(chǎn)與業(yè)余、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式。二是突出重點(diǎn)工種和薄弱工種培訓(xùn)。三是針對(duì)節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié)、停開(kāi)工前后職工情緒波動(dòng)、精力分散的情況，加強(qiáng)對(duì)“十種人”的排查，即不懂安全知識(shí)的糊涂人、只知蠻干的魯莽人、新婚前后的甜蜜人、圖省事麻煩的懶惰人、休班探親的疲勞人、受處罰的情緒人、滿不在乎的麻痹人、心事重重的沉悶人、見(jiàn)異思遷的拋錨人。一旦發(fā)現(xiàn)馬上派人靠上去做工作，從根本上控制職工情緒對(duì)安全生產(chǎn)的不利影響。
        四、充分發(fā)揮安監(jiān)員的作用 進(jìn)一步提高安全管理水平
        安監(jiān)員是煤礦井下安全生產(chǎn)的直接監(jiān)督者，也是煤礦安全生產(chǎn)的第一道關(guān)口。能否打造一支作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)精湛的安監(jiān)員隊(duì)伍，對(duì)于保證礦井安全生產(chǎn)至關(guān)重要。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要想管好安監(jiān)員必須用制度進(jìn)行約束，使每個(gè)人都處于制度的約束之下。從嚴(yán)管理是安全的保證，只有通過(guò)嚴(yán)抓細(xì)管，嚴(yán)密防范，切實(shí)消除麻痹、僥幸和懈怠心理，杜絕不規(guī)范、不安全操作行為，防止各類事故的發(fā)生，才能保障每位員工生命健康，達(dá)到以安全促生產(chǎn)、以生產(chǎn)保安全的目的。
        方法與內(nèi)容：
        安監(jiān)員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，決定著其作用的發(fā)揮，同時(shí)也是管好用好安監(jiān)員的基礎(chǔ)，提高安監(jiān)員的素質(zhì)是管好用好安監(jiān)員的首要任務(wù)。一是把安監(jiān)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育培訓(xùn)作為“一把手”工程來(lái)抓，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃和考核機(jī)制，積極推行“每日一題”、“每崗一題”、“每月一考”、“現(xiàn)場(chǎng)幫教”等靈活多樣的安全活動(dòng)，強(qiáng)化安監(jiān)員隱患識(shí)別、安全工作監(jiān)督思路和方法教育，并與典型事故案例相結(jié)合，不斷剖析事故根源，舉一反三，使安監(jiān)員能夠正確掌握事故隱患、“三違”識(shí)別的方法，不斷提高安監(jiān)員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督監(jiān)察水平。二是抓好規(guī)程措施、安全生產(chǎn)責(zé)任制等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的培訓(xùn)，采取班前學(xué)習(xí)指導(dǎo)、班中抽查提問(wèn)、班后落實(shí)執(zhí)行情況等方式方法強(qiáng)化安監(jiān)員對(duì)措施的學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)化制度培訓(xùn)，只有掌握制度，才能更好的執(zhí)行制度，所以充分利用安全學(xué)習(xí)日的時(shí)機(jī)，強(qiáng)化安監(jiān)員制度培訓(xùn)，不斷提高安監(jiān)員的執(zhí)法意識(shí)和執(zhí)法能力。
        要充分發(fā)揮職工在安全生產(chǎn)中的積極性和能動(dòng)性，做到物盡其用，人盡其才。同時(shí)，針對(duì)不同的特點(diǎn)，因地制宜，以增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的信心。安監(jiān)員在業(yè)務(wù)技術(shù)上也各不相同，所以在安排安監(jiān)員時(shí)如何用己之長(zhǎng)，是用好安監(jiān)員的關(guān)鍵點(diǎn)。從采煤招聘的安監(jiān)員負(fù)責(zé)采煤工作面的監(jiān)察，掘進(jìn)單位招聘的安監(jiān)員負(fù)責(zé)掘進(jìn)工作面的監(jiān)察，這樣合理的分工，一方面能夠調(diào)動(dòng)起安監(jiān)員的積極性，另一方面也能夠更好的發(fā)揮其特長(zhǎng)。實(shí)行對(duì)口負(fù)責(zé)，各盡其能，力求達(dá)到人盡其才，這樣能使安監(jiān)員現(xiàn)場(chǎng)更好的發(fā)揮作用，能對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)或發(fā)生的隱患、“三違”現(xiàn)象及時(shí)給予消除和制止。如果讓從采煤招聘來(lái)的安監(jiān)員到掘進(jìn)單位去監(jiān)督監(jiān)察，一方面是其業(yè)務(wù)技術(shù)不熟練，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患和施工過(guò)程中可能造成的危險(xiǎn)不能得到充分辨識(shí)；另一方面是現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)重大危及人身安全的問(wèn)題時(shí)，也不知道該如何采取措施，這樣就容易造成問(wèn)題的擴(kuò)大，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。所以只有根據(jù)個(gè)人的專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)，合理的安排安監(jiān)員盯頭、盯面，才能更好的發(fā)揮安監(jiān)員的作用，是管好用好安監(jiān)員的重要環(huán)節(jié)。