自施行《全民健身?xiàng)l例》以來，《小學(xué)體育與健康》教學(xué)更加注重"健康第一"，學(xué)校的安全教育至關(guān)重要。它關(guān)系到每位學(xué)生是否能健康，平安的在教室中學(xué)習(xí)知識。而體育課的安全教學(xué)對一個(gè)成長中的孩子來說至關(guān)重要，因此，體育安全教育必須得到相當(dāng)程度的重視。
　　在《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中有運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理檢查目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo)共五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。在這五個(gè)目標(biāo)中，每一個(gè)目標(biāo)都很重要、很合理。但縱觀我國義務(wù)教育一至六年級學(xué)生的具體情況和我國青少年兒童的成長現(xiàn)狀，在五個(gè)目標(biāo)當(dāng)中，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是對小學(xué)生健康成長至關(guān)重要的基本學(xué)習(xí)要求。
　　小學(xué)體育與健康因其具有特殊性，學(xué)生很容易造成意外傷害。為了避免小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中意外傷害的發(fā)生，體育教學(xué)中要強(qiáng)化課堂常規(guī)，洞悉課堂細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
　　小學(xué)生的身心健康是現(xiàn)代體育教學(xué)的重中之重，但在體育課中學(xué)生受傷的事例也經(jīng)常發(fā)生。體育課中經(jīng)常會發(fā)生扭傷、拉傷、碰傷等運(yùn)動(dòng)損傷，偶爾也會發(fā)生一些重大的安全事故，給學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來不應(yīng)有的損失。體育教師應(yīng)高度重視安全教育，落實(shí)安全措施。
　　1 充分認(rèn)識安全工作的重要性，增強(qiáng)安全責(zé)任感。
　　學(xué)生與體育教師要在思想高度重視安全教育，以增進(jìn)學(xué)生的身心健康為目的，認(rèn)真貫徹以預(yù)防為主的方針切實(shí)開展體育教學(xué)。同時(shí)，體育教師要有高度責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，切忌課中擅自離開教學(xué)區(qū)。
　　在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。通過教育和隨時(shí)的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時(shí)時(shí)保持清晰的安全意識，不做有危險(xiǎn)的事，促使學(xué)生高度的安全意識得以形成，防止安全事故的發(fā)生。體育教師課前要進(jìn)行協(xié)調(diào)，以健康第一、安全至上的宗旨開展教學(xué)。
　　2 加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力
　?。?） 課堂常規(guī)的建立，強(qiáng)化紀(jì)律教育。體育教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、動(dòng)作粗野、違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則的行為。
　　（2） 場地的設(shè)置，加強(qiáng)安全預(yù)防。場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故最主要的外部因素，是可預(yù)防的。體育教師課前應(yīng)對場地、器材進(jìn)行細(xì)致檢查，排除安全事故隱患。如體育器材的質(zhì)量問題，安裝不牢固，場地不平整等。 我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，特別注意場地是否平整，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除，再進(jìn)行組織教學(xué)。
　　（3） 及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)體差異。體育教師對學(xué)生的身體狀況要在課前詳細(xì)了解學(xué)生身體是否存在某種缺陷或患有某種疾病，在進(jìn)行某項(xiàng)有一定強(qiáng)度的鍛煉時(shí)，疾病會發(fā)作，出現(xiàn)安全事故。在安排準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，既要有一般性準(zhǔn)備活動(dòng)，也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。對運(yùn)動(dòng)中負(fù)擔(dān)較大和易傷部分，要特別注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝α啃院蜕煺剐跃毩?xí)，
　　體育教師要告訴小學(xué)生，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)前都要做準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是冬天，因?yàn)槿说募∪饨M織和結(jié)締組織都有一定的粘滯性，在激烈運(yùn)動(dòng)前如果不活動(dòng)全身，就很容易造成拉傷或扭傷。
　　體育教師可以用兩條一樣的濕毛巾進(jìn)行冷凍后，把其中一條毛巾突然彎曲折疊。結(jié)果毛巾會折斷或部分折斷：教師再拿另外一條毛巾，在欲彎曲處先揉搓一會，使其冰水稍微融化一些再彎曲就沒有任何問題這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用于喻示準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性。
　?。?）教師對體育活動(dòng)的規(guī)則、方法以及要注意的安全問題的講述，強(qiáng)調(diào)要到位。體育教師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感 ，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。真正讓學(xué)生健康快樂地成長。體育教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，認(rèn)真研究教材。充分估計(jì)那些動(dòng)作不容易掌握和那些技術(shù)動(dòng)作容易發(fā)生安全事故，做到心中有數(shù)，事先采取的預(yù)防措施。遵循由易至難、由簡到繁、由安排合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及練習(xí)密度，區(qū)別對待，因才施教。根據(jù)人體解生理特點(diǎn)，科學(xué)有進(jìn)步驟地組織教學(xué)。特別是在分組教學(xué)時(shí)，都要有安全措施的落實(shí)。
　?。?）有時(shí)候上體育的班級多，學(xué)生人數(shù)多，活動(dòng)范圍小，要防止學(xué)生在分組活動(dòng)時(shí)相互撞倒摔傷。
　　（6）充分了解學(xué)生的健康情況，結(jié)和體檢資料，建立和健全學(xué)生健康卡片、例假卡片、病假卡片等，必要時(shí)可實(shí)行健康分組。體育教師學(xué)習(xí)有關(guān)疾病保健知識，做到體育衛(wèi)生相結(jié)合，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，預(yù)防安全室故的發(fā)生。
　　3 小學(xué)體育課應(yīng)急處理方法。
　　當(dāng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)受傷后，首先要及時(shí)報(bào)告老師或其他大人，或撥打l10、120等急救電話，然后再守護(hù)在同學(xué)身邊。不提倡小學(xué)生救小學(xué)生，因?yàn)槎际切『ⅲ芪ｋU(xiǎn)。為及時(shí)處理小學(xué)生體育發(fā)生的安全事故，學(xué)校應(yīng)建立，健全事故應(yīng)急預(yù)案，形成能及時(shí)自救、組織救援、糾正預(yù)防的一套完整體系。
　?。?）體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫(yī)務(wù)室救治，嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
　　（2）體育課上遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。
　?。?）體育課上，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對事故做出判斷，及時(shí)處理解決問題，不得以任何理由拖延。
　?。?）學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。
　　（5）安全應(yīng)急處理小組成員應(yīng)會同學(xué)生利用專設(shè)的安全教育時(shí)間，進(jìn)行體育課意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
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