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? 三、逐漸把問題系統(tǒng)化，有組織地解決??
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?? 生產中發(fā)生的傷亡事故多見于生產現場的單元作業(yè)。但生產現場的實際情況時時刻刻都在變化，從這一變化中又會出現新的事故隱患的萌芽。矛盾老死新生，新的條件解決了舊問題，又會出現新的不安全因素。

?? 對待這樣的安全問題，單靠專業(yè)部門一兩名安全人員，要想迅速而準確地采取措施是不可能的。即使對安全技術有高深的造詣，如不深入生產第一線，不發(fā)動群眾，不上下齊心協力，也不易及早發(fā)現問題，更談不到正確地解決問題。

?? 重要的是“人人管安全”，主要是企業(yè)各級組織，各類職能人員，都應有崗位安全責任制，發(fā)揮集思廣益的組織效能，各級人員要有職權分工，明確監(jiān)督檢查的各自任務。把問題整理歸納為系統(tǒng)，有組織有領導地按輕重緩急落實一個解決一個。

?? 一般而言，對事后追查型問題，以基層干部為主；對擬設的預期性問題，應由上一級負責干部主持，以便統(tǒng)觀全局制定出切實可行的規(guī)劃。各級成員的任務分擔，圖4-10可作為參考。??

?? 各級人員要把問題形成為意識，調查研究，深入判斷，把隱患分類排隊，一一解決。并應提高檢測事故隱患的能力。
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? 四、發(fā)現問題的關鍵是事業(yè)心和干勁??
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?? 安全生產不僅是科學技術問題，也是一門行為科學。安全管理要以職工的生命和健康為重要，以深厚的階級感情急工人之所急。這就是安全事業(yè)心和革命干勁。有了它，見識就廣，想象力和判斷力就強，這是發(fā)現問題的必要條件。??
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?? 對廠礦企業(yè)負責人有三項要求：（1）知識、（2）技能、（3）事業(yè)心和干勁。從實踐中得到的知識就是見識。想象力，判斷力、表達力也屬于技能。問題在于知識再豐富，領導技藝和管理水平再高超，如無革命事業(yè)心和改革的決心，不關心職工的痛苦和惡劣的勞動條件，也不能充分發(fā)揮聰明才智。知識和技能是可以通過教育培訓傳授的，而事業(yè)心和干勁卻是階級覺悟和思想修養(yǎng)的結果。

? 　所以安全管理的任務之一是做好群眾的政治思想工作，聽取下級意見，交流思想，打開職工的心扉，運用安全心理學知識滿腔熱情地調動職工搞好安全生產的積極性。
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? 　五、確認事實是解決問題的先行步驟??
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? 　只有對安全問題存在的事實加以確認，才能了解問題的全貌。否則，如果不了解問題的具體內容，即使發(fā)現了問題，也不能妥善解決。從這個意義上講，事實的確認是解決問題的先行步驟。
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? 　草率急躁，急于求成，或看上級意圖和迫于形勢“走過場”，都不能充分地確認事實。即使進入“解決”過程，也只不過是抓住一點不及其余，主觀推論而已。依此而提出的安全措施是不會行之有效的。