二、?引發(fā)不安全行為的心理原因分析
　　1、僥幸心理傷害事故的發(fā)生是一種小概率事件，一次或多次不安全行為不一定會(huì)導(dǎo)致傷害。于是，一些職工根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自己的運(yùn)氣好，不會(huì)出事故，這樣一來(lái)就形成了一種習(xí)慣性違章，這是一種僥幸心理，這種習(xí)慣性違章與設(shè)備的不安全狀態(tài)交織在一起，勢(shì)必會(huì)引起傷害事故，因此，針對(duì)職工中的這種僥幸心理，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，教育他們自覺(jué)實(shí)行安全生產(chǎn)。
　　2、省能心理人總是希望以最小的能量消耗而取得工作效果。這是人們形成的一種習(xí)慣心理，這種心理表現(xiàn)在工作上就是怕麻煩、怕費(fèi)力、圖省事。這樣一來(lái)，操作者可能會(huì)省略某些必要的操作程序或不使用必要的安全防護(hù)裝置而引發(fā)事故，因此，在日常安全管理中，要教育職工，防止因?yàn)檫@種心理而產(chǎn)生不安全行為。
　　3、逆反心理在一些情況下，某些人在好奇心、好勝心、偏見(jiàn)或?qū)骨榫w等心理狀態(tài)下，產(chǎn)生與常態(tài)心理相對(duì)抗的心理狀態(tài)，偏偏去做違章的事情，從而引發(fā)不安全行為。
　　4、湊興心理湊興心理是人在生活群體中產(chǎn)生的一種人際關(guān)系的心理反映。多發(fā)生在精力充沛而又缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕人身上，他們從湊興中得到心理滿(mǎn)足，這樣一來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生不安全行為。

　　三、?不安全行為的治理
　　人身上和安全相關(guān)的因素有：生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和文化素質(zhì)。其中技術(shù)素質(zhì)和文化素質(zhì)是穩(wěn)定的因素，生理素質(zhì)和心理素質(zhì)是不穩(wěn)定的因素，是難以控制的，因此，基本上放棄了對(duì)它們的治理，只是要求生產(chǎn)安全的管理者來(lái)控制，多注意作業(yè)者情緒變化，及時(shí)消除由于作業(yè)者生理或心理上的變化而引發(fā)的不安全行為。
　　重點(diǎn)的治理方案是從技術(shù)素質(zhì)和文化素質(zhì)上提出的。主要采取程序化的方法，約束生產(chǎn)過(guò)程中的作業(yè)準(zhǔn)備、作業(yè)過(guò)程和收工過(guò)程這三個(gè)階段的工作，以期達(dá)到建立安全文化場(chǎng)的目的。如我公司現(xiàn)在貫徹實(shí)施的《安全管理體系》，就是從這幾個(gè)方面提出的具體的程序化要求，就是為了防止生產(chǎn)過(guò)程中不安全行為的產(chǎn)生，以期在整個(gè)公司建立良好的安全文化氛圍。因此，要求我們管理者認(rèn)真做好對(duì)職工的教育，要求每個(gè)職工按照《安全管理體系》的規(guī)定去做，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程，避免生產(chǎn)過(guò)程中不安全行為，從根本上消除傷害事故的發(fā)生。