３．注意的分配與轉移
　　
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　　注意的分配是指在同時進行兩種或兩種以上活動時，把注意力指向不同對象的特性。嚴格地說，在同一時刻，注意不能分配，即“一心不能二用”。但在實際生活中，注意分配不僅是可能的，而且是必要的。例如司機開車，不僅要注意前面的路面，而且還要不時用限睛的余光掃視后視鏡或周圍的景物，同時耳朵還得聽著機器轉動是否常等等。這時，注意就不僅只專注一種事物，而是多種事物。
　　
　　能否合理分配注意是有條件的，在同時進行幾種活動中，每一種活動都是熟悉的，且其中的一種活動在某種程度上已達到了自動化的水平時，才能做到注意的分配。一個初學開車的司機、一個初上車床的工人，往往是眼睛死盯在對象上，不敢懈怠，因而很難做到有余力將注意分配在其他事物上。
　　
　　能否做到注意分配，還依賴于活動的復雜性程度。一般在進行兩種智力活動時較困難；在同時進行智力和運動活動時，智力活動的效率會降低得多些。
　　
　　注意的分配能力因人而異。其關鍵是能否通過艱苦練習，形成大腦皮層上各種牢固的暫時神經聯系，使活動程式化、習慣化、系統(列)化。對活動越熟練，越能靈活自如。有些職業(yè)，如司機、警察、教師、演員等，應通過練習，學會善于分配自己的注意力，時刻關注周圍的情況變化，以使自己工作起來游刃有余。
　　
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　　注意的轉移是指根據新的任務，主動地把注意由一個對象轉移到另一個對象上去的現象。這里強調“主動”轉移，如果是被動的轉移，則屬于注意的分散。
　　
　　注意有完全轉移和不完全轉移之分。完全轉移是注意的時序變化；即起始注意現象Ａ，而后注意現象Ｂ；不完全轉移其實也就是注意的分配。
　　
　　注意轉移的快慢難易，主要取決于以下因素：
　　
　　a.前后兩種活動的性質，如果從易到難，則轉移指標下降；
　　
　　b.目的性，如果工作要求轉移，則注意的轉換相對較快，也較容易；
　　
　　c.人的態(tài)度，例如對后繼工作沒興趣，則注意的轉移就困難；
　　
　　d.訓練，經過訓練的人，在使注意轉移時，可以做到當行則行，當止則止
　　
　　注意還有其他一些品質，如選擇特性、集中特性等。注意的品質是相互聯系、相互制約的，而且其中的每一項品質也都有一個“度”(即適度)的問題。只有將注意放在一個合理的“度”上；才能發(fā)揮它對完成工作的積極作用，也才能使人的活動或動作等既有效率，而又不致出錯，從而保證工作中的安全。
　　
　　發(fā)生失誤及違章操作的種種心理狀態(tài)遠比上述的更多更復雜。詳細分析這些心理因素和不安全行為，其根源往往在于社會因素、環(huán)境因素、勞動管理以及本人的先天性心理素質。因此，應針對上述幾個方面進行綜合性的管理，消除不安全心理狀態(tài)產生是安全工作的基礎。