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安全生產(chǎn)方針的含義

  
評論: 更新日期:2015年07月31日

??????? 9、好奇心理
??????? 好奇心人皆有之。它是人對外界新異刺激的一種反應。有的人違章,就是好奇心所致。例如剛進廠的新工人來到廠里,看到什么都新鮮,于是亂動亂摸,造成一些機器設備處于不安全狀態(tài),其結(jié)果或者直接危及本人,或者殃及他人。有的人好奇心很重,周圍發(fā)生什么事都會引起他的注意,結(jié)果影響正常操作,造成違章甚至事故。
??????? 10、工作枯燥,厭倦心理
??????? 從事危險、單調(diào)重復工作的人員,容易產(chǎn)生心理疲勞、厭倦心理。如某電工進行變壓器避雷試驗,當天已完成7臺,在進行第8臺時,心里疲勞,感到乏味,結(jié)果違章觸電。
??????? 11、錯覺,下意識心理
??????? 這是個別人的特殊心態(tài)。一旦出現(xiàn),后果及為嚴重。一位配電工,自己在高壓柜區(qū)域用繩子拉了一個禁區(qū)。在禁區(qū)外工作一會后,突然闖進禁區(qū),把實際存在的危險區(qū)域錯誤地感覺為安全區(qū)域,結(jié)果觸電身亡。
??????? 12、心理幻覺,近似差錯
??????? 有些職工感到自己“莫明其妙”違章,其實是人體心理幻覺所致。有一個汽車司機因妻子剛生小孩,回家心切總希望沿途放行綠燈,到達交叉路口時竟將紅燈視為綠燈,發(fā)生撞車事故。
??????? 13、環(huán)境干擾,判斷失誤
??????? 在作業(yè)環(huán)境中,溫度、色彩、聲響、照明等因素超出人們感覺功能的限度時,會干擾人的思維判斷,導致判斷失誤和操作失誤。
??????? 安全心理調(diào)適的方法
??????? 注意每個職工個人的心理特征
??????? 活潑型 表現(xiàn)為反應靈敏、適應性強、精力充沛。一般來講青年人、男同志都屬于這種類型。
??????? 冷靜型 表現(xiàn)為頭腦清醒、善于思考、工作細致、行動準確。一般中年人、女同志屬于此種類型。
??????? 急躁型 表現(xiàn)為反應快、膽大,遇事求成心切,工作草率,一般情況下年輕的男同志、有一定技術水平者屬于此種類型。
??????? 輕浮型 表現(xiàn)為喜歡輕舉妄動、顧此失彼、工作忙亂、不重視學習,新工人中這種類型較多。
??????? 遲鈍型 表現(xiàn)為反應遲緩、動作呆板、判斷能力差,一般智能低的人屬于此種類型。
??????? 根據(jù)事故統(tǒng)計分析,活潑型和冷靜型人員的事故發(fā)生率較低,可以稱為安全型;后三種中特別是輕浮型,其事故發(fā)生率較高,稱為非安全型。所以需要在培養(yǎng)人的過程中,通過教育、作風培養(yǎng)、體育鍛煉、文化娛樂活動做好心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)化工作。危險作業(yè)時,應盡量選配安全型人員。
??????? 加強職工心理品質(zhì)鍛煉
??????? 心理品質(zhì)包括一個人的感知覺、思維、注意力、行動的協(xié)調(diào)聯(lián)貫,反射建立,反應能力等,這些素質(zhì)都可通過教育培養(yǎng)得到提高,所以應將這些內(nèi)容納入全面培養(yǎng)每一個勞動者的計劃之中,在組織學習,技術培養(yǎng)及實際工作中注意對人的心理品質(zhì)的教育。
??????? 重視危險、單調(diào)、重復作業(yè)人員的心理疲勞
??????? 從管理上采取調(diào)整工作與休息時間,增加工作中的提醒次數(shù)等措施,在技術上設法改進工藝。此外,進行一定的模擬試驗,統(tǒng)計分析不同人員心理疲勞的極限值,尋找一些防止人為失誤的有具體針對的措施,是很有必要的。
??????? 個人情緒的控制與調(diào)節(jié)
??????? 語言調(diào)節(jié)法 語言對人的情緒體驗與表現(xiàn)有著重要的作用。即使是不出聲的內(nèi)部語言也能起到控制自己情緒的作用。例如,當暴怒時默默提醒自己要“制怒”,在心情緊張時口中默念“要鎮(zhèn)靜”;在恐懼時心里念叨“別害怕”、“沒什么好怕”等等。
??????? 注意轉(zhuǎn)移法 遇到煩惱的事,可有意識地多想想高興的事。當前一階段工作取得成績,在高興之余多考慮一下下一階段的安排和可能遇到的問題。在非工作時間,看看電視、聽聽音樂、串串門、聊聊天等,對緩沖或消除不愉快心情是有益的。
??????? 精神宣泄法 個人的焦慮、苦衷不要長期悶在心里,要用適當?shù)姆绞?,向自己的領導、朋友、親屬、同事等傾泄出來,以減少自己內(nèi)心的痛苦。
??????? 角色轉(zhuǎn)換法 在和平和日常生活中,人和人之間難免會磕磕碰碰,采用角色對換法,多從對方想一想,當領導的想想“如果我是工人”,當工人的想想“如果我是領導”……雙方就會多一份理解,多一份體諒,就會化解矛盾,避免激情迸發(fā),引起雙方不愉快,妨礙生產(chǎn),威脅安全。
??????? 辯證思考法 凡事要一分為二,這樣無論碰到什么情況,都有心理和思想準備。用辯證的觀點看問題,就可以做到樂而自恃,哀而有節(jié)。
??????? 操作人員性格調(diào)節(jié)
??????? 人的性格與安全生產(chǎn)有著密切的關系,無論技術怎樣好的操作人員,如果性格不好,馬馬虎虎,也會常常發(fā)生事故。研究表明,具有如下性格特征的人容易出事故。
??????? 性格怪僻,固執(zhí)己見,同事關系不好者;情緒不穩(wěn)定,易于沖動者;精神過度緊張(抑郁、驚恐不安)。
??????? 上述特征表明一個人對自己的行為缺乏控制力。這類不良的性格特征,對操作人員的作業(yè)行動會發(fā)生消極的影響,對安全生產(chǎn)極為不利。而具有優(yōu)良性特征的人,他們干起活來精力充沛;觀察情況認真細致;思考問題全面周到;操作機器不莽撞、不蠻干。這種性格有利于作業(yè)的順利進行,有益于安全生產(chǎn)。
??????? 雖然人的性格是一種比較穩(wěn)定的心理特征,但也是可以改變的。主要的調(diào)適方法是進行思想教育,加強職工自我修養(yǎng),隨著立場和觀點的變化,性格也會隨之發(fā)生變化。引導職工增強和鞏固好的性格,改造和丟棄不良性格,使自己不斷進步,做一個有著優(yōu)良性格的操作人員。
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