在安全生產(chǎn)中，任何的疏忽都可能釀成大禍，尤其要高度警覺(jué)那些看似偶然的、輕微的違章，看起來(lái)好像沒(méi)有什么危險(xiǎn)，卻造成了大量的安全事故：一職工在混砂機(jī)平臺(tái)上作業(yè)時(shí)，石英砂槽擋板掉入混砂機(jī)，這名職工便隨手去抓，被運(yùn)轉(zhuǎn)的混砂機(jī)卷入而死亡；一檢修工在檢修設(shè)備故障時(shí)，同樣在運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備上作業(yè)，被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備擠壓頭部致死。
    這些血淋淋的事故案例，不由讓人想起著名的“破窗理論”：美國(guó)斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，而這扇窗戶又沒(méi)有被人及時(shí)修復(fù)，其他人就可能受到某種暗示性的縱容，去打爛更多的玻璃。這一理論至少揭示了這樣的一個(gè)道理，即任何一種不良的現(xiàn)象都在傳遞著一種信息，這種信息必然會(huì)導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的無(wú)限擴(kuò)展。      分析以上的事故案例，其至少有兩個(gè)共性，一是違章造成的；二是看起來(lái)危險(xiǎn)性不大，隨手就可以完成的。用“破窗理論”來(lái)分析，開(kāi)始有人違章操作，沒(méi)有引起足夠的重視，也沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行制止和教育，這樣就使更多的人受到這種暗示或縱容的影響，久而久之，形成了習(xí)慣性違章，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。
    由此可見(jiàn)，在安全管理中，要嚴(yán)格自我約束，摒棄僥幸心理，勿以惡小而為之，有了“小惡”要及時(shí)除惡，并提前采取防范措施，防微杜漸，如果聽(tīng)之任之，就會(huì)釀成大禍；要從源頭做起，從細(xì)節(jié)做起，見(jiàn)微知著，只要有違章操作的苗頭，就要對(duì)其進(jìn)行制止和教育，把違章行為消滅在萌芽狀態(tài)。
    同時(shí)，要以點(diǎn)帶面、舉一反三，組織職工對(duì)事故案例進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，從思想上提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，必要時(shí)對(duì)違章者施以重罰，這樣可以給人另一種暗示，那就是規(guī)范操作不容置疑，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)養(yǎng)成凡事遵守安全紀(jì)律的良好習(xí)慣，只要人人都不去打碎違章這塊“玻璃”，人人都爭(zhēng)做第一扇被打“玻璃”的修復(fù)者和守衛(wèi)者，安全生產(chǎn)這塊“玻璃” 才能更加明亮、堅(jiān)固。