培訓(xùn)教育是聯(lián)系個(gè)人進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展的紐帶，它決定個(gè)人的前途和命運(yùn)，決定企業(yè)的生存與發(fā)展，決定國家的繁榮和國際競(jìng)爭(zhēng)力。這項(xiàng)工作的重要性將為越來越多的人們所接受。
　　
　　一、開展職工教育培訓(xùn)工作的必要性
　　
　　培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以千萬計(jì)的專門人才，發(fā)揮我國巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)，關(guān)系到21世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)的全局。
　　
　　當(dāng)今是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及電力企業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備更新?lián)Q代的今天，知識(shí)的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新將成為人類最重要的活動(dòng)。因此，教育作為知識(shí)傳播的載體，將發(fā)揮前所未有的關(guān)鍵性作用，而終身教育將占據(jù)核心位置。作為實(shí)現(xiàn)終身教育的重要途徑--繼續(xù)教育將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然需求。
　　
　　電力企業(yè)要建立一支一流的職工隊(duì)伍，適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)一流的要求，必須"以人為本"，加強(qiáng)職工的繼續(xù)教育工作。從技術(shù)管理上看，現(xiàn)代電網(wǎng)日新月異，高參數(shù)、高電壓、大容量、大聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)顯著，我們必須通過不斷加強(qiáng)的教育工作來不斷提高專業(yè)水平，才可能真正管好日益現(xiàn)代化的電網(wǎng)；從生產(chǎn)經(jīng)營上看，隨著電力體制改革與國有企業(yè)改革的不斷深化，對(duì)于企業(yè)的技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)要求越來越高，如果不能通過有效的教育培訓(xùn)不斷強(qiáng)化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)變力，就將面臨被市場(chǎng)無情淘汰的危機(jī)。因此教育決不是什么軟指標(biāo)，而應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)劣成敗，不僅僅體現(xiàn)于規(guī)模與利潤，更重要的在于企業(yè)價(jià)值的不斷升值；現(xiàn)代企業(yè)的價(jià)值不僅僅是資產(chǎn)的賬面價(jià)格，更是一個(gè)有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、資產(chǎn)價(jià)值、人力資源價(jià)值、管理文化價(jià)值的綜合體系。企業(yè)為了生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、贏利，面臨保值增值的課題，每一個(gè)職工為了自身的生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、贏利，同樣面臨保值增值的問題。如果企業(yè)不僅僅為員工支付勞動(dòng)報(bào)酬，而且重視教育培訓(xùn)，為其提供個(gè)人升值的機(jī)會(huì)和發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，職工自然勤奮敬業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)造，為企業(yè)貢獻(xiàn)出更大的價(jià)值，形成一種良性互動(dòng)的雙贏格局；如果企業(yè)忽視教育培訓(xùn)，不能使職工看到個(gè)人升值的前景、反而受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的威脅，那么在人才日益流動(dòng)的當(dāng)今社會(huì)，他們或棄暗投明、擇木而棲，或敷衍塞責(zé)、效率打折，造成企業(yè)與員工雙雙貶值的惡性循環(huán)。并且，越是人才密集、人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)，越需要通過加強(qiáng)教育和培訓(xùn)工作，形成符合現(xiàn)代社會(huì)的人才機(jī)制，通過教育工作實(shí)現(xiàn)職工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動(dòng)機(jī)制。加快人才培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)正常經(jīng)營活動(dòng)的重要保障，更是每一個(gè)教育培訓(xùn)工作者義不容辭、責(zé)無旁貸的責(zé)任。
　　
　　以北京供電公司為例：北京供電公司是華北電力集團(tuán)公司所屬國家重點(diǎn)特大型骨干企業(yè)，主要負(fù)責(zé)北京地區(qū)1.68萬平方千米的電力供應(yīng)，北京地區(qū)電力系統(tǒng)是京津唐電網(wǎng)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為首都供電服務(wù)的光榮使命。作為特大型供電企業(yè)，具有技術(shù)密集、人才密集、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此在現(xiàn)代的市場(chǎng)環(huán)境中，公司的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)就應(yīng)一方面努力保電網(wǎng)安全、保資產(chǎn)增值、保經(jīng)濟(jì)效益；另一方面更應(yīng)通過全員的、多角度的、多方向的教育培訓(xùn)工作，為首都電網(wǎng)多挖掘人才、多培養(yǎng)人才、多儲(chǔ)備人才、多奉獻(xiàn)人才，把實(shí)現(xiàn)人力資源增值、管理增值、企業(yè)文化增值作為企業(yè)的基本任務(wù)之一。
　　
　　二、職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容
　　
　　企業(yè)職工教育培訓(xùn)，分為思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)兩個(gè)部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。
　　
　　1.思想文化教育
　　
　　(1)搞好企業(yè)文化的建設(shè)
　　
　　企業(yè)文化就是一個(gè)企業(yè)的存在形態(tài)。它是企業(yè)所有成員在長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中，培育形成并共同遵守的最高目標(biāo)、價(jià)值觀念、基本信念和行為規(guī)范；它是企業(yè)理念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的復(fù)合體。如果把企業(yè)比作一棵樹，那么企業(yè)文化就是這棵樹的根。樹能長(zhǎng)多高，全看樹根深不深。建立起以"價(jià)值觀"為核心的企業(yè)文化，能最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。"安全"、"人民電業(yè)為人民"是北京供電公司核心價(jià)值觀的內(nèi)容和經(jīng)營信條。
　　
　　(2)加強(qiáng)思想政治教育
　　
　　思想政治工作側(cè)重于政治理論教育，強(qiáng)調(diào)研究人的政治傾向、思想意識(shí)的發(fā)展變化規(guī)律，并以此確立職工的政治信念，使他們樹立崇高的職業(yè)理想，用正確的人生觀和價(jià)值觀來調(diào)控自己的職業(yè)行為。
　　
　　(3)抓好職業(yè)道德教育
　　
　　職業(yè)道德是人們從事職業(yè)活動(dòng)所遵循的道德準(zhǔn)則、道德情操、道德品質(zhì)的總和。切實(shí)抓好職工的職業(yè)道德教育，就可以及時(shí)調(diào)整職工的思想意識(shí)、道德觀念，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強(qiáng)法制觀念。企業(yè)應(yīng)該把培育職工的職業(yè)情感、樹立愛崗敬業(yè)的觀念作為抓好職業(yè)道德教育的重要內(nèi)容，激發(fā)他們的主人翁責(zé)任感，立足作好本職工作，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，更好地體現(xiàn)"人民電業(yè)為人民"的根本宗旨，在社會(huì)上樹立起供電企業(yè)職工的良好形象。
　　
　　2.崗位技能培訓(xùn)
　　
　　(1)加強(qiáng)生產(chǎn)技能人員崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
　　
　　崗位培訓(xùn)是生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，是根據(jù)從業(yè)人員履行崗位職責(zé)必備素質(zhì)的需要，對(duì)其進(jìn)行以提高工作能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)。其目的是使職工更好地勝任本職工作。這是一項(xiàng)經(jīng)常性的培訓(xùn)，它的實(shí)施應(yīng)該面向?qū)嵺`，注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，有效地提高生產(chǎn)技能人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。它既是一種干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的學(xué)用一致的培訓(xùn)活動(dòng)，也是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理本身不可缺少的重要內(nèi)容。崗位培訓(xùn)可以分為資格性崗位培訓(xùn)和適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。
　　
　　(2)抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展
　　
　　繼續(xù)教育是整個(gè)職工教育工作的重要組成部分，其內(nèi)容主體是新知識(shí)、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，繼續(xù)教育不僅是對(duì)人的教育的延續(xù)和補(bǔ)充，而且在五個(gè)方面即：科學(xué)知識(shí)的傳播；知識(shí)技能的遷移；創(chuàng)新精神的開啟；人才開發(fā)的催化；人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)揮重要作用或發(fā)揮部分功能。繼續(xù)教育的過程是科學(xué)知識(shí)傳播的過程，也是員工主動(dòng)、積極、有效地接受、吸納科學(xué)知識(shí)的過程。
　　
　　(3)開展技術(shù)超前培訓(xùn)，加速新技術(shù)轉(zhuǎn)化
　　
　　科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)決定了企業(yè)要不斷引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)要在思想上、技術(shù)上、設(shè)備上做好"更新?lián)Q代"的準(zhǔn)備，要對(duì)職工進(jìn)行超前技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握新的操作技能、新的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)。這樣，引進(jìn)的新技術(shù)就會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。