煤礦職工安全教育培訓(xùn)是企業(yè)思想政治工作和企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，也是抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的前提和基礎(chǔ)。抓好煤礦職工安全教育培訓(xùn)工作，是提高全體職工自保互保意識(shí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高安全教育水平的關(guān)鍵所在。

　　一、注重教育方式，強(qiáng)化思政工作

　　一是要有針對(duì)性。隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新設(shè)備、新技術(shù)在煤礦中被大量應(yīng)用，這就要求煤礦職工的技術(shù)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)要與之相適應(yīng)，要在原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的變化。因此，必須有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的在職培訓(xùn)和安全思想教育。二是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。安全思想教育是為了煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)的，所以，在日常的安全思想教育工作中，就要求煤礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員不僅要言教，最重要的是身教，要用自己的模范帶頭行為、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、科學(xué)的管理方法、踏實(shí)的行動(dòng)規(guī)范來(lái)教育和引導(dǎo)全體職工。三是安全思想教育工作必須堅(jiān)持從基層班組抓起。班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)的第一線(xiàn)，確保煤礦安全生產(chǎn)。班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響到班組安全思想教育的質(zhì)量，因此，必須在認(rèn)真配齊、配好班組長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以提高他們從事生產(chǎn)一線(xiàn)班組管理和思想政治工作能力。

　　二、實(shí)施系統(tǒng)工程，加大宣傳培訓(xùn)

　　抓好對(duì)煤礦職工的安全思想教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是煤礦工作的長(zhǎng)期任務(wù)。必須形成黨政工團(tuán)齊抓共管的局面，使宣傳教育與安全管理工作合力并進(jìn)，才能取得最佳效果。煤礦井下作業(yè)，生產(chǎn)條件復(fù)雜，安全隱患眾多，安全事故易發(fā)生。為確保安全生產(chǎn)，應(yīng)首先抓好對(duì)職工的安全教育，利用大眾傳媒進(jìn)行思想疏導(dǎo)，大力開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，要充分利用班前會(huì)教育、班后學(xué)習(xí)的方法，常抓不懈。在具體運(yùn)作上，實(shí)施基層支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)部門(mén)齊抓共管，建立安全教育領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機(jī)制，突出組織配合，通過(guò)利用安全知識(shí)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、案例分析、安全演講、大討論等形式，開(kāi)展安全思想教育活動(dòng)，行政上則以安全巡視、杜絕違章為重點(diǎn)，加大安全管理力度，形成教育、管理有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)工程，相互促進(jìn)、互為補(bǔ)充，增加感染力、震撼力和約束力，使全體職工從思想上、行動(dòng)上繃緊安全生產(chǎn)這根弦，遵章守紀(jì)，安全作業(yè)，從內(nèi)心深處不想違章、不愿違章、不敢違章，形成自我約束機(jī)制，為確保安全生產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。

　　要堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的方針，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院“國(guó)家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”的要求，認(rèn)真落實(shí)和履行好煤礦管理部門(mén)的安全管理責(zé)任，強(qiáng)化煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的主體和責(zé)任意識(shí)，層層落實(shí)好煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立和完善煤礦安全生產(chǎn)全方位的監(jiān)督管理體制，創(chuàng)新管理機(jī)制。同時(shí)，要進(jìn)一步地加大煤礦井下一線(xiàn)的安全裝備的資金投入，嚴(yán)格按照有關(guān)煤礦井下安全費(fèi)用提取、使用和監(jiān)督管理的具體要求，引進(jìn)新技術(shù)，提高井下一線(xiàn)安全裝備水平，提高礦井的防災(zāi)抗災(zāi)能力，從而達(dá)到進(jìn)一步建立煤礦安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制的目的。