(2) 加強多媒體技術在教育培訓中的開發(fā)應用

　　計算機和多媒體技術在電力企業(yè)中的廣泛應用，給班組安全教育培訓工作帶來了極大便利。如果企業(yè)自身或借助于行業(yè)協(xié)會的力量加強這方面的工作，一定會改變班組安全教育培訓工作的說教方式，促使班組安全教育培訓工作取得實效。

　　(3) 加強班組安全教育培訓資料的加工

　　對于收集到的信息資料應根據(jù)自己的需要和對指導下級工作的需要進行加工，避免照搬照抄，以便最有效地利用信息資料。例如，將上級下發(fā)的幾十頁安全生產(chǎn)會議講話材料，一字不漏地向職工宣讀，結果是職工聽進去的很少。這既浪費了資源，又浪費了時間，甚至會產(chǎn)生負面效應，滋長形式主義。因此應對該材料進行再加工，以取得更好的效果。

　　(4) 加強對班組安全教育培訓資料的管理

　　現(xiàn)在班組安全教育培訓資料的管理比較混亂，未按類別進行整理，既容易造成資料流失，又不能充分發(fā)揮資料的作用。應用計算機數(shù)據(jù)庫對資料進行分類和管理，可使班組安全教育培訓資料得到最充分的利用。

2.3 加強調查研究，不斷改進教育培訓工作

　　深入調查研究，加強經(jīng)驗交流，是教育培訓工作得到不斷改進和創(chuàng)新的一個重要途徑。通過走出去(不必局限于電力系統(tǒng)內部)的方式進行調查研究和交流，能夠開闊視野，促進思維。通過企業(yè)內部的調查研究和交流，能夠發(fā)現(xiàn)存在的問題，特別是深層次的問題，以便改進工作，提高管理效能。

2.4 建立教育培訓構架，加強教育人才的培養(yǎng)

　　為保證班組安全教育培訓工作落到實處，要對企業(yè)內部的安全教育培訓資源進行合理配置，并設置安全教育培訓專職。 目前，企業(yè)、部門、班組的安全教育培訓人才不足，極大地影響了班組安全教育培訓的效果，因此應高度重視這方面的工作。

　　應建立班組安全教育培訓工作的激勵與約束機制，把教育培訓工作的實效和到位情況納入績效考核之中，從而保證班組安全教育培訓工作的落實。

2.5 堅持教育培訓工作的計劃性和多樣性

　　企業(yè)、部門和班組應在分析本部門和本班組實際情況的基礎上，查明職工在安全知識、安全技能和安全意識方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定部門和班組安全教育培訓工作的長遠目標以及年度計劃。對于自己不能解決的教育培訓問題，應逐級上報，尋求解決的辦法，上級部門也應加強服務工作。所制定的班組安全教育培訓計劃，應做到定內容、定時間、定人員、定考查考核方式，保證計劃得以實現(xiàn)。

　　安全教育培訓工作，重在"實效"，而不拘形式。應堅持安全教育培訓形式的多樣化，如采取宣講、討論、現(xiàn)場實踐培訓與理論相結合的形式，或利用光盤、演示文稿等便于傳播和學習的形式。
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