班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的作用

　　班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)，班組的基本特點(diǎn)就是擁有共同的勞動(dòng)的手段和對(duì)象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長(zhǎng)有三個(gè)重要作用：

　　1、班組長(zhǎng)影響著公司生產(chǎn)決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)利潤(rùn)的最終實(shí)現(xiàn)。

　　2、班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。

　　3、班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織者和指導(dǎo)者，所以班組長(zhǎng)應(yīng)該既是技術(shù)骨干，又是業(yè)務(wù)上的多面手。

　　如果班組長(zhǎng)不能準(zhǔn)確把握自己角色的定位、權(quán)力和義務(wù)界定，不能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及下屬員工對(duì)自己的期望，就很難把自己的工作做得完美。

　　對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)而言，光了解這幾點(diǎn)還是不夠的，還必須更仔細(xì)、更準(zhǔn)確的了解公司的企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣及員工的性格特征，物料的過去、現(xiàn)在、將來(lái)的情況，車間設(shè)備的使用狀態(tài)等。這些方面就要靠平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累和自己用心體察得來(lái)。

　　班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀分類

　　隨著公司的快速發(fā)展和工作的需要，越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)，工作方法有簡(jiǎn)單粗暴的傾向。經(jīng)驗(yàn)固然重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)提高認(rèn)識(shí)和管理能力，使管理工作由自發(fā)上升到自覺的層次。這就是目前班組建設(shè)工作需要重點(diǎn)解決的問題。

　　現(xiàn)在企業(yè)的班組長(zhǎng)素質(zhì)的現(xiàn)狀主要有以下幾大類型：

　　1、生產(chǎn)技術(shù)型

　　生產(chǎn)技術(shù)型的班組長(zhǎng)往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡(jiǎn)單。要他們上機(jī)臺(tái)操作，他們是能手，但要他們管人，他們要么嫌這些職工麻煩，不服管，不如自己開一臺(tái)機(jī)器，聽話得多；要么覺得工作繁瑣，婆婆媽媽的，懶得管；要么他們不太善于處理與車間主任或職工的關(guān)系，造成工作被動(dòng)，干脆不當(dāng)班長(zhǎng)了。比如二分廠原來(lái)有個(gè)叫譚功埔的班長(zhǎng)就是這種情況。

　　2、盲目執(zhí)行型

　　盲目執(zhí)行型的班組長(zhǎng)帶有官僚主義的色彩，缺乏創(chuàng)新和管理能力，安排生產(chǎn)、安全教育等常常態(tài)度和作風(fēng)生硬，缺乏靈活性，不注意溝通協(xié)調(diào)，只知道機(jī)械的履行職責(zé)，一旦完不成任務(wù)也只知道罰款、停工，長(zhǎng)此以往，必然上下不和，對(duì)工作不利。

　　3、大大咧咧型

　　有些班組長(zhǎng)本身對(duì)擔(dān)任這一職務(wù)并不積極，所以上任后往往采取無(wú)為而治的做法，沒有責(zé)任心，得過且過。這樣的班組長(zhǎng)實(shí)際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢(shì)必也沒有任何威信。

　　4、勞動(dòng)模范型

　　這樣的班組長(zhǎng)通常是由于平時(shí)工作表現(xiàn)積極，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在領(lǐng)導(dǎo)眼中印象較好，但并不一定很適合擔(dān)任管理工作。象這樣的班組長(zhǎng)如果不進(jìn)行管理能力方面的學(xué)習(xí)，是不容易把一個(gè)班組帶好的。

　　5、哥們義氣型

　　哥們義氣型的班組長(zhǎng)對(duì)待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，另立山頭，搞小團(tuán)體，沒有發(fā)揮應(yīng)有的班組長(zhǎng)的作用。

　　總之，雖然現(xiàn)在的班組長(zhǎng)主流是好的，但由于種種原因，比如文化水平不高、沒有經(jīng)過職務(wù)培訓(xùn)教育等等，還缺乏令人滿意的管理能力和處理突發(fā)事件的能力，導(dǎo)致很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，在一定程度上影響了企業(yè)的最終效益，甚至損害了企業(yè)的良好形象。

　　現(xiàn)代企業(yè)管理無(wú)不重視細(xì)節(jié)、重視過程，在企業(yè)整個(gè)運(yùn)行體系中，班組就是一個(gè)極為重要的“細(xì)節(jié)、過程”，因此，搞好班組管理體制建設(shè)是極為重要的課題，必須深入研究，大膽改革。