??? 安全教育應注重的幾個問題?
??? 1.要做好培訓計劃，分級實施，逐步落實?
??? 安全教育計劃就是對未來安全教育的總體安排，它包括安全教育的對象、內容、目的、時間、地點、考核等內容。企業(yè)安全教育計劃的制定應注意以下幾個問題：第一，要從企業(yè)實際出發(fā)，既要立足眼前又要考慮長遠，要與企業(yè)的生產(chǎn)計劃同時制定，同時落實，同時檢查驗收；第二，既有針對性又要保持連續(xù)性；第三，要制定公司、分公司(廠)、車間(隊)、班組的安全教育計劃。?
??? 要建立公司、分公司(廠)、車間(隊)、班組三級安全教育的網(wǎng)絡，根據(jù)各自的安全生產(chǎn)特點和教育內容，分級實施，落實到人。做到教育內容、人員、時間、地點、教師、經(jīng)費有保障。?
??? 2.要建立培訓、考核、使用相結合的一體化的育人用人激勵機制?
??? 培訓、考核、使用相結合的育人用人體化激勵機制，就是用各種有效的方法去調動員工參加學習的熱情和積極性，使員工從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，努力去完成組織的任務，實現(xiàn)組織的目標。?
??? 美國學者彼得圣吉在其所著《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》這本書中指出，未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。在這本書里他提出了建設學習型組織的設想，即學習型組織的五項修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學習、系統(tǒng)思考。他認為，學習是生命的泉源。在學習型組織里，每一個成員都是學習者，大家不僅是為生存而學習，更重要的是為創(chuàng)新而學習。?
??? 從學習型組織的基本概念我們可以看出，在企業(yè)建立培訓、考核、使用一體化的激勵機制，不僅是安全教育的需要，更是企業(yè)未來的最終發(fā)展目標——建設學習型企業(yè)的需要。這樣的機制不但是提高安全教育質量和效益的重要措施，也是建設學習型企業(yè)的重要步驟。?
??? 3.要重視培訓質量，提高培訓的效果?
??? 提高教學質量，可從以下幾方面入手——?
??? 引用先進的理念指導培訓工作，如我們可以在培訓工作中引入ISO9002的質量理念。根據(jù)質量體系的模式建立培訓過程控制管理體系。?
??? 盡可能聘請教學經(jīng)驗豐富，有一定實踐能力的教師或專業(yè)技術人員上課。?
??? 加強考試管理，確保培訓質量。?
??? 要做好培訓效果評估。?
??? 安全教育應處理好的幾個問題?
??? 1.處理好全員培訓與個別培訓之間的關系?
???? 全員培訓是指對全體員工的安全培訓，屬于普及性培訓，這類培訓是建設企業(yè)安全文化的基礎性工作。全員培訓的主要內容有以下幾個方面：一是有關生產(chǎn)安全的法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》中的從業(yè)人員的權利及義務、《工傷保險條例》中工傷認定和賠付等內容；二是安全管理基礎知識，如事故產(chǎn)生的原因與預防對策；三是安全技術常識，如交通安全基礎知識，防火滅火基本知識，野外急教基本知識等。個別培訓是指針對不同的對象開展不同內容的培訓，屬于特殊性培訓或提高性培訓。個別培訓的內容主要體現(xiàn)在以下幾個片面：第一，對領導干部主要是開展法律法規(guī)的培訓；第二，對安全管理人員主要是法律法規(guī)和安全管理理論及方法的培訓；第三，對專業(yè)技術人員主要是安全技術的培訓；第四，對基層操作人員主要是操作規(guī)程的培訓對特種作業(yè)人員主要是安全操作規(guī)程和實際操作技能的培訓。?
??? 2.集中培訓和經(jīng)常性培訓相結合?
??? 集中教育培訓就是針對一個時期、一個階段安全形勢的需要，集中一段時間，確定一個主題進行教育培訓，達到統(tǒng)一認識，推動安全工作的目的。經(jīng)常性教育培圳就是按照安全工作是企業(yè)管理的永恒主題，必須警鐘長鳴的要求，做到教育培訓工作經(jīng)?；?，規(guī)范化、制度化，常抓不懈。?
??? 3.自我教育和組織教育相結合?
??? 安全教育培訓還要靠員工主動地提高安全意識、安全理論水平和安全操作技能，組織教育培訓主要是指明方向，進行指導，營造氛圍。因此，安全教育培訓要發(fā)揮每一個員工的主觀能動性，加強自我教育，自我約束，自我提高，主動學理論、練技能，長本領。
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