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煤礦工人崗前培訓(xùn)存在的問題及對策

  
評論: 更新日期:2011年04月28日

 一、煤礦工人崗前安全培訓(xùn)的重要性

  煤礦工業(yè)作為國家能源企業(yè)的一種,在功能上占有重要的地位,但是煤礦生產(chǎn)又有其特殊性,在煤礦井下有著“五大自然災(zāi)害”的威脅,這就要求從業(yè)者必須具有一定的技術(shù)素質(zhì)。

  然而,當(dāng)前,在我國煤礦工人特別是一線采掘工人,很多都是農(nóng)民勞務(wù)工,從業(yè)者文化素質(zhì)不高,這些人對煤礦的了解和認(rèn)識(shí)也不多,思想松懈,懶散。這些觀念如果帶到工作中,就會(huì)形成很大的事故隱患。

  針對這些現(xiàn)狀,就必須對他們進(jìn)行全面、系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)。如果我們做不到這一點(diǎn),使一些工人沒有經(jīng)過培訓(xùn)或者培訓(xùn)不完好就讓他們倉促上陣,那么在工作中就有可能出現(xiàn)這樣那樣的問題,甚至?xí)捎跓o知而引發(fā)一些事故,給工人的生命造成威脅,給企業(yè)造成損失。結(jié)果也就是因小失大,得不償失。

  總之,煤礦工人崗前培訓(xùn)非常重要,它是提高工人素質(zhì)和技能的必要手段和措施之一,使全體職工懂法、熟知安全技術(shù)知識(shí)、掌握操作技能、自覺遵法遵章,以減少和杜絕事故發(fā)生,是每一個(gè)培訓(xùn)工作者應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。

  二、教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

  教學(xué)過程,是教師的教和學(xué)員學(xué)的過程。在這個(gè)過程中,教師是組織者和引導(dǎo)者。所以教師的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高低,直接影響著培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量的高低。就目前來看,大部分搞培訓(xùn)教學(xué)的教師都是大專以上的學(xué)歷,他們有相當(dāng)高的理論水平??蓡栴}是他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對不足,對煤礦生產(chǎn)的一些設(shè)備認(rèn)識(shí)不夠,對煤礦上一些大型設(shè)備的結(jié)構(gòu)、操作使用、常見故障與維修等等,只能做到紙上談兵,深入不夠,對于一些施工工藝不夠明了;另外,一些培訓(xùn)教師不注重知識(shí)的更新,不注重后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,吃老本形象非常嚴(yán)重,這些情況都直接影響著職工素質(zhì)與生產(chǎn)技能的提高,影響著培訓(xùn)質(zhì)量的好壞,針對以上情況,我們建議:

  1、提高教師的實(shí)驗(yàn)技能

  實(shí)驗(yàn)是培訓(xùn)教學(xué)不可缺少的手段,只有通過實(shí)驗(yàn)才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力和行為。如:瓦斯檢定儀、風(fēng)表、自救器等等的操作使用,這些都必須熟練掌握。

  2、加強(qiáng)教師的實(shí)踐生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累;

  教師實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的多少直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞。當(dāng)教師有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)時(shí),才能在教學(xué)過程中將理論和實(shí)際密切地結(jié)合起來,也才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實(shí)踐的能力和行為。所以各培訓(xùn)結(jié)構(gòu)應(yīng)鼓勵(lì)教師到生產(chǎn)礦井去實(shí)踐鍛煉,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,到生產(chǎn)一線去了解、掌握現(xiàn)代化礦井的各個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)以提高教師的實(shí)踐能力。

  三、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件

  煤礦生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,這就要求新時(shí)期的煤礦工人必須具有一定的技能,煤炭行業(yè)又是一個(gè)高危行業(yè),井下有著“五大”自然災(zāi)害的影響,這也要求對于煤礦新工人,不僅要讓他們掌握一定的技術(shù)技能,也要讓他們掌握一定的個(gè)人保護(hù)等安全技能。

  工人崗前培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們在教學(xué)過程中,在對一些基礎(chǔ)理論進(jìn)行講授的同時(shí),也必須讓他們掌握一定的操作技能。比如:煤礦工人下井用的礦燈和自救器,我們在上課時(shí),就手拿礦燈,給工人講,從煤礦礦燈房領(lǐng)取礦燈時(shí)需要檢查電池外殼、電纜連接處,還有燈光的光亮程度等,如有問題就當(dāng)即更換,如果是在井下發(fā)現(xiàn)問題,不允許在井下工作面現(xiàn)場維修等;對于自救器,我們就講了自救器在煤礦發(fā)生火災(zāi)和瓦斯爆炸時(shí)的重要性,要求必須在30s內(nèi)正確戴好自救器。然后就當(dāng)堂給工人示范,把自救器的佩戴環(huán)節(jié)、步驟,注意事項(xiàng)等每一細(xì)節(jié)都講清楚,然后就讓培訓(xùn)學(xué)員分組佩戴自救器,要求每個(gè)人都必須按要求、按時(shí)間認(rèn)真做好,這些效果都非常好。同時(shí),還教會(huì)了學(xué)員其它一些常用的技能,這些都提高了勞動(dòng)者的操作技能,使他們都學(xué)到了不少將來工作中需要的東西。學(xué)員的培訓(xùn)熱情也很高漲。

  但是,由于條件限制,還有一些非常有用的實(shí)驗(yàn)或者操作,沒有做,比如說,對于采煤工來說,采煤機(jī)的常見故障和維護(hù),掘進(jìn)工來說,裝巖用耙斗機(jī)的使用,故障和維護(hù),還有空壓機(jī)、通風(fēng)機(jī)、主提升機(jī)維修等等許多,這樣我們在講授這些知識(shí)時(shí),因?yàn)闆]有實(shí)物,講起課來就比較難講,學(xué)員也不好理解,針對這一問題,我們在課程上就多利用掛圖、錄像等形式給工人展示,然后,找時(shí)間帶領(lǐng)他們下煤礦上去,領(lǐng)著他們進(jìn)行實(shí)物講解,以求他們能夠掌握本工種所需要的知識(shí)。

  總之,煤礦工人崗前培訓(xùn)中,實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)非常重要,他能夠讓學(xué)員直接了解、認(rèn)識(shí)和掌握一些必須的技能和要求,以便他們將來能夠在工作崗位上,安全、順利的工作。我們必須進(jìn)一步充實(shí)這一環(huán)節(jié)。

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