第一節(jié)?事故風(fēng)險(xiǎn)分析

一、事故類型：外來(lái)人員暴力沖撞大門

二、事故的危害嚴(yán)重程度及其影響范圍：

引發(fā)暴力沖撞大門事件的原因分析由于對(duì)社會(huì)不滿，導(dǎo)致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險(xiǎn)；由于利益沖突，釀成報(bào)復(fù)泄憤，均可能造成惡意沖撞大門事件的發(fā)生;同時(shí)精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會(huì)危及師生的生命安全。

三、發(fā)生區(qū)域：學(xué)校校園大門口

四、事故可能發(fā)生時(shí)間：無(wú)季節(jié)性

五、事故征兆：情緒激化

第二節(jié)?應(yīng)急組織與職責(zé)

一、外來(lái)人員沖撞大門現(xiàn)場(chǎng)處置小組

組??長(zhǎng)：安全辦主任

成??員：當(dāng)班保安

二、工作職責(zé)

（1）組長(zhǎng)負(fù)責(zé)了解和掌握事件現(xiàn)場(chǎng)具體情況，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，在上級(jí)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)到達(dá)前負(fù)責(zé)組織和指揮現(xiàn)場(chǎng)搶救；

（2）組員進(jìn)行具體搶救工作，并保護(hù)事件現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

第三節(jié)?應(yīng)急處置

一、事件處置程序

l、當(dāng)發(fā)生外來(lái)人員沖撞大門事件后，任何人都有義務(wù)和責(zé)任迅速報(bào)告校長(zhǎng)或自行撥“110”報(bào)警。

2、學(xué)校應(yīng)急小組組長(zhǎng)接到報(bào)告后，須第一時(shí)間對(duì)事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。

3、立即將情況報(bào)告濟(jì)南市萊蕪區(qū)教育和體育局。

4、以最快的速度把傷員送往就近的區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，如傷及學(xué)生還應(yīng)通知家長(zhǎng)或家屬。

5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員情緒激化后，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，拖延時(shí)間，等待支援人員到達(dá)；同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。

6、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

7、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序，處理善后。

二.預(yù)防措施

l、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格外來(lái)人員和家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校。

3、加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

4、上學(xué)、放學(xué)期間，加強(qiáng)保安及教室值守，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)。

第四節(jié)?注意事項(xiàng)

1.上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。

2.做好校門口隔離欄的維護(hù)保養(yǎng)，防止車輛強(qiáng)行沖撞。

3.保衛(wèi)做好外來(lái)人員的登記、查驗(yàn)，如遇來(lái)人態(tài)度強(qiáng)硬，不得言語(yǔ)相激，出現(xiàn)無(wú)法把控的事情時(shí)，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

4.放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。