??????? 上網(wǎng)安全教育相當(dāng)薄弱
??????? 師生上網(wǎng)存在時(shí)空差異.學(xué)生主要是在家里和網(wǎng)吧上網(wǎng),而教師主要是在學(xué)校和家里上網(wǎng),被訪(fǎng)教師中竟然沒(méi)有一人在網(wǎng)吧上網(wǎng).在網(wǎng)吧上網(wǎng)占據(jù)了學(xué)生的很大一部分時(shí)間,由于得不到教師和家長(zhǎng)的監(jiān)管,網(wǎng)吧此前較混亂的管理必然使得學(xué)生很容易接觸到網(wǎng)上不良內(nèi)容.
??????? 師生對(duì)于網(wǎng)上不良內(nèi)容認(rèn)知及傾向性差異.許多學(xué)生都曾無(wú)意間瀏覽過(guò)不良內(nèi)容,相比較而言,絕大部分教師只是聽(tīng)說(shuō)而已,還有近半數(shù)教師不知有網(wǎng)上不良內(nèi)容之說(shuō).筆者在對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí),許多教師表示"根本不懂",學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上不良內(nèi)容的認(rèn)知要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師.
??????? 筆者在問(wèn)卷中列舉了國(guó)內(nèi)與網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)過(guò)濾相關(guān)的法規(guī),組織,活動(dòng)或事件,主要是要了解師生對(duì)此的了解程度,結(jié)果讓人非常遺憾,大多數(shù)學(xué)生和教師一無(wú)所知.同時(shí),絕大多數(shù)青少年對(duì)瀏覽色情網(wǎng)站感到無(wú)所謂.說(shuō)明目前青少年普遍缺少上網(wǎng)安全意識(shí),我們對(duì)于青少年上網(wǎng)安全教育還相當(dāng)薄弱.由此看來(lái),對(duì)網(wǎng)上不良內(nèi)容的分級(jí)過(guò)濾不僅重要,而且必要. 內(nèi)容分級(jí)過(guò)濾勢(shì)在必行
??????? 國(guó)外和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的實(shí)踐證明,網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)過(guò)濾是個(gè)系統(tǒng)工程,不能單純依靠技術(shù),還有更為重要的是政策法規(guī)和社會(huì)教育.完善的政策法規(guī),廣泛的社會(huì)教育,加之簡(jiǎn)單易用的過(guò)濾產(chǎn)品才是凈化網(wǎng)上環(huán)境的完美組合.
??????? 傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容監(jiān)管已經(jīng)不能適應(yīng)因特網(wǎng)發(fā)展的要求.采用內(nèi)容分級(jí)是全球的發(fā)展趨勢(shì).不論政策法規(guī),社會(huì)教育或是過(guò)濾技術(shù),他們的共同基礎(chǔ)都是分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),但遺憾的是中國(guó)目前尚未建立自己的內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),這就造成一系列問(wèn)題:譬如對(duì)于"色情"和"性科學(xué)"的界定,許多教師和家長(zhǎng)自己都說(shuō)不清楚,也很難正確引導(dǎo)青少年;又如許多不法分子利用法律的"灰色地帶"打"擦邊球",而執(zhí)法機(jī)關(guān)則基于自己的主觀判斷來(lái)執(zhí)法,這必然造成許多不必要的紛爭(zhēng);再如國(guó)內(nèi)過(guò)濾產(chǎn)品使用的是國(guó)外標(biāo)準(zhǔn),或者自行開(kāi)發(fā),很難大規(guī)模推廣,導(dǎo)致過(guò)濾產(chǎn)品"叫好不叫賣(mài)". 如同工業(yè)社會(huì)有工業(yè)污染,信息社會(huì)也有"信息污染".在網(wǎng)上"垃圾信息","信息煙霧"隨處可見(jiàn),有害信息,過(guò)時(shí)信息,"灰色信息"充斥我們的視野,對(duì)網(wǎng)上不良內(nèi)容說(shuō)"不"的時(shí)候到了.對(duì)于網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè),國(guó)外已經(jīng)有大量的研究和實(shí)踐,我國(guó)臺(tái)灣省也先行一步,完成了國(guó)外網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的本土化工作,而我國(guó)大陸卻尚處于起步階段.有12億人口的中國(guó)理應(yīng)在這場(chǎng)看不見(jiàn)的全球保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,建立中國(guó)自己的網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),順應(yīng)時(shí)代潮流,勢(shì)在必行!
??????? 1.健康的心理與自身安全關(guān)系密切
??????? 北京市曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)悲劇,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)總是班上第一的女孩,因?yàn)槌跻坏钠谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了不及格而一時(shí)想不開(kāi),走上了絕路.這個(gè)悲劇告誡我們,一定要重視孩子們的心理健康.現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,父母普遍對(duì)孩子的身體健康非常重視,而往往忽略其心理的健康.上述悲劇中的學(xué)生,她的身體是健康的,但是她在心理上卻患了疾病,不敢面對(duì)挫折,心理承受能力大差,導(dǎo)致了她悲觀絕望情緒的產(chǎn)生.
??????? 一個(gè)具有健康心理的孩子應(yīng)是喜不狂,憂(yōu)不絕,能做到寵辱不涼,勝不驕,敗不餒,做到謙而不卑,有穩(wěn)定,樂(lè)觀,熱情,向上的積極情緒.
??????? 健康的心理寓于健康的身體之中.一些學(xué)生在考場(chǎng)上常出現(xiàn)各種不適感(如頭暈.胃痛,四肢顫抖等),有的是由于體質(zhì)差,有的則是由于考試心情緊張所致.健康的心理是健康的身體的精神支柱.俗話(huà)說(shuō)"笑一笑,十年少",說(shuō)的就是這個(gè)道理.
??????? 良好的生活習(xí)慣,有序的生活,安定的環(huán)境,是保證心理健康的前提.既要適度安排學(xué)習(xí)時(shí)間和分量,同時(shí)要適當(dāng)安排文娛和體育活動(dòng),使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳,有交替和更新,從而保證其身心都得到發(fā)展.
??????? 心理和健康是息息相關(guān)的,我們需要一個(gè)健康的身心.它要求我們過(guò)一種有節(jié)制,有秩序的生活.
??????? 2.怎樣提高心理素質(zhì)
??????? (1)樹(shù)立正確的人生兢,始終保持開(kāi)闊的心胸,提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí).
??????? (2)充分認(rèn)識(shí)自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負(fù).
??????? (3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習(xí).
??????? (4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好,如琴棋書(shū)畫(huà),參加有益的娛樂(lè)活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng).?
???????? 5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想.
??????? (6)學(xué)會(huì)思考,愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題,要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備.
??????? (7)家長(zhǎng)不寵孩子,從小不過(guò)分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習(xí)慣,壞脾氣.
??????? (8)要讓孩子參加勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓(xùn),接受艱苦的磨煉.
??????? (9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長(zhǎng)輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì).
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??????? 小學(xué)生安全教育演講稿
??????? 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通 安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。
??????? 紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
??????? 1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
??????? 2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
??????? 3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
??????? 4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
??????? 記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?br /> ??????? 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
??????? 遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
??????? 今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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??????? 王奉邢灘小學(xué)學(xué)校安全教育活動(dòng)方案
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??????? 2012年3月
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