安全教育與防范教案

　　評論：　更新日期：2018年01月11日

課題	第一節(jié) 安全教育與防范	課型	?
教學目標與知識點	1．使學生充分掌握各種應急自己的辦法 2．培養(yǎng)學生自我生存能力，以此保證學生的安全 ?
教學重點、難點分析及教法設計	教學重、難點使學生樹立自護、自救的觀念，增強安全意識教學方法講解法、案例教學法、談話法
思考問題	? ? ?

一次備課

三次備課

1. 談話導入

雖然學校是個常人眼中平靜的天堂，而學生們也似乎不用擔心會有任何的危險。但事實上，很多的突發(fā)事件都離我們不遠。例如：火災，地震，交通事故等等。針對一系列的突發(fā)事件，我們到底該怎么處理呢？怎么做才能確保我們的生命安全呢？以下就是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容了。

2．老師問：“同學們，你們認為自己離意外到底有多遠呢？”

? 學生：“只要我們小心一點，肯定沒什么事情，而且沒那么多的意外?！?/p>

針對學生們安全意識淡薄的問題，通過PPT向?qū)W生們展示一組數(shù)據(jù)，說明意外發(fā)生的概率其實很大，特別是在農(nóng)村地區(qū)。由此引起學生們對安全問題的注意。

3．組織討論造成安全事故的主要原因。

⑴將全班學生分成五組，并由各組代表將本組意見寫到黑板上；

⑵老師針對學生的意見進行補充、總結，并得出結論：用電、游泳、交通、火災、體育課、地震等是威脅同學們?nèi)松戆踩牡闹饕[患；

4．針對各隱患，做出詳細說明：說明其危害性，并介紹面對相關緊急情況的處理方法。使同學們掌握基本的安全自保知識：

⑴用電安全

由一則06年江蘇省中學生觸電受傷的事例，向同學們生動說明“電老虎”的可怕。引起他們的警惕性。

向?qū)W生介紹安全用電基本常識：

?認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
?不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
?電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
?使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況，應???? 立即關掉電源開關，停止使用。
?發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
?不要隨意拆裝電源。

⑵游泳安全

由幾則游泳事故案例開始本話題，中學生溺水死亡者眾多，所以游泳，這看似平常的一件事，如果不能正確對待，可能會奪去好多人的生命。

提出幾則與游泳安全相關的建議：

?了解自己身體狀況，逞強下水害自己
?選擇合適場所，偏僻之處無人及時救
?做好下水前熱身，“知冷知熱”少意外
?發(fā)現(xiàn)溺水者，施救需機智

⑶交通安全

向同學們展示2012年8月份公布的交通事故造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失，使學生們從數(shù)字中直觀感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。

從步行、騎自行車以及乘車，三種學生們最常接觸的出行方式中給同學們提出安全出行的建議：

?? ①步行：

?人行橫道內(nèi)行走，時刻謹記靠右行
?嬉戲、猛跑使不得，車輛臨近不橫穿
?不扒車、追車、強攔車
?交通規(guī)則記心間，“紅停? 綠行? 黃等等”

②自行車

?學車不到馬路上
?拐彎慢行向后望，還要伸手來示意
?雙手不離把，手中不持物，切勿攀扶其他車
?馬路騎車不并行、不嬉戲，曲線、竟駛切切忌
?車子性能經(jīng)常查，出現(xiàn)問題及時修

?? ③乘車

?招車不在路中間
?頭、手不許伸窗外
?乘車不站立，也不吃東西
?上下車按秩序，下車后，看左右
?超載車輛不乘坐，無證黑車更不坐

⑷體育課安全

??? 體育課是廣受學生喜愛的課程之一，但是如果大意，體育課上也是同學們安全受到威脅的時候。針對同學們體育課上的表現(xiàn)，提出以下幾點建議：

?課前運動不可少，課后放松要做好
?服裝鞋子需選好，過緊過松都不要
?首飾、眼鏡避免戴，傷人常于無意中
?場地、器材檢查好，發(fā)現(xiàn)問題及時報
?過激運動勿要選，不可嬉戲與打鬧
?節(jié)奏由慢變到快，強度由低升到高
?自己身體需了解，如有不適早匯報
?發(fā)生意外需冷靜，尋找老師來幫忙

⑸防火安全

①由古諺語 “賊偷三次不窮，火燒一把精光”引出一組數(shù)據(jù)，說明火災造成的損失的嚴重性。

②火災的預防工作是火災安全中必不可少的一個環(huán)節(jié)，以下是預防火災的幾點常識：

?用火需謹慎，無事不玩火
?煙頭雖不大，亂扔危害大
?電、火不分家，線路常檢查
?易燃各物質(zhì)，遠離高熱源
?滅火各器具，必須備齊全
?防火小常識，牢牢記心間

面對火災的時候，一定要保持冷靜，應付火災，有妙招：

?發(fā)現(xiàn)火災快報警，專業(yè)隊伍“119”
?財物誠可貴，生命價更高
?打濕毛巾掩口鼻，濃煙還勝火苗力
?被困之時需冷靜，關好門窗掩小縫
?切忌盲目四處跑，火里逃生有訣竅
?身居高層不要慌，床單被罩幫你逃
?巧用身邊滅火材，莫要赤手空拳搏

在本環(huán)節(jié)中會詳細介紹以下火里逃生的小常識，這些對于學生們安全自保有重要意義：

?剛燃起的小面積一般火災，在無滅火器時，可用鍋盆等蓋住火苗，或用浸濕的麻袋、棉絮等蓋住火團猛踩。余火星可用水壺、魚缸等器具里可急取之水撲滅。
?大火圍困，先用濕毛巾捂住口、鼻、呼吸應小而淺。半蹲或匍伏前進
?當被困在燃燒范圍還不大的樓梯或房間時，快速淋濕全身，頭頂濕麻袋或濕棉絮從火海中沖出
?所居樓層下方著火，且樓梯已被火完全封住，無逃生希望時，則應用濕毛巾捂住口、鼻，向樓頂、陽臺上等安全且易于被發(fā)現(xiàn)獲救的地方轉(zhuǎn)移?？捎没蝿邮蛛姟⑼氯訓|西或用醒目顏色的東西晃動等辦法，發(fā)出求救信號。

在不得不采用跳樓的方式獲救時，可將床墊、被子等物先行選點扔下，再將身上包上棉絮等軟物對準跳下，注意一定要腳先著地。

⑹地震安全

?? 老師：5 12汶川地震，是每個中國人甚至每個地球人不能忘記的。列出一組圖片，給人同學們直觀的印象，深刻了解到地震的可怕。

?? 面對地震，我們沒辦法阻止，所以我們所能做的就是盡量減少地震對我們造成的傷害。以下就給同學們介紹一下應對策略：

? 首先，了解震前的常見預兆，留意到了這些預兆，對于幫助我們及時選擇安全場所避震，有重要的意義：

大于三級特別是六級以上的地震在震前會有若干次前震或小震。
小動物對地震波、地球磁場的變化較為敏感，會表現(xiàn)出異常行為。
地下水位表現(xiàn)異常，或高或低；地表水會表現(xiàn)出變色變味等。
在大地震到來前，可以看到地光，聞到地面上有異味，聽到地聲。

? 另外，在面對地震時，更應理智冷靜：

?大地震時不要急
?人多先找藏身處
?遠離危險區(qū)
?被埋要保存體力

⑺安全燃放煙花爆竹:

?燃放煙花爆竹是我們中國年不可或缺的一部分,但是,也是引發(fā)安全事故的一大隱患,就這個問題,提出以下幾點建議,以確保大家的安全:

?來源需明確，質(zhì)量有保證
?場合要合適，切勿室內(nèi)點
?燃放不倒置，點燃不手持
?未爆靜心等，不可即刻看
?頭腦要清醒，酒后不妄行

一次備課		三次備課
?		? ? ?
教學反思	此次聽課學生全部來自農(nóng)村，安全意識薄弱，安全應急方面知識欠缺。針對這一問題，我做了以下工作：首先要讓他們明白，安全事故離他們并不遙遠，以真實具體的數(shù)字統(tǒng)計結果、圖片、案例等來引起他們對這一問題的重視；然后，針對日常生活中最容易威脅到他們安全的隱患，進行仔細的分析，并向同學們介紹一些基本的安全應急處理措施。該部分內(nèi)容以順口溜的方式講授，提升了學生的學習興趣，而且讀起來朗朗上口，便于識記。通過本課時的學習，旨在加強學生們的安全意識，增強他們面對突發(fā)狀況的應急處理和自保能力，從而更好的保證他們的安全。 ? ?
?	?	?