教學(xué)內(nèi)容:火災(zāi)的危害 預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生 火災(zāi)中的自救與互救
教學(xué)目標(biāo):
1.記住11月9日是全國消防宣傳活動日。
2.知道火災(zāi)的危害和造成火災(zāi)的原因,提高防火意識,了解火災(zāi)自救的重要性。
3.掌握一些自救的方法和預(yù)防火災(zāi)的安全標(biāo)志。
教學(xué)重點:讓學(xué)生養(yǎng)成防火意識,消除火災(zāi)隱患。
教學(xué)難點:使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時,懂得自救。
課時安排:一課時
教學(xué)方法:調(diào)查了解,收集資料,小組討論交流。
教學(xué)過程:
一.談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們都知道生活中離不開火,但是火在使用過程中也有很大的危害。今天我們就來學(xué)習(xí)《如果失火,你該怎么做》
2.板書課題《如果失火,你該怎么做》。
二.學(xué)習(xí)火災(zāi)的危害
1.請一位學(xué)生把收集的近期火災(zāi)情況讀一讀,小組交流火災(zāi)發(fā)生的原因,撥打119火警電話應(yīng)注意哪些事項?
2.交流之后反饋:
(1)電話號碼“119”要記清。
(2)聽到對方報告消防隊時,即刻講清著火的地點與單位。
(3)注意消防隊的提問并自主告訴自己的電話號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
(4)消防隊講“消防車去了”時就可將電話掛斷。
三.學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
1.說說家中學(xué)校公共場所有哪些防火設(shè)施?它們有什么作用?學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。
2.指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
3.認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志(出示消防標(biāo)志)。
四.學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救與互救
1.說說發(fā)生火災(zāi)時有哪些逃生的方法?
A生:我聽過一則報道,火災(zāi)發(fā)生時,有些人情急之下跳樓摔傷,而有些人順著排水管安全地撤到地面。
B生:可以順著安全通道往樓下跑。
C生:我了解到一些逃生的方法,比如,用濕毛巾捂住口鼻,防止窒息;身上著火時趕緊脫掉衣服,或者就地打滾;外面著火時要緊閉門窗,用濕棉被封住入火口,并到處潑水等。
2.小結(jié):一旦樓房發(fā)生火災(zāi),要采取有效的自救,互救措施,沉著,機智,迅速離開火場。
五.復(fù)習(xí)鞏固,加深記憶
1.選擇題:
(1)在火場中,充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施,哪一條是不正確的?( )
A、在火場中站立、直行,并大口呼吸
B、迅速躲避在火場的下風(fēng)處
C、用濕毛巾捂住口鼻,必要時匍匐前行
(2)家中電視機著火了,錯誤的做法是什么?( )
A、迅速拔掉電器電源插頭,切斷電源。
B、滅火器直接對著熒光屏滅火
C、用水滅火
(3)進(jìn)入公共場所,一定要注意觀察的是什么?( )
A、安全指示標(biāo)志 B、疏散方向 C、疏散通道位置
(4)樓內(nèi)失火,大家首先應(yīng)做的一步是:( )
A、從疏散通道逃離 B、乘坐電梯逃離 C、在現(xiàn)場等待救援
2.判斷題:
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,爆竹,火柴等易燃易爆物品。( )
(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。( )
(3)報警時,報警人的姓名和電話號碼可以不說明。( )
(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾,衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。( )
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。( )
3.簡答題:
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是先救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時,要注意報清,報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法,如:關(guān)門求生,從窗戶逃生,安全出口逃生等。
六.課外延伸
查閱資料,了解火災(zāi)發(fā)生時自救與互救的其他方法。
七.作業(yè)
1.請同學(xué)們編一份防火宣傳手抄報。
2.整理火災(zāi)避險要訣貼在教室的墻壁上。
板書設(shè)計:
火災(zāi)的危害:11月9日是全國消防宣傳活動日,119是火警電話號碼。
防止火災(zāi) 預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生:熟記安全通道,防火設(shè)施不能隨意挪動。
火災(zāi)中的自救與互救:沉著,機智,迅速離開火場。