教學時間:2010年9月6日星期一下午第三節(jié)
教學目標:通過學習安全知識,培養(yǎng)學生良好的防盜習慣。
教學重點:學生在宿舍里如何防止被盜。
教學難點:培養(yǎng)學生樹立正確的人生目標、價值觀,培養(yǎng)學生見義勇為的可貴品質(zhì)。
教學方法:講授法+討論法
教學時數(shù):45分鐘
教學過程:
創(chuàng)設(shè)情景:
新生入學,普遍安全意識不強,再加之剛開學進出學校人員相對復雜,因此針對宿舍丟錢、丟物的現(xiàn)象,開展專題班會教育活動是非常有必要的。
觀看一段DVD錄像,有關(guān)盜竊造成人員傷亡、財物損失的案例,導入新課。
學生發(fā)言,師生共同交流:
宿舍防盜應注意哪些問題?
最后離開宿舍的同學要鎖門,要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習慣。
不能隨便留宿非本宿舍人員,若要留宿則應向宿舍管理人員和學校有關(guān)部門匯報。
對形跡可疑的陌生人應提高警惕,及時向?qū)W校有關(guān)部門報告,一律不讓其進宿舍。
注意保管好宿舍鑰匙,另配鑰匙要登記,丟失鑰匙要報告,不隨便借給別人。
加強對宿舍的管理,門窗經(jīng)常檢查,及時消除不安全隱患。
哪些宿舍容易被盜?
居住成員混雜,搬動次數(shù)頻繁的宿舍。宿舍經(jīng)常有進出,難以照應,給宿舍管理帶來困難,容易被鉆空子。
管理松懈,制度不嚴的宿舍。學生宿舍人員進出十分隨便,外人也隨意找人,進來參觀,容易使盜賊乘虛而入,進行盜竊。
缺乏警惕性,互不關(guān)心的宿舍。有的同學見到宿舍有外來人不聲不響,不聞不問,漠不關(guān)心,這種狀況是盜竊分子求之不得的。
門窗缺乏安全措施的宿舍。
學生宿舍通常在什么時候容易發(fā)生被盜?
剛?cè)雽W時,宿舍進出人員最多,容易發(fā)生被盜。
放假前,學生在宿舍整理東西時,容易發(fā)生被盜。
學校舉辦大型的文體活動,外來人員增加時,容易發(fā)生被盜。
同學都去上課,上晚修而宿舍無人時,容易發(fā)生被盜。
竊賊在盜竊學生宿舍時的主要伎倆是什么?
盜竊分子作案,主要目標是現(xiàn)金,包括銀行存折和匯款單。此外,還有一些價值較高的數(shù)碼產(chǎn)品。盜竊分子入室后,往往是先開抽屜,再開箱子,最后翻被子、枕頭和衣物。
盜竊被發(fā)現(xiàn)后,一是“騙”,推說是來找人的,以蒙混過關(guān);二是“逃”,趁只有一兩人發(fā)現(xiàn),還未對其情形成合圍之勢,立即逃之夭夭;三是“混”,先逃出發(fā)現(xiàn)者的視線,在躲入廁所或空房,等亂過了再從容離去。四是“兇”,鋌而走險,掏出兇器威脅。
發(fā)現(xiàn)學生宿舍被盜后怎么辦?
⑴ 發(fā)現(xiàn)宿舍門被撬,抽屜、箱子的鎖被撬壞或被翻動,則很可能盜竊分子已來“光顧”,應立即學校有關(guān)部門匯報情況。
⑵ 保護好現(xiàn)場。
⑶ 如發(fā)現(xiàn)存折或銀行卡被盜,應盡快掛失。
⑷ 如實回答有關(guān)人員提出的各種問題,回答時要實事求是,不可憑想象、推測。
本課小結(jié)。
通過本節(jié)安全教育課相信大家已經(jīng)基本掌握了學生宿舍安全知識、對宿舍防盜行為與注意事項達到了一定程度上理解和認識,也深刻體會到要做到宿舍安全,首先必須從身邊小事做起。