［教學目標]

１、    讓學生養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)。

２、    形成良好的個人修養(yǎng)觀念。

［教學重點］

1、個人修養(yǎng)的觀念形成。

2、個人修養(yǎng)的細節(jié)培養(yǎng)。

［教學方法］

講授法　　舉例法　　討論法　

［授課班級］

０８級電子商務一班

［授課時間］

5月18日“每周一課”時間

［教學課時］

１課時

［教學過程］

一、        導入：

提出一個社會現(xiàn)象：有的學生認為打架斗毆、罵人，污辱他人

是很威風的事情，不管自己經(jīng)濟如何，大肆揮霍是很有面子的。

  　　提問：同學們，你們?nèi)绾握J為以上社會現(xiàn)象？

二、        正課：

　學生經(jīng)常接受這方面的教育，知道這些是不對的，由每個學生來發(fā)表自己的觀點。

　　　注：收集學生討論內(nèi)容。

三、        教師和學生一起討論，如果一個人沒有良好的修養(yǎng)，對前途、交友和生活有什么樣的影響？

　　　舉例總結(jié)以下幾個方面：

１、                          如果一個人沒有良好的修養(yǎng)，周圍的人會敬而遠之，不愿與其交往。

２、                          如果一個人沒有良好的修養(yǎng)，在應聘工作時一定會最先被排除在外，因為任何一個企業(yè)單位都強調(diào)員工素質(zhì)及團隊建設。

３、                          如果一個人沒有良好的修養(yǎng)，錢賺得再多，也同樣沒有社會地位。

四、        引申：

教師和學生一起分享《青年文摘》上關于修養(yǎng)的文章，之后大家再一起發(fā)表觀點。

五、        小結(jié)：

由教師引導，學生自己悟出修養(yǎng)的重要性，關下決心養(yǎng)成良好修養(yǎng)。從小事做起的細節(jié)。

六、        作業(yè)：

每個人就修養(yǎng)觀念，每人寫出自身悟出的修養(yǎng)重要性。