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交通安全 人人有責(zé)

作者:岑潔  來源:安全教育每周一課 
評論: 更新日期:2009年10月01日
一、        教學(xué)內(nèi)容:提高交通安全意識,應(yīng)從養(yǎng)成好習(xí)慣開始
二、        教學(xué)目的:通過本節(jié)課的教學(xué),希望能在學(xué)生心中種下“平安是?!?nbsp; 的                              種子,提高交通意識,養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。
三、        教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情景,講述道理,情理交融,曉之以理,動之以情。
四、        教學(xué)用具:以幻燈片輔助教學(xué)
五、        教學(xué)過程:
 
1、 以今年“十一”黃金周期間交通狀況為數(shù)字為例,說明應(yīng)高度重視交通安全。
今年“十一”黃金周期間全國共發(fā)生道路交通事故2708起,造成1013人死亡、3155人受傷,直接財產(chǎn)損失334.9萬元。 這是一組多么令人震驚的數(shù)字!
公安部介紹說,與去年同期相比,事故起數(shù)減少954起,下降26.1%;死亡人數(shù)減少168人,下降16.6%;受傷人數(shù)減少1108人,下降26%;直接財產(chǎn)損失減少42萬元,下降11.1%。未發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故。我們不是做統(tǒng)計的,數(shù)字是下降了,可死亡的人數(shù)和事故發(fā)生的起數(shù)仍然是驚人的!七天發(fā)生交通事故2708起,死亡1013人、3155人受傷,仔細一看,原來一天就會平均發(fā)生將近400起交通事故,由此造成的死傷人數(shù)每天超過500多人,這一切都令人觸目驚心!
2、 為什么交通安全時時提,交通事故還是頻頻發(fā)?主要原因是很多人以其事小而不為。
在這個世界上,生命這東西,既堅強無比又脆弱得不堪一擊。用距離來衡量,生與死只有一步之遙;用時間來衡量,生與死只在瞬息之間。有時候甚至一個小小的疏忽和意外都可能輾碎一個鮮活的生命。人都應(yīng)該珍惜生命,相互關(guān)愛,不傷害自己、不傷害他人、防止他人不被傷害、不被他人傷害,對自己的生命負責(zé),對他人的生命負責(zé)。
許多人不屑一顧于小事和事情的細節(jié)。認為一些小過小錯、都是無所謂的違章違紀所致。但是安全事故,源于細節(jié)。小事釀大禍,甚至是災(zāi)難性的后果,這樣的例子舉不勝舉。下面我們從一些小的習(xí)慣方面給大家做個提醒:(以幻燈片輔助教學(xué),同時通過師生之間的問答,提高教學(xué)效果)
(1)       人車分流各行其道
每當(dāng)你走馬路,就會看到許多行人的車輛來來往往,川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走,那么就會交叉沖突,發(fā)生混亂。交通道路上用"交通標(biāo)線"劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則:機動車走"機動車道"。我們應(yīng)自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
(2)       安全走路
我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時,走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方,應(yīng)靠道路右邊行走。走路時,思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書,不能三五成群并排行走,不要亂馬路,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒,后果非常嚴重。
(3)       文明乘車
文明乘車,確保安全。我們在等乘公共汽車時,應(yīng)在站臺上有秩序地候車。要做到等車停穩(wěn)后,讓車上的人先下來,然后依次上車。上車后要主動買票。遇到老弱病殘孕和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動讓座。車輛行駛時,要坐好或站穩(wěn),并抓住扶手,防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出車外,不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷,就做個文明的小乘客。下來后,要注意安全,不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路,以免發(fā)生傷亡事故。
(4)       騎自行車要遵守交通規(guī)則
在道路上騎自行車,必須集中思想,雙手把住籠頭。要在非機動車道內(nèi)行駛,不準(zhǔn)駛?cè)霗C動車道。轉(zhuǎn)彎前,需看清楚來往車輛,伸手示意再轉(zhuǎn)彎,不能突然猛拐。
(5)       隔離設(shè)施
交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行安全,防止行人橫馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹8綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶,走進車行道,否則有被車輛攔倒的危險。
3、 以一個小故事結(jié)束今天的教學(xué):(總結(jié))
從前有一個小和尚出家后,開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí),小和尚每次練習(xí)完剃頭后,將剃刀隨手插在東瓜上。后來在給老和尚剃頭時,也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。這個故事告訴我們,習(xí)慣性的壞行為危害很大。因為習(xí)慣決定性格,性格決定命運,我們每天在父母的企盼中高高興興上學(xué),平平安安回家,所以一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,提高交通意識,注意交通安全。
 
4、 作業(yè)布置:讓同學(xué)們回家之后自行檢查自己身上存在的交通壞習(xí)慣,有則改之,無則加勉。
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