〖科 目〗學(xué)生安全教育
〖授課時(shí)間〗2009年03月30日
〖授課班級(jí)〗計(jì)算機(jī)及應(yīng)用班
〖授課地點(diǎn)〗計(jì)算機(jī)班課室
〖授課內(nèi)容〗校園安全
〖教學(xué)目標(biāo)〗了解校園安全隱患
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的意識(shí)
〖授課重難點(diǎn)〗安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的意識(shí)
〖課 型〗多媒體,演示,調(diào)查
〖授課過程〗
一、導(dǎo)入：我們每天在校園里快樂地生活，學(xué)習(xí)，可是總是會(huì)發(fā)生一些意外受傷事件，但這些事件是可以避免的。怎樣讓我們真正認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，如何讓我們自己發(fā)現(xiàn)安全隱患，如何找到，發(fā)現(xiàn)，并處理掉這些安全隱患。這就是我們這節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。希望通過這次課程使同學(xué)們提高安全意識(shí).
二、講授：
1、觀看關(guān)于校園安全錄像
2、請(qǐng)同學(xué)們列舉一些校園中存在的校園安全隱患
1、來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。
2、 來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。
3、 放學(xué)后，來自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害。
4、 廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。
5、 商店、食堂、小賣點(diǎn)的食品安全。
6、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。
7、失火、觸電、。
8、理化生實(shí)驗(yàn)，體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害。
9、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。
3、如果同學(xué)們遇到這些問題你們會(huì)怎樣處理？
（讓學(xué)生回答各自的處理方法）
牢記《安全歌》與《安全順口溜》
你拍手我拍手，大家同唱安全歌：
不玩水不玩電，遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定；
逛商場(chǎng)游樂園，緊急出口要看清；
出門玩宜結(jié)伴，去向告知父母親；
危急時(shí)舍財(cái)物，巧妙脫身快報(bào)警；
110 119 120，急救號(hào)碼記在心！
安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
4、出示關(guān)于校園安全的圖片讓同學(xué)們想想可能引發(fā)的后果?
1， 出示圖一：（一群上下樓梯互不相讓的學(xué)生）
用一句話概括他們的行為，并想想可能引發(fā)的后果。
例子：行為：上下樓梯沒秩序，擁擠。
后果：同學(xué)們可能會(huì)在樓梯間摔倒，人多擁擠時(shí)可能會(huì)造成踩傷，壓傷，甚至危及生命。
2， 出示圖二：（翻學(xué)校圍墻）
行為：
后果：
3， 出示圖三：（拿著樹枝追逐玩耍）
行為：
后果：
4， 出示圖四：（從陽臺(tái)上往下扔?xùn)|西）
行為：
后果：
5， 出示圖五：（在陽臺(tái)上踢足球）
行為：
后果：
6， 出示圖六：（在教室門口擠出擠進(jìn)）
行為：
后果：
5、問卷調(diào)查
師：同學(xué)們?cè)谛@里你們有沒有發(fā)生過類似的意外受傷事情呢？如果有就請(qǐng)?zhí)钜惶钕旅娴倪@張調(diào)查表：
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大約發(fā)生過： |
一起（ ） 兩起（ ） 三起（ ） 多于三起（ ） |
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時(shí)間： |
課間（ ） 體育課上（ ） 自習(xí)課上（ ）其他（ ） |
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地點(diǎn)： |
走廊（ ） 樓梯口（ ） 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（ ）教室（ ） 其他（ ） |
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受傷原因： |
追逐時(shí)自己不小心磕傷（ ）
被其他人撞傷（ ）
打鬧時(shí)人為誤傷（ ） 其他（ ） |
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處理方法： |
自己處理（ ） 去醫(yī)務(wù)室處理（ ）
被送往醫(yī)務(wù)室處理（ ） 其他（ ） |
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耽誤時(shí)間： |
沒有（ ） 一節(jié)課（ ） 兩節(jié)課（ ）
半天（ ） 一天（ ） 更多（ ） |
6、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兲钔晟媳砗蟮捏w會(huì)
三、小結(jié)及拓展
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。同學(xué)們，莫讓安全遠(yuǎn)離你我他。
四、布置作業(yè)
課外調(diào)查（以采訪的形式進(jìn)行）
1、制定采訪計(jì)劃：
在校園里的意外事件無處不在，有不少就發(fā)生在我們自己身上，還有發(fā)生在別人身上的，你想了解更多的受傷事件嗎？那就讓我們一起來制定一份采訪計(jì)劃吧：
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我們此次采訪活動(dòng)的目的是： |
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我們想采訪（ ），因?yàn)椋?nbsp; ），我們準(zhǔn)備在（ ）時(shí)候采訪，因?yàn)椋?nbsp; ）。 |
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我們的分工是：
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組成員： |
2、采訪要求：
（1）、要求：采訪別人時(shí)一定要做到有禮貌，采訪時(shí)，第一句話要說：（ ）。接著，要做簡(jiǎn)單的自我介紹，并說明來意。
（2）、討論準(zhǔn)備采訪的問題：
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一 |
提問： |
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回答： |
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二
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提問： |
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三
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提問： |
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四 |
提問： |
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五 |
提問： |
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回答： |
（3）、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行采訪。
3、總結(jié)采訪經(jīng)驗(yàn)，收獲
將這次活動(dòng)的過程及結(jié)果寫成一份完整的報(bào)告書或做成一個(gè)電子作品，手抄報(bào)等向全班展示匯報(bào)；
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
