授課班級(jí)：07計(jì)算機(jī)班
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到生命對(duì)每個(gè)人只有一次，體會(huì)生命的可貴。
2、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患，意識(shí)到安全知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)危急之中自救的方法。
二、重點(diǎn)內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)生安全游泳知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、讓學(xué)生掌握溺水后救護(hù)措施的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)步驟：
1、用故事引入
講述兩個(gè)小學(xué)生在沒有大人帶領(lǐng)的情況下下河游泳而溺水死亡；聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)哭的撕心裂肺，但傷心、痛苦依舊不能夠挽回兩個(gè)年輕的生命。聽了這個(gè)故事，你也許會(huì)感嘆生命的如此短暫，生命如此的不堪一擊。當(dāng)你心有余悸的同時(shí)你有沒有想過(guò)如果兩個(gè)小孩有大人帶領(lǐng)，如果他們對(duì)安全知識(shí)很了解，如果…。此時(shí)此刻，你在想什么?是惋惜、是慶幸？還是對(duì)生命的思考？請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題展開討論。
總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。從你出生的那一刻起生命便開始了它短暫的旅行，有的人因受誘惑而中途結(jié)束這趟幸福的旅程：有的人卻因?yàn)樽约旱娜狈Φ囊庾R(shí)而不能給自己的一生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅有的一次，那么我們僅有的一次生命我們應(yīng)
該怎么樣來(lái)對(duì)待它呢？我們是無(wú)視危險(xiǎn)的存在，無(wú)視安全教育，無(wú)視我們的生命？還是好好的學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓我們的生命帶上一個(gè)安全帽呢？那么今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)——游泳安全教育。
2、宣讀應(yīng)該遵守的法則：
廣東的夏天天氣特別的炎熱，而且有很多游泳的好去處，比如說(shuō)海邊啊，大河里啊。但是因?yàn)槿鄙儆斡局R(shí)而溺水死亡的情況有增無(wú)減。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此我們外出游泳洗澡應(yīng)該嚴(yán)格遵守“五不去”。
(1) 未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
(2) 沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
(3) 深水的地方不去。
(4) 不熟悉的海、江、溪、池塘不去。
(5) 身體不舒服、有心臟疾病的不去。
3、探討溺水原因
組織學(xué)生一起來(lái)探討溺水的原因，經(jīng)過(guò)總結(jié)溺水原因主要有以下幾種：
（1）不會(huì)游泳，或是技術(shù)欠佳。
（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。
（3）在水中手腳抽筋或突發(fā)病尤其是心臟病。
（4）盲目游入深水漩渦、或者是攔河下水口。
4、救護(hù)措施
如何保證游泳者的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
5、學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ǎ?/FONT>
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，一起來(lái)珍愛我們的生命吧！一起為我們的生命喝彩。珍惜我們的每一天，每一小時(shí)，每一分，每一秒。學(xué)好安全教育，把安全隱患拒之門外。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
