授課班級(jí)：07石油化工班

授課時(shí)間：2008年3月24日下午第一節(jié)課

 

 

 

 

1、通過(guò)事例引起同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)課安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，明確實(shí)驗(yàn)安全的重要性。。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們掌握本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全制度，知道規(guī)范操作是安全的重要保證。

3、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室的一些規(guī)范操作和急救常識(shí)。 

 

 

教學(xué)方法：講授法、創(chuàng)造情境法、講事例組織學(xué)生討論。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二）、案例分析：

 

 

一位教師組織實(shí)驗(yàn)講完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及演示完畢后讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，總共大概用了20分鐘左右的時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)總共發(fā)生了大大小小的突發(fā)事件5起:

 

師：你為什么要去點(diǎn)火柴？

生：我覺(jué)得好玩。

師：火柴也好玩的？！在實(shí)驗(yàn)室里未經(jīng)允許可以點(diǎn)火柴嗎?

生：不可以。

師：明知不可以為什么還要做?

生(低著頭)；我以為在桌子底下點(diǎn)火你看不見的。

師：下不為例。

生：哦,我知道了。

師：你知不知道實(shí)驗(yàn)室規(guī)矩?!

生：知道的。未經(jīng)允許學(xué)生不能動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

師：你為什么還要擅自做實(shí)驗(yàn)?

生：我忍不住了.上課這么長(zhǎng)時(shí)間了你還在講課不給我們做,所以我才忍不住偷偷的做的。（他好象還很有道理似的）。

師：爆炸的這么響還叫偷偷做？請(qǐng)你解釋一下為什么你的實(shí)驗(yàn)會(huì)有這么大的爆炸聲？

生：我真的不是故意嚇大家的。你上課的時(shí)候只切了綠豆那么點(diǎn)大的鈉(演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都前調(diào)鈉塊的大小如綠豆)做實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就很劇烈了，我想鈉塊再大點(diǎn)肯定更刺激，所以我就用了這么大的一塊鈉。(他比較了一下，有水煮黃豆那么大，比規(guī)定的大了四五倍)

師：擅自亂改實(shí)驗(yàn)是可能出危險(xiǎn)的。

生：這我知道，但是我這人就是敢想敢做。我覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)就應(yīng)該不怕危險(xiǎn)要有冒險(xiǎn)精神。

師：你勇氣可嘉但是紀(jì)律觀念淡薄。

生：……

實(shí)驗(yàn)課中是否就有如此現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？

①、不僅僅是這一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生敢于把自己的觀點(diǎn)坦誠(chéng)相見，即使自己做錯(cuò)了也能解釋的理直氣壯。現(xiàn)在的學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自我控制能力差，安全意識(shí)不強(qiáng)。

②、實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，這并不是一句聳人聽聞之言，希望通過(guò)這節(jié)課以引起同學(xué)們的注意，避免類似事故的發(fā)生。

③、安全實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是要按照操作規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，危險(xiǎn)也能變?yōu)榘踩?。反之，安全也變得不安全。但也不要害怕，也不必滿腹恐懼不敢動(dòng)手實(shí)驗(yàn)；要熟悉操作規(guī)定，了解反應(yīng)規(guī)律，不懂要問(wèn)，不可蠻干。否則，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一旦發(fā)生事故，危及師生的安全，甚至嚴(yán)重致殘?jiān)斐山K生不幸，且會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，事關(guān)重大，務(wù)必高度警惕。 

 

 

 

 

1）結(jié)合專業(yè)實(shí)際講解實(shí)驗(yàn)安全制度，并組織學(xué)生誦讀。

（見黑板左側(cè)的《實(shí)驗(yàn)室安全制度》）

2）實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)

（1）護(hù)目鏡：在使用化學(xué)藥品、燃燒或加熱，或在一些有可能打碎玻璃器皿的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該帶好護(hù)目鏡。

（2）實(shí)驗(yàn)服：應(yīng)該穿好實(shí)驗(yàn)服，以避免皮膚和衣物受到損傷。

（3）易碎：要用到某些易碎的物品時(shí)，比如玻璃容器、試管、溫度計(jì)或漏斗等等，要格外小心，不要碰玻璃碎片。

（4）銳器：像尖頭剪刀、解剖刀、小刀、針、別針，以及大頭針，都屬于尖銳物體，容易割破或刺傷皮膚，不要把它們的尖端或刀刃朝向自己和他人。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)使用銳器。

（5）電擊：不要在水旁使用電器，也不要在電器或手潮濕時(shí)使用，確定電線已經(jīng)正確連接并且不會(huì)碰到別人。電器不用時(shí)，要斷開它的電源。

（6）腐蝕性化學(xué)藥品：當(dāng)用到硫酸或其他腐蝕性的化學(xué)藥品時(shí)，盡量避免被它濺到皮膚、衣服上，或者眼睛里。不要吸入揮發(fā)出的氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后要洗手。

（7）有毒物品：不要讓任何有毒的化學(xué)品接觸到皮膚，也不要吸入它所揮發(fā)出的氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后要洗手。

（8）燃燒：當(dāng)通過(guò)煤氣燈、蠟燭、酒精燈或火柴使用火時(shí)，把頭發(fā)束緊，整理好衣服，避免被燒到。聽從老師的指導(dǎo)來(lái)點(diǎn)燃或熄滅火。

（9）洗手：結(jié)束實(shí)驗(yàn)后，要用抗菌肥皂徹底洗手，包括手背和手指間，最后用溫水沖洗干凈。

（10）實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：不能未經(jīng)老師分配任務(wù)或許可就開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)也要經(jīng)過(guò)同意，在沒(méi)有獲得允許之前，不準(zhǔn)隨意使用儀器，不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室里吃東西或喧鬧，在開始實(shí)驗(yàn)以前，把步驟反復(fù)閱讀幾遍，注意遵守所有的書面和和口頭的提示，如果對(duì)實(shí)驗(yàn)的任何部分還有疑問(wèn)，要向老師尋求幫助。

（11）實(shí)驗(yàn)結(jié)束規(guī)定：所有的加熱器和電爐不用時(shí)都應(yīng)關(guān)上，拔掉電爐等電器的插頭；如果使用煤氣燈，要檢查煤氣管道的開關(guān)是否關(guān)閉，按老師的要求處理廢物，實(shí)驗(yàn)完成后，把工作臺(tái)整理干凈，所有儀器歸還到指定位置，每一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后都要洗手。

1、學(xué)生小結(jié)：這節(jié)班會(huì)課你學(xué)到了什么？

2、班主任總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我們明確了實(shí)驗(yàn)安全的重要性，也學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)安全的制度及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生意外時(shí)如何處理，只要我們遵循操作規(guī)程，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行操作，事先了解各種實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生可能的引發(fā)原因，就可避免各種事故的發(fā)生，做到安全實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)本專業(yè)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，展開討論如何處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的事故：學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，學(xué)生李某與葉某不認(rèn)真聽課打鬧，無(wú)意中碰倒了酒精燈，酒精濺在本組同學(xué)韓某的臉上并燃燒，致使韓某面部皮膚燒傷脫落，造成中度毀容。為什么會(huì)造成這樣的事故發(fā)生？事故發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？