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危機管理對決策者的壓力、影響及其應(yīng)對

作者:謝晉宇  
評論: 更新日期:2011年05月09日

  道德和情感準(zhǔn)則削弱。行為控制能力下降,情感爆發(fā)的次數(shù)增加。

  悲觀失望和孤立無援的心理加重。精神萎靡不振,自己不能對外界產(chǎn)生影響的感覺油然而生,無能力和無價值的感覺增加。

  (3)行為影響

  行為方面的影響很復(fù)雜,表現(xiàn)也多種多樣,包括語言、生活習(xí)慣、日常生活行為等方面。

  語言問題。已經(jīng)存在結(jié)巴問題的人,結(jié)巴現(xiàn)象加重,沒有此癥狀的人也可能出現(xiàn)此問題。

  生活習(xí)慣問題。處于危機管理狀態(tài)的人,睡眠會被攪亂,失眠和少睡問題嚴(yán)重,頭疼,消化功能下降,更多地抽煙或喝酒,嚴(yán)重的可能出現(xiàn)自殺傾向。

  日常生活行為問題。管理者可能變得拒絕新的信息;喪失幽默;容易變得迷惑;與管理團隊和家庭成員更多地爭吵;將責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于人,采取敷衍了事的態(tài)度做事。用臨時措施和短期手段掩蓋事實真相,減輕責(zé)任。

  (4)影響的個體差異

  許多研究發(fā)現(xiàn),在同樣的壓力條件下,由于個人個性特征、危機管理知識、工作態(tài)度、行為和認(rèn)知技能,應(yīng)對壓力的技能的不同,對壓力的反應(yīng)是不同的。另外,一個影響危機管理質(zhì)量的重要因素是人—環(huán)境的互動,組織的管理規(guī)則和其他團隊成員給予的社會支持。

  危機管理者對危機的感受取決于他對自己掌握的應(yīng)對危機的資源的信心。包括其以往處理相似危機的經(jīng)驗,危機管理團隊溝通的質(zhì)量,責(zé)任的分配是否明確,接收到的信息的可信度和及時性。

  因此,在培訓(xùn)方面,應(yīng)該針對的是增強危機管理者應(yīng)對危機局面的自信,增強他們的判斷力,在什么條件下,如何使其手里的資源得到最佳的利用。

  在高壓力條件下,有許多無計劃和無組織的決策,由于壓力,限制了危機管理者從危機前兆中獲得啟示的能力,也縮小了他們的感覺領(lǐng)域,降低了他們的工作記憶力,帶來非柔性的解決問題的方案,降低警覺意識,關(guān)注短期問題而忽視長期問題。有許多典型例子都說明,對危機的感覺意識的缺乏是一個重要問題。許多管理者一而再、再而三地在危機早期忽略危機的存在,如果這是一種從未遭遇過的危機,就更是如此?;蛘撸谖C已經(jīng)發(fā)生時,管理者否認(rèn)問題的嚴(yán)重性,耽擱、受自己喜歡的觀點左右,猶豫和躊躇,致使控制危機發(fā)生和擴散的時機痛失手下。

  4 危機管理壓力的應(yīng)急性應(yīng)對策略

  對已經(jīng)處于危機管理狀態(tài)的管理者,需要的是應(yīng)急性的應(yīng)對策略。這與應(yīng)對一般工作壓力的策略是有很大不同的。那些應(yīng)對一般壓力的策略,常常是從生活和工作習(xí)慣入手,這樣的策略對已經(jīng)處于危機是起不了太大作用的。危機管理壓力的特殊性決定,我們不太可能像應(yīng)對一般壓力那樣來應(yīng)對危機管理的壓力。除了這種應(yīng)急性的應(yīng)對策略,更重要的是讓危機管理者建立起危機管理能力。這主要是從長期角度進行的,主要的方式是對危機管理者進行培訓(xùn)。

  (1)控制干擾

  在已經(jīng)處于壓力的狀態(tài)下,應(yīng)該控制進一步的干擾,讓自己不再受其它支節(jié)問題的干擾。這種干擾都已經(jīng)處于壓力下的管理者來說是很可怕的,它不僅增加他們的壓力,而且可能影響他們決策的質(zhì)量。

  (2)思維轉(zhuǎn)移

  思維的轉(zhuǎn)移是比較重要的控制方式。既然事件已經(jīng)發(fā)生,要學(xué)會將心思轉(zhuǎn)移到其他事情上。尤其是沉溺于關(guān)于危機的思維中,而對解決問題沒有任何幫助的時候。也就是說,要學(xué)會“感覺壓力”,但同時,也要學(xué)會“不沉溺于壓力”。因為,這個時候任憑對危機的感受占踞我們的思想和情感,會讓我們失去應(yīng)該對危機的能力。只有將危機帶來的感受拋開,全神貫注于自己應(yīng)該怎么做,才可能戰(zhàn)勝危機。

  (3)冥想

  冥想就是將自己的注意力從一件事情上輕而易舉地轉(zhuǎn)移到另一件事情上,并將自己的思維過程控制在其中的能力和活動。這實際上是思維轉(zhuǎn)移的高級形式。當(dāng)然,這只對已經(jīng)有了這樣的能力的人才有用。一些研究者認(rèn)為冥想對緩解壓力的作用有四個:訓(xùn)練注意力;增加對思維過程的控制;提高處理情感問題的能力和幫助身體放松。他們甚至認(rèn)為冥想是抵抗壓力、憂郁、煩惱和否定心態(tài)的對策中最有幫助的心理學(xué)技能之一(戴?豐塔納,1990年)??梢哉f,冥想不僅對應(yīng)對危機管理壓力有作用,而且對提高危機管理者的危機管理水平也是一種可資利用的手段。

  (4)釋放情感

  在危機條件下,應(yīng)該允許自己體驗感情,允許自己憤怒、害怕、興奮。當(dāng)然,這最好在私下進行??梢詫ψ约夯蛘邔e人進行嘲笑,可以發(fā)脾氣、唱歌、跳舞、哭泣等,這樣緩解壓力的效果是極佳的。

  (5)按摩

  按摩的主要作用是消除堆集起來的緊張,促進軟組織放松,疏通經(jīng)絡(luò),以保持最佳身體狀況。這是一種放松的好方法。由于人體之間的觸摸,還能起到傳遞溫暖的作用,可以讓人舒心和恢復(fù)精神。

  (6)減壓呼吸

  我們大多數(shù)的人,都有自己的呼吸習(xí)慣,而這可能是一種不健康的呼吸方式。練習(xí)減壓呼吸可以保證我們達(dá)到鎮(zhèn)靜。

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