??? 　　1、進入有毒區(qū)域組織救援疏散時，要從上風(fēng)或側(cè)風(fēng)方向取捷經(jīng)進攻或撤退，不能繞圈。
??? 　　2、在火場上進入室內(nèi)救人或滅火時，不能選擇從起火部位門窗進攻，應(yīng)選擇起火部位側(cè)門或側(cè)窗。
??? 　　3、撲救堆垛火災(zāi)時，堆垛為一列，水槍陣地應(yīng)設(shè)在堆垛的兩側(cè)，如果是數(shù)列時，水槍陣地應(yīng)設(shè)在堆垛的兩頭且都是上風(fēng)或側(cè)風(fēng)方向，決不能設(shè)在堆垛之間或爬到堆頂上設(shè)置陣地。
??? 　　4、大跨度鋼結(jié)構(gòu)廠房、車間發(fā)生火災(zāi)時，進攻陣地應(yīng)設(shè)在建筑物門窗的外圍，切不可冒然進入內(nèi)部。因為，鋼的耐火性能較差，受熱后，很快出現(xiàn)塑性變化，在火燒15分鐘左右，構(gòu)件會象“面條”一樣的軟落下來，而一般的火災(zāi)進行5分鐘后，溫度已達556度。因此一般裸鋼的理論耐火極限僅為15分鐘左右。突然進入內(nèi)部實施救人或疏散清理火場時一定要慎重，否則就會有悲劇發(fā)生。
??? 　　5、撲救危險品倉庫、船舶等火災(zāi)，進攻陣地也不宜設(shè)在內(nèi)部，化學(xué)危險品發(fā)生火災(zāi)，有條件的盡量使用遙控機器人靠前作戰(zhàn)，進攻人員要少而精并有專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗擔(dān)任，長時間作業(yè)要組織人員輪換，防止發(fā)生爆炸或人員中毒傷亡。
??? 　　6、撲救儲罐或半地下儲罐火災(zāi)時，進攻陣地不能設(shè)在罐區(qū)圩堤內(nèi)和罐頂上部，要使用移動式遙控水炮或移動式泡沫炮遠距離作戰(zhàn)，人員要保持適當(dāng)距離，以防止輻射灼傷、油品噴濺或儲罐爆炸等事故的發(fā)生，造成人員傷亡。
??? 　　7、不宜在帶電設(shè)備旁設(shè)水槍陣地，撲救帶電體時要有良好的接地措施和個人防護設(shè)備，以防觸電事故發(fā)生。
??? 　　8、撲救高層建筑火災(zāi)或裝有玻璃幕墻等受熱膨脹的裝飾墻體建筑火災(zāi)時，進攻陣地不宜設(shè)置靠近墻體的下方，防止樓上或裝飾物掉落，砸傷人員。
??? 　　9、進攻路線需要通過窗臺、陽臺、屋頂借助登高設(shè)備設(shè)置進攻陣地時，身體與登高設(shè)備要用安全帶加以保護，盡量避開起火源部位，使用水槍的壓力不應(yīng)太大，增減壓力時要緩慢進行，防止水垂作用產(chǎn)生后座力，造成人員跌落傷亡。
??? 　　10、撲救地下建筑火災(zāi)時，要選準(zhǔn)進攻的突破口，通常應(yīng)選擇在煙霧較少區(qū)域或進風(fēng)口，進入內(nèi)部人員要點清人和裝備的數(shù)量并做好登記?；饎萏幱诎l(fā)展階段，人員無法進入，應(yīng)采用高倍數(shù)泡沫灌注或封閉窒息法滅火，采用此方法滅火時要在確認無人被困的情況下才能實施。
??? 　　(五)要切實加強安全防護和正確運用戰(zhàn)術(shù)措施。在滅火救援過程中發(fā)生官兵傷亡事故，很大程度上是由于參戰(zhàn)官兵自身安全意識淡薄所致。按規(guī)定進入一線參戰(zhàn)的官兵都要按規(guī)定佩戴齊全個人防護裝備和所需防護器材等，進入有毒區(qū)域時使用空氣呼吸器具，要在上風(fēng)或側(cè)風(fēng)無污染的新鮮空氣場所佩戴好再進入，撤出時還要回到新鮮空氣環(huán)境中才能摘下面具。明火消除后，需要進入室內(nèi)或大跨度廠房車間清理火場時，要根據(jù)建(構(gòu))筑物的特點、狀況、火勢燃燒時間長短、確無異常征兆，在保證安全的情況下再考慮組織人員進人現(xiàn)場清理，清理過程中要指定具有一定指揮經(jīng)驗的干部特作現(xiàn)場監(jiān)護，觀察內(nèi)部及環(huán)境變化，發(fā)現(xiàn)異?；螂U情立即通知場內(nèi)人員撤離。
??? 　　現(xiàn)場監(jiān)護，觀察內(nèi)部及環(huán)境變化，發(fā)現(xiàn)異?；螂U情立即通知場內(nèi)人員撤離。處置易燃液體或蒸汽、可燃氣體泄漏事故時，必須先關(guān)閥、斷料、完成堵漏后再實施撲救，否則極有可能造成二次爆炸燃燒的惡性事故發(fā)生。撲救大跨度鋼結(jié)構(gòu)建筑或罐體火災(zāi)時也要實施先冷卻后滅火的戰(zhàn)術(shù)，避免塌頂或發(fā)生爆炸，造成人員傷亡。平時要特別加強對個人防護裝備的保養(yǎng)，保養(yǎng)的好壞，直接關(guān)系到戰(zhàn)時人員的生命安危，也直接影響到滅火救援的成敗。
??? 　　三、提高指揮員綜合組織能力和指揮水平的幾個途徑。指揮員是滅火救援作戰(zhàn)過程中的核心和靈魂。指揮員素質(zhì)的強弱直接關(guān)系到滅火指揮的成敗，提高各級指揮員的組織、指揮、決策、判斷能力尤為重要。一名優(yōu)秀的指揮員，他組織指揮能力的大小，水平的高低，不是看他在火場上職位大小，警銜高低；也不是看他嗓門多大，音量有多高，更不是看他指揮官兵不怕死、多么能沖、多么敢闖的豪氣。而是看他能否把科學(xué)的理論知識合理地用到滅火救援實戰(zhàn)中來；能否將有限的兵力正確地運用到滅火救援現(xiàn)場的主要方面；能否面對瞬息萬變的各類現(xiàn)代火災(zāi)和特殊的災(zāi)害事故沉著、鎮(zhèn)定、處變不驚、準(zhǔn)確判斷、果斷決策、下達作戰(zhàn)任務(wù)和命令。更重要的是在關(guān)鍵的時刻、在千鈞一發(fā)之際，一聲令下能否將投入作戰(zhàn)的部隊和所有參戰(zhàn)官兵，快速、安全地撤得出，才是真正意義上的、合格的指揮員。
??? 　　(一)加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)。加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)和滅火戰(zhàn)術(shù)理論的研究，是指揮員知識積累的一條重要方法，通過學(xué)習(xí)能夠掌握大量的滅火救援組織指揮的程序；了解各類火災(zāi)救援事故的特點、撲救方法、處置措施；尤其是對本轄區(qū)內(nèi)的重點單位及火災(zāi)危險性較大的場所、建筑結(jié)構(gòu)、水源道路、工藝流程有了應(yīng)知應(yīng)會，做到“知彼知已，百戰(zhàn)百殆”。指揮員知識積累的越多，心中的底數(shù)就越大，思路就越寬闊，可采摘的方法和措施來源就越廣，應(yīng)對各種火場和災(zāi)害事故的場面也就越自如，緊張、慌亂和恐懼的情緒也自然就會消除。正所謂：“藝高人膽大，膽大藝更高”。
??? 　　(二)強化指揮員的素質(zhì)訓(xùn)練。素質(zhì)包括：身體素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能素質(zhì)、心理素質(zhì)。心理素質(zhì)訓(xùn)練是提高指揮員綜合素質(zhì)的重中之重，是增強指揮員的心理適應(yīng)能力、承受能力的關(guān)鍵，好的心理素質(zhì)能提高指揮員對滅火救援現(xiàn)場情況作出正確的分析、準(zhǔn)確的判斷、果斷的決策和堅決的命令。心理素質(zhì)訓(xùn)練主要分為：體能訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、戰(zhàn)例研討、戰(zhàn)斗講評、戰(zhàn)術(shù)演練和模擬仿真訓(xùn)練。體能是增強毅力和耐力；技能是提高處突能力、避險能力和完成任務(wù)的質(zhì)量、速度；戰(zhàn)例研討和戰(zhàn)評都是突出典型戰(zhàn)例和每一次作戰(zhàn)的成功與失誤之處，為我、為他人、為今后有所借鑒、汲??；戰(zhàn)術(shù)演練主要是檢驗理論知識的運用能力和假想情況的可行性；模擬仿真訓(xùn)練是真正提高指揮員心理素質(zhì)訓(xùn)練的一種最有效的手段和形式，真正提高指揮員心理素質(zhì)訓(xùn)練的一種最有效的手段和形式，營造逼真的災(zāi)害現(xiàn)場環(huán)境，營造實戰(zhàn)氛圍，增強感觀刺激，使指揮員親身體驗到危、難、險、重、惡特殊環(huán)境的實戰(zhàn)滋味和感受，培養(yǎng)臨危不亂的戰(zhàn)斗作風(fēng)以及超強的心理穩(wěn)定性和方向。
??? 　　(三)組織協(xié)同作戰(zhàn)能力的訓(xùn)練。開展多兵種、多編成形式的合成訓(xùn)練、滅火演練和不同類型的跨地區(qū)編成力量和滅火劑調(diào)集等滅火救援整合能力的訓(xùn)練。提高指揮員與戰(zhàn)斗員、前方主攻與后方供水、前方作戰(zhàn)與后方保障、消防與其它兵種及社會聯(lián)動機制之間的指揮與配合，全面提高和增強綜合作戰(zhàn)指揮的組織協(xié)調(diào)能力。
??? 　　(四)加快車輛、器材裝備建設(shè)的速度。面對當(dāng)今復(fù)雜的滅火救援工作，還靠小米加步槍和人海戰(zhàn)術(shù)是無法取勝的，必須加快提高車輛、器材等裝備的建設(shè)力度，要由過去的數(shù)量型向質(zhì)量型提高；由單一型向多功能型提高；由小噸位向大噸位提高；由小功率、小馬力向大功率、大強度供給能力的裝備提高。進一步完善偵檢、探測、堵漏、防化、破拆、個人防護器材的配備，通過裝備的數(shù)質(zhì)量提高，才能更加激發(fā)官兵學(xué)習(xí)新裝備、運用新知識、研究新戰(zhàn)術(shù)，從而實現(xiàn)強化人的綜合素質(zhì)的提高。
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