一、演練目的
吸取四川汶川5.12大地震給學校的慘痛教訓,為提高學校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力,加強對學生預防火災和突發(fā)緊急事件的教育,提高學校及時、高效、合理有序地處理校園緊急突發(fā)事件的能力。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。
三、演練組織領導
組? 長:劉仁君
副組長:劉仁新
成? 員:劉仁豐? 劉延偉
劉傳華? 王圣才
四、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
五、演練安排
1、演練時間:2012年5月12日
2、演練內(nèi)容:演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到集中地點集中,以防余震發(fā)生。
3、警報信號:
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號:
第一次警報聲(50秒);代表發(fā)生地震,學生進行應急避震。
第二次警報聲(60秒):組織疏散的信號,學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
4、聽到警報聲按預訂方案進行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
六、管理人員職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。
2、要嚴肅,要當作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲,各地點教師提前10分鐘到位。
3、及時糾正學生不正確的動作。
4、當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
5、集合后各班及時清點人數(shù),向現(xiàn)場總指揮報告。
七、地震發(fā)生時的應急避震
演練場景一:(要求班主任在演練前提前進行指導)
從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后,學生們立即開始演練,應該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
6? 在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
7、班主任和任課老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
八、疏散的集中地點和路線
演練場景二:
等到主震結束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地(學校操場)。
當聽到疏散的信號后,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散(必須按一路縱隊小跑)。
(一)、疏散路線和集中地
1、一樓直接從教室內(nèi)疏散至操場。
2、靠西側從中樓梯疏散至操場;靠東側從東樓梯疏散至操場
3、疏散集中地點:?? 操場
(二)、疏散注意事項
1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
2、老師要在每層樓梯拐彎處把守,指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑。
5、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
九、演練結束
當各班到齊集中地點,經(jīng)查實人數(shù)無誤后,可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經(jīng)驗(周三上午上交書面總結材料),不斷提高學生應急避震演練的效果。
十、監(jiān)督指導、意見反饋
一樓班級:一、二、三年級
二樓班級:四、五、六年級
職責:監(jiān)督指導演練全過程,處理突發(fā)事件;發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,向現(xiàn)場總指揮匯報,并提出意見和建議。