某企業(yè)招收了一批新員工，進(jìn)行簡(jiǎn)單的崗位操作培訓(xùn)后，就安排上崗進(jìn)行實(shí)機(jī)操作，結(jié)果當(dāng)天就發(fā)生了2名新員工被設(shè)備噴出的高溫?zé)釟鉅C傷的安全事故。

    勞動(dòng)保障部門(mén)調(diào)查后得知，由于這批新員工只懂得簡(jiǎn)單的設(shè)備操作知識(shí)，卻對(duì)設(shè)備可能造成的職業(yè)危害一無(wú)所知，所以才發(fā)生了燙傷事故。當(dāng)調(diào)查人員詢(xún)問(wèn)該企業(yè)幾名2009年以來(lái)上崗的員工在崗前是否接受過(guò)職業(yè)安全健康知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，得到的答案十分一致：企業(yè)從未進(jìn)行過(guò)崗前職業(yè)安全健康知識(shí)培訓(xùn)。

    無(wú)獨(dú)有偶，不久前據(jù)國(guó)家勞動(dòng)保障部門(mén)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年的3月與9月，是農(nóng)民工與大中專(zhuān)畢業(yè)生找工作的高峰期，也是發(fā)生職業(yè)傷害的高峰期。主要原因就是很多企業(yè)在崗前培訓(xùn)只對(duì)員工進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作知識(shí)培訓(xùn)，未進(jìn)行職業(yè)安全健康知識(shí)培訓(xùn)或沒(méi)有告知可能產(chǎn)生的職業(yè)危害，使他們對(duì)工作中潛在的職業(yè)危害一無(wú)所知，結(jié)果導(dǎo)致發(fā)生各類(lèi)職業(yè)傷害事故。

    安全生產(chǎn)是企業(yè)最重要的工作之一，崗位安全健康知識(shí)和安全生產(chǎn)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)是從事生產(chǎn)的人員最需要掌握的知識(shí)。如果企業(yè)都能夠開(kāi)設(shè)崗前安全健康知識(shí)培訓(xùn)，讓員工在上崗前就接受正規(guī)系統(tǒng)的安全培訓(xùn)教育，不僅能讓他們較早樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，還可以讓他們學(xué)到系統(tǒng)的安全健康基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握必要的安全技能。

    “十二五”時(shí)期，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)需要更多的熟練技能人才。企業(yè)要想有效地控制和減少包括職業(yè)病在內(nèi)的職業(yè)傷害事故發(fā)生，應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，建立員工崗前職業(yè)安全健康知識(shí)培訓(xùn)制度，將職業(yè)安全健康知識(shí)列為員工崗前必修課程，內(nèi)容應(yīng)包括國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全理論知識(shí)、安全生產(chǎn)事故案例教育、崗位職業(yè)危害、崗位預(yù)知預(yù)警等。培訓(xùn)的方式可以多樣化，既可以由專(zhuān)業(yè)老師講授理論知識(shí)，也可以由一線安全管理人員傳授實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還可以讓安全事故的責(zé)任人現(xiàn)身說(shuō)法。更進(jìn)一步講，企業(yè)還可以考慮和一些職業(yè)技術(shù)院校合作，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的安全專(zhuān)業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的員工。

    筆者認(rèn)為，企業(yè)開(kāi)展崗前安全健康知識(shí)培訓(xùn)，是讓員工在接觸新崗位之時(shí)就在腦海里繃緊安全弦，等于把安全生產(chǎn)關(guān)口前移，能夠切實(shí)維護(hù)員工的身心健康，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。