3危險(xiǎn)行業(yè)安全管理人員救護(hù)技能培養(yǎng)的建議

　　(1)建立合理的安全管理人員救護(hù)培訓(xùn)技能體系的構(gòu)想

　　將安全管理人員救護(hù)技能的培訓(xùn)體系分為三個(gè)主體，即：高等院校、企業(yè)和各級(jí)紅十字會(huì)。

　　通過高校與各級(jí)紅十字會(huì)的緊密合作，建立高校安全衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)基地和企業(yè)安全衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)基地，并對(duì)社會(huì)開放。高等院校承擔(dān)著安全管理人才培養(yǎng)的責(zé)任，我們可在人才培養(yǎng)的源頭上依托所建立的培訓(xùn)基地進(jìn)行安全管理人員救護(hù)技能培訓(xùn)，高?？稍趯I(yè)培養(yǎng)方案中設(shè)置安全救護(hù)課程，并采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的救護(hù)員培訓(xùn)的課程和教學(xué)模式，在通過紅十字會(huì)考核的情況下，獲得“救護(hù)員”證，從而在源頭保證了安全管理人才對(duì)救護(hù)技能的掌握。福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院已在此方面做出了嘗試，與福州市紅十字會(huì)合作，建立了“福州市紅十字會(huì)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)基地”，共享資源，取得了很好的效果。

　　同時(shí)，大型企業(yè)或幾家企業(yè)的聯(lián)合體，亦可與各級(jí)紅十字會(huì)協(xié)商建立開放性的安全衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)基地。通過對(duì)新進(jìn)安全管理人員和現(xiàn)有安全管理人員的培訓(xùn)，將安全救護(hù)技能培養(yǎng)貫徹到整個(gè)安全管理人員隊(duì)伍。對(duì)新進(jìn)無救護(hù)員證的安全管理人員，在崗前培訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生救護(hù)課程，并進(jìn)行考證；對(duì)現(xiàn)有無救護(hù)員證安全管理人員有計(jì)劃進(jìn)行周期性輪訓(xùn)。在人才培養(yǎng)的過程中，企業(yè)可考慮培養(yǎng)具有救護(hù)員師資格證的救護(hù)培訓(xùn)師，以利于對(duì)企業(yè)內(nèi)的兼職安全員或高危關(guān)鍵控制性崗位人員的安全衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)。

　　同時(shí)，為確保救護(hù)技能的嫻熟和新技能的掌握，高校或企業(yè)還應(yīng)根據(jù)救護(hù)員師資資格證和救護(hù)員證的要求進(jìn)行繼續(xù)教育和復(fù)訓(xùn)。

　　(2)救護(hù)技能培訓(xùn)的幾個(gè)重要方面

　?、倥嘤?xùn)的平臺(tái)與途徑

　　合理利用社會(huì)資源，構(gòu)建開放性的培訓(xùn)平臺(tái)。在危險(xiǎn)行業(yè)安全管理人員救護(hù)技能培養(yǎng)的過程中，培訓(xùn)的平臺(tái)至關(guān)重要。應(yīng)充分發(fā)揮各級(jí)紅十字會(huì)的作用，與各級(jí)紅十字會(huì)建立合作關(guān)系，構(gòu)建共同培訓(xùn)的平臺(tái)，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)。

　　同時(shí)，該培訓(xùn)平臺(tái)還可向社會(huì)開放，適當(dāng)承當(dāng)一定的社會(huì)培訓(xùn)功能。為傳播“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字救護(hù)精神和基本救護(hù)知識(shí)，推動(dòng)群眾性衛(wèi)生救護(hù)工作蓬勃開展，普及自救及互救技能提供良好的平臺(tái)。

　?、谂嘤?xùn)內(nèi)容

　　在掌握基本技能基礎(chǔ)上，充分考慮行業(yè)特性，建立各工種的專業(yè)化培訓(xùn)場(chǎng)所與模擬環(huán)境，在充分掌握救護(hù)員證要求的基本技能的基礎(chǔ)上，選擇緊密聯(lián)系工作行業(yè)、崗位實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，以便職工在培訓(xùn)中真正掌握知識(shí)與技能，并針對(duì)各地區(qū)的特點(diǎn)應(yīng)增加一些相關(guān)專業(yè)方面知識(shí)的培訓(xùn)。如化工行業(yè)火災(zāi)、爆炸、中毒事故多發(fā)，可對(duì)化工行業(yè)安全管理人員附加進(jìn)行此類事故災(zāi)害應(yīng)急救護(hù)的組織與實(shí)施的專項(xiàng)培訓(xùn)：福建省為臺(tái)風(fēng)、洪水、山體滑坡等災(zāi)害多發(fā)的省份，在對(duì)建筑施工企業(yè)培訓(xùn)時(shí)，可做專項(xiàng)的災(zāi)害救護(hù)的培訓(xùn)。

　?、叟嘤?xùn)的長效機(jī)制

　　要想建立健全長效的培訓(xùn)機(jī)制，關(guān)鍵要讓大家真正從自身的思想上認(rèn)識(shí)到安全衛(wèi)生救護(hù)長效培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的重要性和必要性，才能讓大家積極主動(dòng)地、樂觀地、充分地學(xué)習(xí)，而非迫于上級(jí)或者任務(wù)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。也只有這樣，長效的培訓(xùn)機(jī)制才能發(fā)揮其強(qiáng)大的作用。

　　同時(shí)，在已有培訓(xùn)基地或平臺(tái)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合進(jìn)行師資培養(yǎng)并實(shí)行“資源共享”，建議在高校、紅十字會(huì)、企業(yè)范圍內(nèi)設(shè)立專兼職教師數(shù)據(jù)庫，進(jìn)一步擴(kuò)大教師隊(duì)伍，以彌補(bǔ)本單位兼職培訓(xùn)教師的不足。

　　4結(jié)語

　　(1)根據(jù)危險(xiǎn)行業(yè)安全生產(chǎn)的要求，安全管理人員救護(hù)技能培訓(xùn)需求緊迫。

　　(2)建立以高等院校、企業(yè)和紅十字會(huì)共同培養(yǎng)的安全管理人員救護(hù)培訓(xùn)技能體系，可以有效地解決當(dāng)前救護(hù)技能培訓(xùn)存在的問題。

　　(3)危險(xiǎn)行業(yè)的安全救護(hù)技能培養(yǎng)應(yīng)著重注意培訓(xùn)的平臺(tái)與途徑、培訓(xùn)內(nèi)容和長效機(jī)制的形成等方面。