4、在培訓工作實施過程中，必須根據(jù)被培訓對象的文化素質及思想政治狀況，做到因材施教，使文化素質較低的人員和文化素質較高的人員都能接受培訓內容，達到培訓工作的預期效果。在施教方式上采用過去老師教小學生的注入教學方式較為膚淺，對成人教育來說，未能起到正確的引導作用和啟發(fā)被培訓對象的學習積極性，這種方式對成人教育不太合適。若采用講座法，對某一學科的知識進行講解，但因被培訓對象的自身文化素質普遍較低，不可能在較短的時間內，全面系統(tǒng)的掌握某一學科的知識，所以采用講座法對自身文化素質較低的從業(yè)人員進行培訓，很難收到較好的效果。如果采用案例法對煤礦從業(yè)人員進行安全培訓，很容易收到較好的效果，因為培訓內容所選取的事故案例都是煤礦生產(chǎn)過程中所發(fā)生的典型事故，在講授過程中，對培訓對象有身臨其境的感覺。事故案例的組成部分有事故發(fā)生的時間及搶救經(jīng)過、事故的性質、事故類別、事故發(fā)生的原因，應該吸取的事故教訓以及采取的事故防范措施。通過培訓教師的講述和分析，使被培訓對象通過老師的講述，從作業(yè)現(xiàn)場的物的不安全因素，環(huán)境的不安全狀態(tài)，人的不安全行為三個方面科學的分析出事故發(fā)生的原因，使被培訓對象通過培訓教師的講述，再結合作業(yè)過程中的生產(chǎn)實際，使每一位被培訓對象對自己在作業(yè)過程中的操作行為進行反省，找出不足和差別以及操作的不當之處，總結經(jīng)驗和吸取教訓，在今后的作業(yè)過程中，嚴格按《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》以及各類安全技術措施，進一步規(guī)范自己的作業(yè)行為，從根本上杜絕人的不安全行為，就有可能最大限度地避免安全事故的發(fā)生，為煤礦安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好氛圍。

　　 5、在安全培訓過程中必須按規(guī)定的時間、規(guī)定的內容進行培訓，對參加培訓的人員進行授課和考試工作，經(jīng)考試合格后才安排工作。對特種作業(yè)人員要嚴格按上級培訓機構的要求進行，到指定的培訓機構進行培訓，對培訓合格，取得操作資格證的人員，才能安排到所屬崗位進行操作，特殊工種必須持證上崗。對新招工人經(jīng)培訓考試合格后必須訂立師徒合同，做到以老帶新，在操作過程中由師傅進行全程監(jiān)護，等合同期滿后并真正做到操作熟練，懂得本工種的操作技能及安全生產(chǎn)知識后，才能進行獨立操作。

　　 三、培訓工作的重要性

　　無論煤礦生產(chǎn)的設備如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質的從業(yè)人員進行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實現(xiàn)安全生產(chǎn)。任何新技術、新裝備在研發(fā)生產(chǎn)過程中都投入了相當多的人力物力，沒有高素質的管理和操作人員，新技術、新裝備就難于發(fā)揮其巨大的潛力，就不能轉化為先進的生產(chǎn)力，在裝備到位的基礎上，只要投入較少的資金強化對人員的培訓，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關知識，能夠駕馭新裝備，做到正確處好人與人、人與物、物與物的關系，為安全生產(chǎn)工作打下堅實的基礎。歸根結底，要做好煤炭生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，在合理安排資金使裝備上臺階的基礎上，必須強化對從業(yè)人員的培訓工作，使之真正懂得黨和國家安全生產(chǎn)方針的意義和目的，全面掌握本工種的操作技能和安全生產(chǎn)知識，增加作業(yè)過程中的自主保安和相互保安意識，用三大規(guī)程規(guī)范自己的作業(yè)行為，從思想上產(chǎn)生我要安全的意識，真正做好按章作業(yè)，做到人人事事無違章，就可以最大限度地降低煤礦安全事故的發(fā)生，從而顯現(xiàn)出了煤礦安全培訓工作的重要性。