一種文化的形成是一個集體或一群人對價值觀的認同，是經(jīng)過一定的歷史條件、一定的文化素養(yǎng)程度和共同的走向，通過中堅力量以集體形式表現(xiàn)出來的，如民族文化、飲食文化、消費文化等等。企業(yè)安全文化也一樣，是企業(yè)以管理者為核心力量，通過管理者自身的言行影響、引領(lǐng)員工對安全工作的必要性、重要性和結(jié)果取得統(tǒng)一的認識，形成的一種企業(yè)內(nèi)部的文化，以集體的安全工作風(fēng)氣表現(xiàn)出來，也就是對安全生產(chǎn)價值的統(tǒng)一認同。然而，企業(yè)員工文化程度、成長背景、欲望和人生目標(biāo)等均不一樣，要求全員形成安全統(tǒng)一的價值觀是我們設(shè)定的最高境界和努力方向，需要一個漫長的過程。現(xiàn)實工作中我們追求和需要解決的是如何能使企業(yè)員工對安全生產(chǎn)價值觀取向達成一致，通過一種安全價值取向的一致形成集合的理念以工作形式表現(xiàn)出來。筆者認為應(yīng)從以下幾個方面去努力：

　　強化以管理人員為核心力量的引領(lǐng)作用：

　　新經(jīng)濟時代要求企業(yè)管理人員具備更高的綜合素質(zhì)，社會經(jīng)濟的增長帶來了企業(yè)經(jīng)濟目標(biāo)和員工愿望的提高。這些目標(biāo)的實現(xiàn)都是以安全生產(chǎn)為前提，企業(yè)管理者要能敏感地把握社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的進程，自我修煉，創(chuàng)新思維，把握全局，協(xié)調(diào)推進安全生產(chǎn)工作。管理人員要形成核心，起到引領(lǐng)作用必須做到：

　　創(chuàng)新思維，充分提供員工實現(xiàn)個人愿望的機會。“給員工造船不只是給他們造船的材料和工具，管理人員給他們的應(yīng)是一片海，喚起他們對遼闊大海的渴望。”人之所以能夠從事某項工作并達到目標(biāo)，是因為這些工作和組織目標(biāo)，會幫助他們達到自己的目標(biāo)，滿足自己某方面的需要。員工在不同的生產(chǎn)崗位，他們的個人欲望和各自心目中的目標(biāo)都不同，并且常常把自己的行為同這個目標(biāo)進行對照，并據(jù)此去指導(dǎo)自己的行動。管理人員應(yīng)意識到這些異同，具有洞察和分辨能力，根據(jù)員工的心理規(guī)律和性格特征，給他們提供“造船的平臺”，讓他們感覺到有成功“航海”的渴望和機會，并對他們的努力恰如其分地評價和鼓勵，讓他們感覺企業(yè)對他們的關(guān)懷，感覺到管理人員對他們的厚愛，幫助員工提高自信心，使他們感覺自己也是企業(yè)的主人，激發(fā)他們建設(shè)企業(yè)這個家園的熱情，從而達到上下同欲。

　　言行一致，獎罰分明，規(guī)范自我。管理人員在安全生產(chǎn)管理中應(yīng)意識到管理工作所代表的不僅僅是自己，而是企業(yè)，因此，在處理任何事情，甚至日常的一言一行都必須亮出“獨善其身”的思維層次，用自己的言行來達到對員工的教育和感染的目的，通過示范和表率作用制造長遠效果和影響的方式，著眼于企業(yè)安全生產(chǎn)文化的維護和建立。行令賞罰都要從這一高度去分析和判斷問題，并且旗幟鮮明，言行一致，通過自己的行為對員工進行示范和引導(dǎo)。

　　培養(yǎng)員工正確的安全生產(chǎn)價值觀：

　　人的思維方式影響行為方式，員工在企業(yè)里工作是因為某種需要，但他處身于社會是個復(fù)雜的社會人，他們文化層次、社會背景、思維方式和個性特征不同，要在員工中取得安全生產(chǎn)價值觀取向的一致，必須在企業(yè)內(nèi)部進行一系列的培訓(xùn)教育，通過教育使員工思維和意識循序漸進、潛移默化，最終體現(xiàn)在行動上的一致。企業(yè)在實施員工培訓(xùn)教育時，管理人員應(yīng)明確提出培訓(xùn)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方式。

　　目標(biāo)是建立企業(yè)安全生產(chǎn)文化，也就是設(shè)定一種預(yù)期的安全生產(chǎn)文化，這種文化是反映管理人員特別是決策層的安全生產(chǎn)理念，而可望達到的一種較高層次的企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)風(fēng)格，是企業(yè)安全生產(chǎn)的靈魂，昭示企業(yè)的精神。內(nèi)容除了一般的《安規(guī)》、制度和技能培訓(xùn)外，應(yīng)能突出企業(yè)風(fēng)格或者是涵蓋企業(yè)安全生產(chǎn)文化的精髓。這種精髓是管理層經(jīng)過提煉形成的口號，這些口號對員工起到提醒和指向牌的作用，告訴他們什么是工作中必須注意的，讓他們認識到總有一群說著同樣口號的人是自己的伙伴。指示一種對工作有所裨益的價值，如“安全延續(xù)絢麗的人生”“這事沒做錯”“沒有人會違章”“一切事故都可以預(yù)防”等等。方式上除一般的學(xué)習(xí)資料、內(nèi)部刊物、集中授課、懸掛圖文、標(biāo)識、考試外，應(yīng)采取更靈活多樣的培訓(xùn)方式，讓員工更愿意、更容易接受。如開展問題討論、案例分析、游園活動、知識競賽等形式，以期達到針對性、實效性的培訓(xùn)效果。

　　通過激勵員工保持安全生產(chǎn)價值取向 ：

　　激勵是企業(yè)主管通過某種獎賞對員工工作的肯定和評價，激發(fā)、鼓勵員工的精神斗志和工作熱情。然而，在執(zhí)行過程中，得到嘉獎和表彰的往往是少數(shù)人，是企業(yè)有突出貢獻、能起模范帶頭作用的員工。這本來無可非議，可我們卻忽視了一個問題：安全生產(chǎn)工作最多的是一線員工，就安全生產(chǎn)而言任何生產(chǎn)環(huán)節(jié)、任何生產(chǎn)崗位都同等重要，需要每個員工的共同付出和努力。世界石油大亨保羅?蓋蒂曾經(jīng)說過：“我寧肯有100人，每人付出1%的努力來成功，我也不愿意用1個人付出 100%的努力來成功。”他這一說法道出了安全生產(chǎn)工作需要每個員工共同努力才能成功的道理。所以企業(yè)安全生產(chǎn)激勵機制應(yīng)具備惠及多數(shù)員工的功能，將尊重和光環(huán)給予基層員工。

　　物質(zhì)是人生存所必需的，傳統(tǒng)的激勵機制雖也有精神激勵，但更注重于經(jīng)濟激勵。這在個人對物質(zhì)不同需求階段確實起到了一定的刺激作用。隨著社會化進程的推進，員工已不是簡單地以滿足物質(zhì)需要而追求經(jīng)濟報酬，而是作為社會人追求某種心理需求的滿足。這是員工實現(xiàn)自我價值的標(biāo)準，也是一直驅(qū)動他們不懈努力的動力源泉。因此，企業(yè)在設(shè)置激勵機制時作為一個系統(tǒng)性應(yīng)意識到社會和心理因素這方面對員工所形成的功力刺激而加以考慮。新經(jīng)濟時代企業(yè)的激勵機制也應(yīng)創(chuàng)新適應(yīng)員工渴望個人成功的心理需求，除物質(zhì)獎勵外還應(yīng)設(shè)置企業(yè)安全生產(chǎn)文化的精神獎賞。這種精神獎賞要區(qū)別于傳統(tǒng)的獎狀、一般表揚，一是賦予更大的權(quán)限和責(zé)任，這可從賢人任用提拔中體現(xiàn)出來；二是即使無法賦予權(quán)限和責(zé)任，也可以用企業(yè)自定的榮譽等級對員工進行精神獎賞，而且要靈活運用，即時即賞。并通過各級管理人員傳遞信息，這是企業(yè)主管的獎賞，也是對員工安全生產(chǎn)工作績效的即時評價，讓員工感到自己的辛勤付出得到企業(yè)主管的肯定，給員工人性上的滿足，從人的行為本質(zhì)上激起員工心理的熱忱和工作的興趣。

　　安全生產(chǎn)工作只有起點沒有終點，只有以管理人員為核心力量，以人為本，創(chuàng)新思維，持之以恒地貫徹安全生產(chǎn)管理思路，感化、影響、引領(lǐng)全體員工取得安全生產(chǎn)價值觀取向的一致，上下同欲，以共同的理念，執(zhí)行同一標(biāo)準，才能培植出企業(yè)安全生產(chǎn)文化。