配電室代運(yùn)行方案
評(píng)論: 更新日期:2015年08月20日
(三)、代運(yùn)行人員配置情況
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序號(hào) | 人員配置 | 工作方式 | 總配電室 | 分配電室 | 工作職責(zé) |
1 | 站長(zhǎng) | 值班 | 1名 | - | 日常安全技術(shù)運(yùn)行管理及操作監(jiān)護(hù)(除特殊情況需要,平時(shí)周六、日不安排值班) |
2 | 值班員 | 倒班 | 4名 | - | 日常巡視、倒閘操作、故障應(yīng)急處理 |
(四)、人員培訓(xùn)
1、法律、法規(guī)及管理制度的培訓(xùn)
簡(jiǎn)述我國(guó)安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系的形成,講解《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》以及《職業(yè)病防治法》中的有關(guān)事宜。
2、供電安全規(guī)程的培訓(xùn)
結(jié)合實(shí)際事故案例,細(xì)化講解《電力安全工作規(guī)程》,指導(dǎo)日常性安全工作。
3、電氣現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程及反事故應(yīng)急處置預(yù)案的培訓(xùn)
4、公司其他相關(guān)制度規(guī)定的培訓(xùn)
其中包含《文明禮儀知識(shí)》、《保密知識(shí)》、《人員日??己宿k法》等規(guī)定。
5、實(shí)際工作能力培訓(xùn)
依據(jù)工作流程和標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)員工在對(duì)設(shè)備的操作、巡視、維護(hù)和故障處理的實(shí)際動(dòng)手能力,經(jīng)常性的組織反事故演習(xí)工作。
建立健全各項(xiàng)表格記錄
1、應(yīng)建立的各項(xiàng)記錄:
1)??????????? 運(yùn)行值班日志
2)??????????? 設(shè)備巡視及負(fù)荷記錄
3)??????????? 配電室人員出入記錄
4)??????????? 預(yù)防小動(dòng)物措施、消防器材、安全工器具檢查記錄
5)??????????? 技術(shù)培訓(xùn)及反事故演習(xí)記錄
6)??????????? 設(shè)備缺陷記錄
7)??????????? 設(shè)備檢修、試驗(yàn)及傳動(dòng)記錄
8)?? 開關(guān)掉閘記錄
9)?? 安全活動(dòng)記錄
10)??????? 停、送電票及施工許可票
11)?第一種工作票、第二種工作票
12)?倒閘操作票
配合完成的工作
1、提供甲方授權(quán)的發(fā)布“配電室內(nèi)停、送電及倒閘操作指令”人員名單及聯(lián)系方式;
2、提供甲方授權(quán)的“有權(quán)簽發(fā)工作票”的人員名單及聯(lián)系方式;
3、提供甲方指定的現(xiàn)場(chǎng)工作協(xié)調(diào)人名單及聯(lián)系方式。
注:以上被授權(quán)人員應(yīng)留存親筆簽名筆跡
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七、附表
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序號(hào) | 物品名稱 | 規(guī) 格 | 單 位 | 備注 |
1 | 低壓電筆 | ? | 1支 | 電工檢修專用工具一套 |
2 | 皮五連 | 帶皮帶 | 1套 |
3 | 鉗子 | 8寸 | 1把 |
4 | 尖嘴鉗 | 6寸 | 1把 |
5 | 電工刀 | ? | 1把 |
6 | 一字改錐 | 8-10寸 | 1把 |
7 | 十字改錐 | 8-10寸 | 1把 |
8 | 偏口鉗 | 6寸 | 1把 |
9 | 一字改錐 | 4-6寸 | 1把 |
10 | 十字改錐 | 4-6寸 | 1把 |
11 | 活扳手 | 8寸 | 1把 |
12 | 紅外測(cè)溫儀 | ? | 1個(gè) |
13 | 文件柜 | ? | 1個(gè) | 值班公用 |
? | 工具柜 | ? | 1個(gè) |
14 | 應(yīng)急燈 | 可充電 | 2個(gè) |
15 | 兆歐表 | 2500V | 1塊 |
16 | 兆歐表 | 1000V | 1塊 |
17 | 兆歐表 | 500V | 1塊 |
18 | 指針萬(wàn)用表 | ? | 1塊 |
19 | 警示牌 | ? | 1套 |
20 | 變電地線 | ? | 2組 |
21 | 滅火器 | ? | 6支 |
22 | 辦公桌 | ? | 1個(gè) |
23 | 辦公椅 | ? | 2把 |
24 | 石英鐘 | ? | 1個(gè) |
25 | 取暖電油汀 | ? | 2個(gè) |
26 | 電話 | ? | 部 |
27 | 笤帚、拖把、簸萁、水桶等 | ? | 1套 | 清潔室內(nèi)衛(wèi)生 |
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