學(xué)校是人員聚集場(chǎng)所也是消防安全重點(diǎn)單位，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)造就現(xiàn)代化建設(shè)人才和進(jìn)行科學(xué)研究的任務(wù)。近年來，隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量已達(dá)3億多，一旦發(fā)生火災(zāi)，將有可能導(dǎo)致無辜的學(xué)子傷亡或者珍貴的科研資料毀于一旦，這不僅僅是社會(huì)的巨大損失，也會(huì)嚴(yán)重地影響教學(xué)秩序、社會(huì)穩(wěn)定和科技進(jìn)步。因此，找出學(xué)?；馂?zāi)頻發(fā)的原因，采取有效措施加強(qiáng)和改善對(duì)學(xué)校安全工作的管理，防止學(xué)校火災(zāi)事故尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，已成為一項(xiàng)非常緊迫和重要的任務(wù)。下面，本人就學(xué)?；馂?zāi)常見原因及預(yù)防措施談幾點(diǎn)看法。
    　　一、學(xué)?；馂?zāi)常見原因
    　　校園火災(zāi)多發(fā)于教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂、體育館、學(xué)生宿舍、教職員工宿舍等，可以說涉及到校園內(nèi)的各種場(chǎng)所等，其火災(zāi)常見原因有以下幾點(diǎn)：
    　　一是校方消防安全意識(shí)淡薄。學(xué)校是教學(xué)、科研場(chǎng)所，許多教職員工和學(xué)生因潛心研究學(xué)問，消防安全意識(shí)往往比較薄弱，消防法制觀念不強(qiáng)，缺乏防范意識(shí)和安全知識(shí)，違反用火、用電等消防安全規(guī)定的情況時(shí)有發(fā)生。2009年11月14日上海商學(xué)院宿舍火災(zāi)原因就因?qū)W生宿舍夜里斷電，學(xué)生違規(guī)使用的“熱得快”置于下鋪床上，通電后引燃床單等可燃物擴(kuò)大成災(zāi)。
    　　二是先天性火災(zāi)隱患多。在有著數(shù)十年甚至上百年歷史的學(xué)校中，老式建筑大量存在，由于當(dāng)時(shí)的建筑防火規(guī)范尚不完備、消防法制尚不健全，建筑中普遍存在布局不合理、消防通道不暢通、防火間距不足、大型建筑無防火分隔、內(nèi)部裝修和疏散走道大量使用易燃材料等先天性火災(zāi)隱患。
    　　三是一些學(xué)校在消防安全上投入少。在當(dāng)前，學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，校方重點(diǎn)是將經(jīng)費(fèi)用在師資力量和教學(xué)硬件設(shè)備上，很難投入到人們不易看到的消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和火災(zāi)隱患整改上。很大部分新建、改造的中小學(xué)校舍，還存在未按照《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程消防技術(shù)要求》建設(shè)的現(xiàn)象。另外，學(xué)校里保衛(wèi)部門真正實(shí)施消防安全管理的人員很少，有的只有一個(gè)人，有的一人還身兼數(shù)職，造成精力分散。
    　　四是用火用電不注意安全規(guī)范。如在宿舍使用電熱器等無人監(jiān)管而烤燃起火；電器長(zhǎng)時(shí)間不檢修，電線絕緣老化、漏電短路而起火；亂拉亂接電線和保險(xiǎn)絲，因電線短路或接觸不良發(fā)熱而引起火災(zāi)；個(gè)別的因?yàn)橛秒娊?jīng)常超負(fù)荷而跳閘，圖方便用銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲，使電路過載發(fā)生故障時(shí)不能及時(shí)熔斷而造成電線起火；在床上點(diǎn)蠟燭、吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴引起火災(zāi)等。
    　　五是學(xué)校校園情況復(fù)雜，人員流動(dòng)性大。尤其是大、?？圃盒?，是一個(gè)濃縮、開放的小社會(huì)，是一個(gè)復(fù)雜的公共場(chǎng)所。從建筑來看有高層、多層民用建筑，有廠房、倉(cāng)庫(kù)，有的還有地下人防工程。從用途來看，既有教學(xué)場(chǎng)所、公共娛樂場(chǎng)所、賓館、飯店、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，又有實(shí)驗(yàn)室、宿舍和辦公樓。建筑物相對(duì)集中，人員相對(duì)密集。有的學(xué)校中既有生活區(qū)、教學(xué)區(qū)，又有家屬區(qū)，甚至還有附小、附中等附屬單位，客觀上形成了學(xué)校校園內(nèi)人員復(fù)雜、流動(dòng)性大的特點(diǎn)。尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，為學(xué)校校園中多種經(jīng)濟(jì)體制共存創(chuàng)造了有利條件，出租校園建筑或者沿街門面房的現(xiàn)象普遍，使消防安全管理工作難度進(jìn)一步加大。
    　　二、做好學(xué)校消防安全工作的預(yù)防措施
    　　一是建立健全消防安全組織，形成消防安全長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)教育行政管理部門和大中小學(xué)校要健全消防安全組織，牢固樹立消防安全防范意識(shí)，狠抓消防安全制度建設(shè)，層層落實(shí)防火安全責(zé)任制，要形成安全防火的長(zhǎng)效機(jī)制。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，對(duì)學(xué)生宿舍的違章用電、用火問題須采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，定期組織防火安全檢查，不定期進(jìn)行安全抽查，通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患。
    　　二是要加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)。由于部分學(xué)校水電設(shè)施老化、消防設(shè)施陳舊等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，各學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本校的實(shí)際情況，區(qū)別輕重緩急，逐步改造。通過自查、互查等形式首先解決房屋電源線明線敷設(shè)等火災(zāi)隱患問題；應(yīng)分步驟盡快爭(zhēng)取資金，采取電力擴(kuò)容、更換已老化電線等措施減少火災(zāi)隱患；更新已破損或超過年限的消防器材，增設(shè)消火栓和加壓泵房以提高供水壓力；有條件的學(xué)校還可以建立校園內(nèi)的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警網(wǎng)絡(luò)。通過加強(qiáng)消防設(shè)施硬件建設(shè)，加大消防力量，減少發(fā)生火災(zāi)的因素，降低火災(zāi)事故發(fā)生率，提高自救能力。
    　　三是加強(qiáng)消防宣傳教育。消防安全宣傳教育對(duì)減少學(xué)?；馂?zāi)的發(fā)生具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義，在消防宣傳“六進(jìn)”中其一就是“進(jìn)學(xué)校”，“進(jìn)學(xué)校”的同時(shí)要積極推進(jìn)消防安全知識(shí)“二進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)教材、進(jìn)課堂）。學(xué)校要利用校內(nèi)電視臺(tái)、廣播等定期開展消防安全知識(shí)教育，在校園內(nèi)設(shè)立專門的消防宣傳欄、消防標(biāo)語(yǔ)牌等營(yíng)造校園消防安全教育氛圍。給學(xué)生開設(shè)消防安全教育課，利用系統(tǒng)全面、易學(xué)易懂的消防安全教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。公安消防部門要加大組織力度，面向?qū)W校開放消防站，使消防站成為學(xué)校消防安全教育的重要基地，各學(xué)校要有計(jì)劃地組織大中小學(xué)生參觀消防站，以提高廣大青少年的消防安全意識(shí)。同時(shí)，要大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與對(duì)家庭和社會(huì)的消防宣傳活動(dòng)，努力做到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”。