?　　3、建筑安全生產(chǎn)的關(guān)鍵對策措施分析?

　　通過對我國建筑安全生產(chǎn)現(xiàn)狀及存在的問題分析，我們可以從以下三個方面開展工作：加強對危險源工作面的動態(tài)監(jiān)督和控制；強化對作業(yè)人員的安全教育和培訓；強化安全人機工程學在建筑安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用。

　　3.1充分發(fā)揮安全評價的作用，加強對危險源的識別和監(jiān)控

　　在建筑施工前，必須進行安全預(yù)評價，應(yīng)用安全評價的原理和方法對系統(tǒng)（工程、項目）中存在的危險、有害因素的種類和程度，提出合理可行的安全對策措施和建議。通過安全技術(shù)交底的方式告之所有從業(yè)人員，讓他們知道自己工作崗位的性質(zhì)和存在的危險、有害因素以及預(yù)防措施，提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。同時，在施工現(xiàn)場，安裝遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和糾正施工現(xiàn)場存在的突出問題，確保施工全過程處于受控狀態(tài)，這樣就可以對危險源和各種生產(chǎn)情況進行動態(tài)管理。

　　3.2加強從業(yè)人員的安全教育和培訓

　　安全管理工作歸根到底就是對人的管理，做好人的管理關(guān)鍵是提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)。安全教育和培訓是為了普及安全知識，提高從業(yè)人員安全意識，掌握安全操作規(guī)程和技能，從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍來自于經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育?！叭壗逃笔沁M場、上崗教育的第一步，必須認真切實地做好。班組安全教育是安全工作的前沿陣地教育，這是每天都必須進行的。在日本建筑工地，每天上班前都有“早禮”活動，主要內(nèi)容是進行總的工作安排和安全交底，管理人員講解一天的工作內(nèi)容和安全要求，然后要求員工互相檢查，檢查好了各自去工作，這是值得我們借鑒的。班組安全教育的目標在于提高班組全員“我要安全”的意識及“我懂安全”的技能，落實“我要安全”的責任，完成“我保安全”的任務(wù)。通過教育和培訓，就能有效地預(yù)防從業(yè)人員產(chǎn)生不安全行為，減少人為的失誤、提高安全意識、安全知識和安全技術(shù)水平。安全教育和培訓要做到：內(nèi)容要有針對性、時間經(jīng)常性、形式靈活性、全員參與性、手段多樣性，確保教育、培訓的質(zhì)量和效果。

　　3.3應(yīng)用安全人機工程學原理和方法，加強對人的管理

　　安全人機工程學是安全科學的一門分支學科。它運用人機工程學的理論、觀點和方法來研究解決生產(chǎn)人機系統(tǒng)中的安全問題，立足于對人在勞動過程中的保護。安全人機工程學的主要任務(wù)是通過建立合理而可行的人機系統(tǒng)，為勞動者創(chuàng)造安全、舒適的勞動環(huán)境和工作條件。人機工程學以人的生理、心理特征為依據(jù)，運用系統(tǒng)工程的管理，分析人、機、環(huán)境的相互作用，按照人的特點改善人、機、環(huán)境系統(tǒng)，體現(xiàn)了“以人為本”的管理思想，最終達到提升建筑安全生產(chǎn)管理水平的目的。人機工程學在建筑安全管理中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　?。?）嚴格實行從業(yè)人員持證上崗制度。

　　建筑行業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在于人，實行建筑行業(yè)各類從業(yè)人員的準入制，重點對建筑行業(yè)一線從業(yè)人員的基本技能、安全素質(zhì)、安全意識和觀念進行考核，監(jiān)察部門應(yīng)定期或不定期地對上崗資格證書進行檢查和監(jiān)督。

　?。?）應(yīng)用先進技術(shù)改造落后生產(chǎn)方式，實現(xiàn)人、機和環(huán)境協(xié)調(diào)。

　　 改善工作面環(huán)境，提高人的作業(yè)可靠性。加強對機器設(shè)備的設(shè)計管理，顯示裝置的信號適合人的心理、生理特征，以減少因信息傳遞混亂而引起的人為失誤；控制裝置要操作簡便、省力；顯示器、控制器的布局要合理；安全防護裝置、人體防護用品要安全可靠；有缺陷的工具要及時修理或更換。

　?。?）推廣先進的PDCA管理方法，實施建筑行業(yè)職業(yè)安全健康管理體系論證。

　　職業(yè)安全健康管理體系是20世紀80年代后期在國際上興起的現(xiàn)代安全管理模式，它是一套系統(tǒng)化、程序化，同時具有高度自我約束、自我完善機制的科學管理體系。PDCA循環(huán)，即：計劃（Plan）---實施（Do）----檢查（Check）---處置（Act）四個階段的循環(huán)，它是基于思維的邏輯程序，簡明而易理解，實踐性很強，具有廣泛的實用性。有利強化企業(yè)全方位的、系統(tǒng)的安全管理工作，提高建筑企業(yè)的安全管理水平。促進企業(yè)管理的規(guī)范化、標準化、現(xiàn)代化，可以減少因工傷事故和職業(yè)病所造成的經(jīng)濟損失和因此所產(chǎn)生的負面影響，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，提高職工的安全素質(zhì)、安全意識和操作技能，使員工在生產(chǎn)活動中自覺防范安全風險。

　?。?）加強對人的因素的管理。

　　根據(jù)對員工的各種生理、心理素質(zhì)、失誤機理及相應(yīng)的對策，制定適合從業(yè)人員的操作規(guī)程和安全措施，提高操作者工作的有效性，減少操作者可能出現(xiàn)的失誤，降低操作者體力和腦力消耗，改善工作條件和環(huán)境，盡量適合操作者的心理和生理特征并使操作者輕松愉快地完成工作，以達到人機系統(tǒng)的最佳效率與效能，提高生產(chǎn)率及質(zhì)量，確保人的安全和身心健康。

?　　4結(jié)束語 ?

　　建筑安全問題管理研究是建筑企業(yè)管理的重要組成部分，是實現(xiàn)建筑安全生產(chǎn)的重點保障，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。加強建筑安全監(jiān)察，完善法律、法規(guī)體系，貫徹“以人為本”的管理理念，實施全員安全管理，提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)，最終實現(xiàn)建筑安全管理水平穩(wěn)步提高。