3、施工項(xiàng)目應(yīng)通過(guò)有關(guān)部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可。
一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員，依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過(guò)企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。
特種作業(yè)人員，除經(jīng)企業(yè)的安全審查外，還需按規(guī)定參加安全操作考核，取得監(jiān)察部門核發(fā)的《安全操作合格證》，堅(jiān)持“持證上崗”。施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)特種作業(yè)無(wú)證操作現(xiàn)象時(shí)施工項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人必須承擔(dān)管理責(zé)任。
4、施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗(yàn)與認(rèn)可，承擔(dān)物的狀態(tài)漏驗(yàn)、失控的管理責(zé)任。
5、一切管理、操作人員均需與施工項(xiàng)目簽訂安全協(xié)議，向施工項(xiàng)目做出保證。
6、安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)情況的檢查，應(yīng)認(rèn)真、詳細(xì)的記錄，作為分配、補(bǔ)償?shù)脑假Y料之一。
二、項(xiàng)目安全教育與訓(xùn)練
1、一切管理、操作人員應(yīng)具有一定的基本條件與較高的素質(zhì)。
具有合法的勞動(dòng)手續(xù)。臨時(shí)性人員經(jīng)正式簽定勞動(dòng)合同，接受入場(chǎng)教育后，才可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和勞動(dòng)崗位；
2、沒有癡呆、健忘、精神失常、癲癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病；
3、沒有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力；
4、具有適于不同層次操作所必須的文化水平；
5、輸入的勞務(wù)，必須具有基本的安全操作素質(zhì)，經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練、考核，輸入手續(xù)完備。
6、安全教育、訓(xùn)練，包括知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)階段的教育。
7、安全知識(shí)教育。使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過(guò)程中，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施；
8、安全技能訓(xùn)練。使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動(dòng)化的行為方式；
9、安全意識(shí)教育。在于激勵(lì)操作者自覺堅(jiān)持實(shí)行安全技能。
10、安全教育的內(nèi)容隨實(shí)際需要而確定。
11、入場(chǎng)前應(yīng)完成三級(jí)安全教育。對(duì)新工人、學(xué)徒工、學(xué)習(xí)生的入場(chǎng)三級(jí)安全教育，重點(diǎn)在一般安全知識(shí)、生產(chǎn)組織原則、生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)操作的非獨(dú)立性。對(duì)季節(jié)工、農(nóng)民工的三級(jí)安全教育，產(chǎn)生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀(jì)律、操作標(biāo)準(zhǔn)為主。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安全技能不能達(dá)到熟練的，應(yīng)及時(shí)解除勞動(dòng)合同，取消勞動(dòng)資格；
12、結(jié)合施工生產(chǎn)的變化，適時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)教育。一般每十天組織一次較合適；
13、結(jié)合生產(chǎn)組織安全技能訓(xùn)練干什么訓(xùn)練什么反復(fù)訓(xùn)練，分步驗(yàn)收；
14、安全意識(shí)教育，應(yīng)隨安全生產(chǎn)的形勢(shì)變化，確定階段教育內(nèi)容。如抓住典型事故案例，進(jìn)行增強(qiáng)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，接受事故教訓(xùn)的教育；
15、受季節(jié)自然影響時(shí)，針對(duì)由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化所進(jìn)行的教育，其目的在于增強(qiáng)安全意識(shí)、控制人的行為，盡快適應(yīng)變化，減少人為失誤；
16、采用新技術(shù)、使用新設(shè)備、新材料、推行新工藝之前；應(yīng)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行安全知識(shí)、技能、意識(shí)的全面安全教育，激勵(lì)操作者實(shí)行安全技能的自覺性。
17、加強(qiáng)教育管理，增強(qiáng)安全教育效果。
18、教育內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出、系統(tǒng)性強(qiáng)，抓住關(guān)鍵反復(fù)教育；
19、反復(fù)實(shí)踐，養(yǎng)成自覺采用安全操作方法的習(xí)慣；
20、使每個(gè)受教育的人，了解自己的學(xué)習(xí)成果。鼓勵(lì)受教育者樹立堅(jiān)持安全操作方法的信心，養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣；
21、告訴受教育者怎樣做才能保證安全，而不是不應(yīng)該做什么；
22、獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)，鞏固學(xué)習(xí)成果；
23、進(jìn)行各種形式，不同內(nèi)容的安全教育，應(yīng)把教育的時(shí)間、內(nèi)容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。
三、安全檢查
安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑，是消除事故隱患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。
1、安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查事故處理。
A、施工項(xiàng)目的安全檢查產(chǎn)自檢形式為主，是對(duì)項(xiàng)目工程操作人員，生產(chǎn)全部過(guò)程、各個(gè)方位全面安全狀況的檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全衛(wèi)生設(shè)施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全因素時(shí)，必須果斷的消除。B、各級(jí)生產(chǎn)組織者，應(yīng)在全面安全檢查中，透過(guò)作業(yè)環(huán)境狀態(tài)和隱患，對(duì)照安全和生產(chǎn)方針、政策、檢查對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)的差距。C、對(duì)安全管理的檢查，主要是：安全生產(chǎn)是否提到議事日程上，各級(jí)安全責(zé)任人是否堅(jiān)持做到安全計(jì)劃、安全布置、安全檢查、安全總結(jié)、安全評(píng)比內(nèi)容，即“五同時(shí)”；業(yè)務(wù)職能部門、人員、是否在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任。專職安全人員是否在位、在崗；安全教育是否落實(shí)，教育是否到位；工程技術(shù)、安全技術(shù)是否結(jié)合為統(tǒng)一體；作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況；安全控制措施是否有力，控制是否到位，有哪些有效管理措施；事故處理是否符合規(guī)則，是否堅(jiān)持“三不放過(guò)”的原則。D、安全檢查的組織：建立安全檢查制度，制度要求的規(guī)模、時(shí)間、原則、處理、報(bào)償全面落實(shí)；成立第一責(zé)任人為首，業(yè)務(wù)部門人員參加的安全檢查組織；安全檢查必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有整改、有總結(jié)、有處理。E、安全檢查的準(zhǔn)備：思想準(zhǔn)備。發(fā)動(dòng)全員開展自檢，自檢與制度檢查結(jié)合，形成自檢自改，邊檢邊改的局面。使全員在發(fā)生危險(xiǎn)因素方面得到提高，在消除危險(xiǎn)因素中受到教育，從要全檢查中受到鍛煉；業(yè)務(wù)裝備。確定安全檢查的目的步驟、方法、安排檢查日程，
分析事故資料，確定檢查重點(diǎn)。