??????? 五、?培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，堅(jiān)持預(yù)防為主
　　墨菲定律告訴我們：差錯雖不可避免，事故遲早要發(fā)生的，那么安全管理者就不能有絲毫放松的思想，要時(shí)刻提高警覺，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，堅(jiān)持預(yù)防為主。
　　1、要培養(yǎng)工作中良好的安全習(xí)慣。
　　日常生活中的各種規(guī)章制度，都是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有的則是用血的教訓(xùn)換來的財(cái)富，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并變成工作和生活中的自覺行動，這就是培養(yǎng)安全的習(xí)慣。安全的習(xí)慣，說到底就是在工作中能夠嚴(yán)格遵守各種規(guī)定和操作規(guī)程，是認(rèn)真地，而不是輕率地；是長久地，而不是臨時(shí)地；是自覺地，而不是被迫地，把遵章守紀(jì)化作了自己工作和生活的一個重要組成部分。
　　確保安全似乎是老生常談的問題，依舊是培養(yǎng)安全習(xí)慣意識的最終目標(biāo)。無論是《安全法》、《勞動法》還是《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《工傷保險(xiǎn)條例》……這些與安全相關(guān)的法律、法規(guī)所闡述的每一條制度、每一個規(guī)定都是盡量使用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、最簡潔的表述來告訴人們在生產(chǎn)生活中，什么需要警惕，做什么事應(yīng)該采用什么樣的方式。培養(yǎng)安全的習(xí)慣是確保安全的重要內(nèi)容，也就是說安全的習(xí)慣，是安全的一個重要舉措，它們相輔相成，互為一體。離開了安全的習(xí)慣，所謂的安全也就成了空中樓閣、無源之水。有的人，沒有一個安全的習(xí)慣，不論干什么工作，不是認(rèn)真地了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)實(shí)際情況加以解決，而是目標(biāo)不明決心大，什么事一知半解，甚至是一無所知，就開始下手，最終只能造成不必要的損失。
　　2、堅(jiān)決預(yù)防和糾正習(xí)慣性違章
　　預(yù)防和糾正習(xí)慣性違章是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，習(xí)慣性違章的后果往往不是很嚴(yán)重，但是墨菲定理告訴我們，隨著違章的次數(shù)的增多，出現(xiàn)大事故的可能性會大幅度的提高。
如何糾正習(xí)慣性違章，中心環(huán)節(jié)在于抓好安全教育，并要長期樹立預(yù)防習(xí)慣性違章人人有責(zé)的意識：
（1）職工個人如何預(yù)防習(xí)慣性違章
1）?安全教育：認(rèn)真搞好各級作業(yè)人員的安全教育工作；
2）?要明確預(yù)防習(xí)慣性違章工作的目的意義，自覺破除模糊意識，端正態(tài)度；
3）?要力戒在自己身上出現(xiàn)習(xí)慣性違章；
4）?當(dāng)別人制止自己的習(xí)慣性違章時(shí)，應(yīng)虛心接受；
5）?當(dāng)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章行為時(shí)，應(yīng)勇于制止或勸阻，使其消滅在萌芽狀態(tài)；
6）?要善于從正反兩方面的典型事例中予以借鑒，不斷提高自己的防護(hù)能力；
（2）樹立牢固的安全崗位職責(zé)
1）??? 工人進(jìn)場事必須對其進(jìn)行安全教育；
2）??? 堅(jiān)決制止各種可能導(dǎo)致事故的行為發(fā)生；
3）??? 特殊工種上崗必須持證上崗的規(guī)定；
4）??? 用好“三寶”：安全帽、安全帶和安全網(wǎng)拯救了大量職工生命?！叭龑殹钡牟少彙⒈９?、使用必須符合相應(yīng)的規(guī)定；
5）??? 安全技術(shù)方面的防護(hù)措施必須到位。
??????? 六、?發(fā)揮警示職能，提高安全管理水平
1、警示職能是安全管理中預(yù)防控制職能得以發(fā)揮的先決條件
　　任何管理，都具有控制職能。由于不安全狀態(tài)具有突發(fā)性的特點(diǎn)，使安全管理不得不在人們活動之前采取一定的控制措施、方法和手段，防止事故發(fā)生。這說明安全管理控制職能的實(shí)質(zhì)內(nèi)核是預(yù)防，堅(jiān)持預(yù)防為主是安全管理的一條重要原則。墨菲定律指出：只要客觀上存在危險(xiǎn)，那么危險(xiǎn)遲早會變成為不安全的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。所以，預(yù)防和控制的前提是要預(yù)知人們活動領(lǐng)域里固有的或潛在的危險(xiǎn)，并告誡人們預(yù)防什么，并如何去控制。
2、發(fā)揮警示職能，有利于強(qiáng)化安全意識
　　安全管理的警示職能具有警示、警告之意，它要求人們不僅要重視發(fā)生頻率高、危險(xiǎn)性大的危險(xiǎn)事件，而且要重視小概率事件；在思想上不僅要消除麻痹大意思想，而且要克服僥幸心理，使有關(guān)人員的安全意識時(shí)刻不能放松，這正是安全管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。
3、發(fā)揮警示職能，變被動管理為主動管理
　　傳統(tǒng)安全管理是被動的安全管理，是在人們活動中采取安全措施或事故發(fā)生后，通過總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)行“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致個別人員的價(jià)值取向、行為方式不斷變化，新的危險(xiǎn)不斷出現(xiàn)，發(fā)生事故的誘因增多，而傳統(tǒng)安全管理模式已難于適應(yīng)當(dāng)前情況。為此，要求人們不僅要重視已有的危險(xiǎn)，還要主動地去識別新的危險(xiǎn)，變事后管理為事前與事后管理相結(jié)合，變被動管理為主動管理，牢牢掌握安全管理的主動權(quán)。
4、發(fā)揮警示職能，提高全員參加安全管理的自覺性
安全狀態(tài)如何，是各級各類人員活動行為的綜合反映，個體的不安全行為往往禍及全體，即“100-1=0”。因此，安全管理不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事，更與全體人員的參與密切相關(guān)。根據(jù)心理學(xué)原理，調(diào)動全體人員參加安全管理積極性的途徑通常有兩條：①激勵：即調(diào)動積極性的正誘因，如獎勵、改善工作環(huán)境等正面刺激；②形成壓力：即調(diào)動積極性的負(fù)誘因，如懲罰、警告等負(fù)面刺激。對于安全問題，負(fù)面刺激比正面刺激更重要，這是因?yàn)榘踩侨祟惿娴幕拘枰?，如果安全，則被認(rèn)為是正常的；若不安全，一旦發(fā)生事故會更加引起人們的高度重視。因此，不安全比安全更能引起人們的注意。墨菲定律正是從此意義上揭示了在安全問題上要時(shí)刻提高警惕，人人都必須關(guān)注安全問題的科學(xué)道理。這對于提高全員參加安全管理的自覺性，將產(chǎn)生積極的影響。
??????? 七、結(jié)束語
??????? 墨菲定律的內(nèi)容并不復(fù)雜，道理也不深奧，關(guān)鍵在于它揭示了在安全管理中人們?yōu)槭裁床荒芎鲆曅「怕适录目茖W(xué)道理；揭示了安全管理必須加強(qiáng)安全意識，堅(jiān)持預(yù)防為主原則的重要性；同時(shí)指出，對于人們進(jìn)行安全教育，提高安全管理水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此在廣泛采納以上措施和建議的基礎(chǔ)上，深入開展安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)行的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程，很多事故是完全可以減少和避免的。安全生產(chǎn)，必須長期堅(jiān)持抓下去，不能讓民工流汗又流血。對市區(qū)內(nèi)所有的建筑工地進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查，并就工地高處墜落、物體打擊的安全隱患開展專項(xiàng)整治。整治的內(nèi)容包括，使用外腳手架要按有關(guān)規(guī)定搭建；物料提升機(jī)、塔吊等起重機(jī)械設(shè)備的安裝、使用必須登記備案，作業(yè)人員要持證上崗。建筑工地的每一個“四口”、每一條“臨邊”都必須進(jìn)行有效的安全防護(hù)，對使用未經(jīng)建設(shè)部門備案的安全網(wǎng)，一律清理出施工現(xiàn)場。