安全第一，預(yù)防為主、綜合治理，對于一個生產(chǎn)企業(yè)員工來說，這句話是人人皆知。然而，是否真落實到行動上了呢？筆者認(rèn)為，通過一些表現(xiàn)可以看出，安全工作仍存在著“兩張皮”現(xiàn)象：

　　其一，安全知識學(xué)習(xí)流于形式。在不少企業(yè)對班組安全學(xué)習(xí)有要求，有檢查。但是執(zhí)行起來并不如人意，有的班組，甚至是關(guān)鍵崗位，學(xué)習(xí)內(nèi)容不貼近崗位，沒有針對性，加之百年不變的念書讀報的形式，激發(fā)不了員工的學(xué)習(xí)興趣。久而久之，安全學(xué)習(xí)不是一種安全的必須，而成為了負(fù)擔(dān)。有的班組甚至在安全學(xué)習(xí)時間做假動作，寫假記錄，忙于應(yīng)付上級檢查。安全學(xué)習(xí)的不扎實，致使安全知識，特別是本崗位安全知識匱乏。

　　其二，對隱患的重視程度不夠。對于查出的，或員工提出的安全隱患，處理起來十分慢，有的甚至是多次提出不予解決；有的單位，雖然有安全預(yù)案，但是把預(yù)案鎖在抽屜，并沒有下發(fā)學(xué)習(xí)，更不用說去鉆研探究了；部分生產(chǎn)單位，甚至利字當(dāng)頭，一味追求效益最大化，才給隱患創(chuàng)造了爆發(fā)的機會。

　　其三，缺乏安全應(yīng)急訓(xùn)練，員工對真正發(fā)生了的事故不能有條不紊進(jìn)行處理。

　　安全工作是不能用事故來檢驗的，應(yīng)該避免安全工作“兩張皮”現(xiàn)象，確實把安全工作做實。所以，安全工作只有一點一滴扎實做好，才能不給隱患以可乘之機。