對檢修班組實行動態(tài)管理就是在整個檢修過程中,對現(xiàn)場危險源的應(yīng)對措施和作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測及控制,使安全施工在每時、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證,以有效地控制事故和危險部位及危險因素,提高班組安全管理水平。在現(xiàn)有條件下,加強班組動態(tài)管理是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的方法。
一、動態(tài)管理要有制度管理作保證
檢修班組的動態(tài)安全管理必須有一套嚴密完備的規(guī)章制度作保證。為了加強班組管理,隊/作業(yè)區(qū)可以在班組抓好組長及“安全代表”,建立班組管理逐級負責制和區(qū)隊直接抓班組制度、定期反饋檢查考核班組情況制度、管理干部包保班組制度等。同時,讓班組安全管理與經(jīng)濟責任掛鉤,按目標責任制定期考核、獎懲。根據(jù)班組基礎(chǔ)管理的主要內(nèi)容,填寫好班組管理記錄本,明確各班組安全管理人員的具體職責,規(guī)定填寫方法和檢查評價方法,為專業(yè)管理落實到班組創(chuàng)造有利條件。杜絕班組長/作業(yè)長在現(xiàn)場眼里只看活干的怎樣,不去重點查看安全隱患及防護措施的現(xiàn)象。
要根據(jù)公司管理基礎(chǔ)工作標準實施細則,結(jié)合本隊/作業(yè)區(qū)實際,開展創(chuàng)建標準化班組活動,制定班組基礎(chǔ)工作達標條件,將班組各項基礎(chǔ)管理內(nèi)容逐項分解,確定具體達標分數(shù)和考核方法,既便于班組隨時自查,又便于定期檢查。
二、現(xiàn)場作業(yè)管理是動態(tài)管理的主要內(nèi)容
相關(guān)案例表明:事故多發(fā)生在新作業(yè)點和危險源辯識不到位的作業(yè)現(xiàn)場,因此作業(yè)控制是班組動態(tài)安全管理的主要內(nèi)容。
1.開展崗位危險預(yù)知活動。隨著檢修規(guī)模的不斷擴大,新區(qū)域、新設(shè)備的不斷變換和新工人的不斷增加,從物的不安全狀態(tài)上極易發(fā)生傷害事故。新工人對安全認識差,造成人的不安全行為增多。采用安全系統(tǒng)過程中危險預(yù)知預(yù)測,應(yīng)用行為科學的方法,分析檢修現(xiàn)場工序中危險因素,找出人的不安全行為,分析可能發(fā)生事故的基本原因,制定出危險防范措施。隊/作業(yè)區(qū)應(yīng)要求各班組的危險預(yù)知對策表上墻,每個職工都會背、會用(經(jīng)常作業(yè)的項目),新區(qū)域、新作業(yè)點、新項目、新設(shè)備重點做好危險源的應(yīng)對措施,聯(lián)查時隨時抽查,以保證落實。班組危險預(yù)知活動的開展,可以強化班組控制危險的能力,提高隱患檢查整改率和班組整體安全素質(zhì)。
2.創(chuàng)建標準化班組。推進班組標準化是我們企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標的一項主要措施,是現(xiàn)代安全管理的需要。以安全作業(yè)為重點,通過對檢修施工方法進行確認,在消除危險源和不合理的操作程序后,重新擬定出新的作業(yè)程序,在實行標準化作業(yè)過程中,實現(xiàn)行動上由不自覺到自覺、在執(zhí)行上由不標準到標準的轉(zhuǎn)變。員工之間互幫互學、互相糾正,同時采取典型示范,單兵抽測、全員匯演等。標準化作業(yè)的開展,能有效地控制班組人、物的不安全行為,使“三違”現(xiàn)象大大減少。
3.實施重點控制。檢修班組要對每個危險源制定控制措施,明確負責人,建立檢查考核制度。班組要把危險源作為重點控制,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,使危險源處于受控狀態(tài)。隊/作業(yè)區(qū)層層建立安全網(wǎng)絡(luò),在班組每個作業(yè)點均有專人負責安全,各重點部位配備各種醒目的安全標志,使各危險源處于受控狀態(tài)。
4.跟蹤管理。跟蹤管理最簡便的方法是嚴格執(zhí)行各種安全作業(yè)規(guī)程,把作業(yè)的每個層次和各種職責分工制度化,作業(yè)程序化,加強管理密度,實現(xiàn)集約和精細管理。從管理上嚴格控制層次,有效控制事故發(fā)生。同時采用現(xiàn)代化管理方法,用全面質(zhì)量管理來加強班組安全管理,在班組中開展安全QC小組活動,對本班組危險源進行跟蹤控制,從事故苗頭中尋找失控點,制定對策,杜絕重復性事故發(fā)生。注重信息跟蹤反饋,在健全各種記錄、臺賬報表的同時,建立從個人、班組、隊/作業(yè)區(qū)的安全信息反饋網(wǎng)絡(luò),對現(xiàn)場巡檢中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行詳細記錄并上報,使安全信息逐級傳遞,上下預(yù)防,層層查隱患,找對策,堵漏洞。
可以肯定,對檢修班組實行動態(tài)管理和創(chuàng)建標準化班組活動,可使“三違”現(xiàn)象大大減少,具有明顯的安全效益、社會效益和經(jīng)濟效益。