人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，在導(dǎo)致事故發(fā)生的種種原因中，人的不安全因素是很重要的原因。要搞好安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生，必須及時(shí)矯正各種影響安全的不良心理和糾正各種違章行為。
　　在安全科學(xué)的理論研究中，有一條被稱(chēng)作是“事故法則”的“海恩法則”，即每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故、300起未遂先兆以及1000起事故隱患。也就是說(shuō)，任何的嚴(yán)重事故都不是偶然的，如果做到先期的認(rèn)識(shí)、預(yù)防，事故是可以避免的。人的行為過(guò)失以及不安全行為和不安全狀態(tài)都可直接導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，都是由于人的思想、行為發(fā)生傾向造成的，而這種傾向最主要、最根本的原因則是人的心理活動(dòng)所產(chǎn)生的。
　　具體分析一下，從業(yè)人員的個(gè)體不安全心理狀態(tài)及其典型觀念表現(xiàn)主要包括：
　　1、急功近利、急于完成任務(wù)——早干完早下班;
　　2、怕麻煩、圖省事——何必那么講究形式，循規(guī)蹈矩，太麻煩了;
　　3、存在僥幸心理，習(xí)慣性、想當(dāng)然，僅靠經(jīng)驗(yàn)操作——這么干就行，以前一直這么干的，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的;
　　4、麻痹大意、蠻干——什么防護(hù)啊天天不用不也沒(méi)事么;
　　5、應(yīng)付檢查心理——來(lái)檢查了，快做(系/穿/戴)好;
　　6、不安心本職工作，不滿(mǎn)足本崗位待遇——都一樣的干活，憑什么他拿得比我多;
　　7、逆反心理等——天天說(shuō)啊教育啊考試啊，煩透了，偏不那么做。
　　多年生產(chǎn)的實(shí)踐告訴我們，在生產(chǎn)過(guò)程中，如果使職工保持良好的心理狀態(tài)，有一個(gè)安全穩(wěn)定的心理活動(dòng)，我們的安全生產(chǎn)局面在某種程度上就能趨于穩(wěn)定。
　　我們要善于從職工的實(shí)際心理活動(dòng)情況出發(fā)，堅(jiān)持以正面誘導(dǎo)為主，在提高安全意識(shí)上下功夫。另外，為防止意外事故的發(fā)生，要加大從業(yè)人員的選拔(即職業(yè)適宜性檢查)，機(jī)器的設(shè)計(jì)要符合工程心理學(xué)要求，多開(kāi)展安全教育和安全宣傳，以及培養(yǎng)安全觀念和安全意識(shí)等。