安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)改革開放、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，事關(guān)黨和政府形象和聲譽?！秶鴦?wù)院關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》要求，要始終把安全生產(chǎn)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展重中之重的位置，強調(diào)要把安全真正作為發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，使經(jīng)濟社會發(fā)展切實建立在安全保障能力不斷增強、勞動者生命安全和身體健康得到切實保障的基礎(chǔ)之上，確保人民群眾平安幸福地享有經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的成果；要求把堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展這一重要思想理念落實到生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，使之成為衡量各行業(yè)領(lǐng)域、各生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)工作的基本標準。
        安全生產(chǎn)的實踐主體是人，安全生產(chǎn)本身是對人的生命權(quán)益的維護，人所具有的安全意識的強弱，直接作用于他在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的安全行為。抓好安全生產(chǎn)要解決物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷，要解決這些問題，首先要解決好人對安全生產(chǎn)的認識問題。
        “警惕就安全，麻痹就危險”。增強人的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)水平，抓好安全生產(chǎn)宣傳教育至關(guān)重要。但筆者在對一些生產(chǎn)經(jīng)營單位的日常檢查中，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)宣傳教育還沒有真正引起重視。有的宣傳教育制度、計劃只是流于形式，寫在紙上，掛在墻上，停留在嘴上，以應(yīng)對檢查，沒有真正落到實處；有的在宣傳教育的方式方法上，還是古板、生硬，甚至還存在訓(xùn)斥罰款的簡單做法，安全生產(chǎn)宣傳教育缺乏親合力和感染力，缺乏動之以情、曉之以理的方式方法；有的對安全生產(chǎn)“三違”現(xiàn)象，麻木不仁，聽之任之，不能做到及時教育糾正。
        當(dāng)前我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展進程中，處于生產(chǎn)安全事故易發(fā)多發(fā)的高峰期，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)仍然比較薄弱。在新的形勢下，做好安全生產(chǎn)的宣傳教育，應(yīng)針對安全生產(chǎn)出現(xiàn)的新情況、新問題，在搞好集中教育、系統(tǒng)教育的同時，要注重結(jié)合自身實際搞好隨機教育。
        隨機教育，是抓住各種機會，針對一些具體情況和問題，隨時隨地開展的宣傳教育。它不受時間、地點、人員的限制，處處皆課堂，時時可教育，可以滲透到企業(yè)員工學(xué)習(xí)、工作、生活的各個方面，方便靈活，引導(dǎo)及時。隨機教育與其它教育相比，有著不可替代的優(yōu)勢。一是有很強的時效性。一旦發(fā)現(xiàn)具有教育意義的人和事，就能立刻加以利用；發(fā)現(xiàn)問題和不良現(xiàn)象，就能立刻加以批評教育，“三五分鐘不嫌短、三五句話不嫌少，站著走著都能講”；二是有很強的針對性。抓住具體事情，針對具體問題，就事論理，辨明是非，講者言之有物，聽者動之有衷，一把鑰匙開一把鎖；三是有很強的滲透性?？梢越Y(jié)合日常工作生活的各個方面，隨時開展宣傳教育，有效發(fā)揮服務(wù)保證作用；四是有很大的靈活性。可以利用廣播、電視、板報、手機短信、班組會等靈活多樣的形式開展教育。
        目前一些生產(chǎn)經(jīng)營單位對隨機教育還沒有引起足夠的重視。有的認為只要把大塊的教育搞好，落實上級規(guī)定的時間、內(nèi)容、要求就算完成任務(wù)了，而把隨機教育看成搞與不搞都行的軟指標；有的認為隨機教育是“零打碎敲”，做不出大文章，不解決大問題；還有的認為隨機教育搞起來勞神費力，一時半會看不出效果，不象集中教育、系統(tǒng)教育那樣容易顯出“政績”。這些思想認識上的偏差都必須認真加以糾正。隨機教育與集中、系統(tǒng)的教育一樣，都是開展安全生產(chǎn)宣傳教育的重要方法。在新的形勢下，隨著影響安全生產(chǎn)的因素不斷增多，各種現(xiàn)實安全生產(chǎn)問題的偶發(fā)性、隨機性大大增強，更需要在搞好集中教育、系統(tǒng)教育的同時，認真抓好隨機教育。
        搞好隨機教育，要認真研究探索新形勢下抓好隨機教育的特點和規(guī)律。要善于抓住問題，能夠在司空見慣的日常工作、生活中，敏銳地發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)中存在的問題；要善于抓住本質(zhì)，能夠在一件事情中簡明扼要、一針見血地抓住問題的實質(zhì)，有效解開癥結(jié)；要善于抓住時機，處處眼勤、腦勤、嘴勤，及時把握時機開展教育。隨機教育是安全生產(chǎn)宣傳教育中具有很大潛力的一種教育形式，只要下功夫，就能夠有更大的作為。