安全生產(chǎn)是確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展的基礎(chǔ)和前提條件。在加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理與考核工作的實(shí)踐過程中，各級(jí)管理人員和每一位員工都必須或應(yīng)該要善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)，全面提升素質(zhì)，才能更好地促進(jìn)安全生產(chǎn)。

　　首先是要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)法，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，把它們的精神實(shí)質(zhì)吃透了，領(lǐng)會(huì)深刻融會(huì)貫通入心中，才能真正把國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹落實(shí)到實(shí)處。否則你連國家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度都搞不懂，它們的精神實(shí)質(zhì)和要求都搞不清楚，又怎么能夠把它們真正貫徹落實(shí)到實(shí)處呢？更不用說什么懂法、守法了。因此要把堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)法，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度放在首位，才能更好地促進(jìn)安全生產(chǎn)。

　　然后是人人都要堅(jiān)持不斷學(xué)技術(shù)，學(xué)新知識(shí)、學(xué)新技術(shù)，學(xué)新知識(shí)。因?yàn)槠髽I(yè)安全生產(chǎn)好與否，很大程度上取決于全員專業(yè)管理技術(shù)水平、生產(chǎn)操作技能水平的高與低，高則好，低則差。因此，各級(jí)管理人員要學(xué)新的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷更新自己的思想觀念、更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自己的專業(yè)技術(shù)能力和管理水平；員工不僅人人都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)操作技術(shù)知識(shí)，更重要的是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)生產(chǎn)操作技術(shù)知識(shí)或新知識(shí)，不斷提升自己的生產(chǎn)操作技能水平，勇于和敢于爭當(dāng)“知識(shí)型、技能型、專家型”的員工，并通過不斷提升全員的專業(yè)管理技術(shù)水平、生產(chǎn)操作技能水平，才能更好地促進(jìn)安全生產(chǎn)。

　　其次是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)別人成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)促進(jìn)安全生產(chǎn)。從一定意義的程度上講，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)實(shí)際上也是搞好安全生產(chǎn)的一筆寶貴財(cái)富。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是從已經(jīng)發(fā)生的事件中獲得的知識(shí)，或者說是從我們?nèi)粘９芾砉ぷ鞒晒εc失敗之中得到的知識(shí)。教訓(xùn)則與經(jīng)驗(yàn)有類似之處，它就是從工作或事件失誤和挫折之中得到的知識(shí)。例如在上世紀(jì)60年代中期在我國發(fā)生的“十年文革”，它給我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成了重大損失，因此很多年長的同志對此應(yīng)該記憶猶新。再如在某些企業(yè)或行業(yè)中由于管理人員和員工的“工作責(zé)任心不強(qiáng)”、“管理不到位”、“設(shè)備存舊”、“技術(shù)落后”或是出現(xiàn)“違規(guī)違章”行為等原因，而導(dǎo)致發(fā)生的重特大安全生產(chǎn)事故就是血的教訓(xùn)。我們借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不是要硬搬硬抄而是要從中吸取教訓(xùn)獲得新的知識(shí)，為我所用促進(jìn)安全生產(chǎn)，目的就要使自己在安全生產(chǎn)管理上少走彎路或不走彎路，不斷提高安全生產(chǎn)的保障系數(shù)，更好地促進(jìn)安全生產(chǎn)。