安全生產(chǎn)幾乎涵蓋了人類已涉足的所有領(lǐng)域，因此，安全生產(chǎn)事業(yè)在發(fā)展中存在著多維性的因果關(guān)系。“因”對事物發(fā)展產(chǎn)生作用，有的甚至是事物發(fā)展的根本條件。有些“因”能促進(jìn)安全生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展，我們要充分發(fā)揮它的作用；有些“因”則是導(dǎo)致事故的條件，我們應(yīng)該對它予以控制、消除或轉(zhuǎn)化。

　　安全生產(chǎn)中比較突出的因果關(guān)系有三個(gè)，以下逐一分析。

　　因：安全意識薄弱

　　果：違法違章現(xiàn)象頻現(xiàn)

　　典型表現(xiàn)：先發(fā)展，后規(guī)范

　　解決辦法：增強(qiáng)全民安全意識

　　“重生產(chǎn)、輕安全”是安全生產(chǎn)工作的最大思想障礙。它是幾千年來“重物輕人”文化觀念在安全生產(chǎn)上的延續(xù)，也是片面價(jià)值觀在安全生產(chǎn)上的表現(xiàn)。不同層次人員的“重生產(chǎn)、輕安全”思想有不同的表現(xiàn)形式：在一線工人身上往往表現(xiàn)為違章作業(yè)；在一些企業(yè)負(fù)責(zé)人身上的表現(xiàn)是隨意削減安全投入，安全評價(jià)不過關(guān)的工程倉促上馬，違章指揮等。

　　對此，我們應(yīng)該借鑒發(fā)達(dá)國家的有效做法，千方百計(jì)增強(qiáng)全民安全意識，提高安全防范能力。

　　現(xiàn)有部分從業(yè)人員安全意識淡薄，如果不加干預(yù)，這種情況在一段時(shí)間內(nèi)將一直存在下去，對這部分人員做好安全教育工作，對于減少“三違”有不可估量的作用。

　　企業(yè)負(fù)責(zé)人的安全意識直接關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動全過程的安全，要以安全生產(chǎn)責(zé)任制為抓手，促進(jìn)企業(yè)負(fù)責(zé)人安全意識的確立；要從企業(yè)負(fù)責(zé)人對安全事故承擔(dān)的法律責(zé)任和道義入手，引導(dǎo)企業(yè)負(fù)責(zé)人全面深刻認(rèn)識安全生產(chǎn)工作；要把對企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育列入理論教育體系之內(nèi)；要把建設(shè)安全生產(chǎn)宣傳教育基地作為搞好安全生產(chǎn)的必備條件去投入。

　　政府領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的安全意識決定著一個(gè)地區(qū)安全生產(chǎn)工作的進(jìn)展。要把安全意識的確立體現(xiàn)在以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局的指導(dǎo)思想上，體現(xiàn)在安全生產(chǎn)規(guī)劃上，體現(xiàn)在政府對安全的投入上，體現(xiàn)在對安全生產(chǎn)實(shí)行科學(xué)的監(jiān)管上，這是政府落實(shí)責(zé)任的時(shí)代要求。

　　因：管理走形式

　　果：工作被動

　　典型表現(xiàn)：同樣問題重復(fù)出現(xiàn)

　　解決辦法：實(shí)行過程控制

　　目前安全生產(chǎn)工作仍是三分主動、七分被動。究其原因，一是表面化、形式化的管理多，制度化管理少；二是被動型管理多，防范型管理少；三是治表的做法多，固本的做法太少，對深層次問題的研究更少；四是層層壓擔(dān)子多，“雙基”工作抓得少。

　　我們應(yīng)該把表面化、形式化的管理轉(zhuǎn)移到過程控制中來，化被動管理為主動管理和預(yù)防控制，才能確保安全生產(chǎn)工作沿著正確的方向發(fā)展。

　　過程控制不是就事論事的表面化管理，而是對與之有關(guān)聯(lián)的事物進(jìn)行全面協(xié)調(diào)的過程，是針對過程控制所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)、細(xì)、實(shí)具體工作的過程。如，企業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育要對有關(guān)事項(xiàng)予以充分考慮：這是一個(gè)何種行業(yè)的企業(yè)？這個(gè)企業(yè)的安全管理重點(diǎn)部位和場所是什么？主要有哪些設(shè)備？國家和行業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)有哪些？企業(yè)的安全管理現(xiàn)狀如何？從業(yè)人員的構(gòu)成情況及其安全意識和技術(shù)水平怎樣？歷史上出現(xiàn)過哪些安全事故？宣傳教育需要多少時(shí)間？采用什么教材？重點(diǎn)要解決什么問題？針對這些問題，結(jié)合企業(yè)和員工實(shí)際情況，有重點(diǎn)地安排教學(xué)計(jì)劃。 過程是產(chǎn)生結(jié)果的條件，沒有過程就沒有結(jié)果，過程控制是確保工作有序的有效方法。沒有安全生產(chǎn)的過程控制，就不會有安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定。因此，要確立重過程理念，把過程控制滲透到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。

　　因：工作不實(shí)，急于求成

　　果：事與愿違，欲速不達(dá)

　　典型表現(xiàn)：執(zhí)行力度逐級遞減

　　解決方法：夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)妥前進(jìn)